【正文】 讓明天的你比今天更優(yōu)秀（成熟）！新學(xué)期，新目標(biāo)！相信同學(xué)們的自覺會(huì)使我們有更好的成績(jī)、更多的收獲、更大的成功！謝謝！中學(xué)開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿 中學(xué)校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話火了篇十二尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！剛剛度過了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開始了緊張而又快樂的校園生活。587名新同學(xué)和32位新老師的到來，讓桃李園更加絢麗多姿。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴！新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心感謝各位老師過去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻(xiàn)！回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過希望、我們?cè)羞^收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來回答的又一個(gè)問題。老師們、同學(xué)們，桃李園大好局面讓我們相信未來的美好，但同時(shí)新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造桃李園的輝煌發(fā)展。同學(xué)們，今天的桃李園是你們的榮耀，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗人生，就一定能成為學(xué)校明天的驕傲。同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：第一、樹立一個(gè)信心：我能我行，希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)；那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！第二、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿，希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。當(dāng)你打破一塊玻璃時(shí)，你可曾為自己的過失而自責(zé)？當(dāng)你和同學(xué)因?yàn)橐患∈?，發(fā)生口角時(shí)，你可曾想過你的無知與沖動(dòng)？當(dāng)你因?yàn)樯险n不專心聽講而與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)，你可曾想過別的同學(xué)可能是多么的厭惡你的行為？我們只要為我們的行動(dòng)負(fù)責(zé)，學(xué)著長(zhǎng)大，定能成為守紀(jì)的模范。第三、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序，希望同學(xué)們成為“文明的使者”。我們的校園充滿生機(jī)活力，文化氛圍悅目濃郁，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備日臻完善，所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護(hù)，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)信任的眼神去尋找答案。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且看見紙屑雜物能主動(dòng)撿起、并扔到垃圾箱里，自覺維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛國(guó)愛民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。第四、九年級(jí)的同學(xué)要高度注意，本學(xué)年是你們中學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟弟妹妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槟銈儾坏媾R畢業(yè)考試，還要提前接受一些高一級(jí)學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不僅是在大自然，她更是蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人的心中。學(xué)校的奮斗目標(biāo)和美好前景要在我們手中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，為桃李園的今天和明天而奮斗！相信，鮮花和掌聲會(huì)永遠(yuǎn)與我們相伴，相信，我們共同的家園——桃李園會(huì)永遠(yuǎn)溫馨、和諧。最后，祝各位教師身體健康，生活愉快，工作順利，祝各位學(xué)生學(xué)習(xí)更上一層樓，早日成才。中學(xué)開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿 中學(xué)校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話火了篇十三各位老師，各位同學(xué)：大家上午好！誰(shuí)不向往成功？但是，成功并不是一件容易的事。決定成功的因素有哪些？因素很多，最后可以歸納為先天因素和后天因素。無數(shù)事實(shí)表明，決定一個(gè)人能否成功的后天因素中，排在第一位的是意志力。什么是意志力？意志力就是指一個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的，通過意識(shí)的積極調(diào)節(jié)作用，克服內(nèi)在或外在的困難，支配自己的行為的心理特性?？v觀古今中外，大凡成功者，無一不是以堅(jiān)強(qiáng)的意志力為基石，歷經(jīng)無數(shù)次的拼搏、挫折和長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持之后鑄就輝煌的。眾所周知：徐霞客花了34年時(shí)間寫就《徐霞客游記》；李時(shí)珍用了27年時(shí)間編著《本草綱目》；司馬遷差不多用18年時(shí)間完成《史記》；列文虎克先生60年磨一鏡；歌德歷時(shí)60年終于讓《浮士德》面世；馬克思出版《資本論》用時(shí)40年；托爾斯泰費(fèi)時(shí)37年成就《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……諾貝爾用頑強(qiáng)的意志一次又一次戰(zhàn)勝死神，造福于人類；霍金被禁錮在輪椅上達(dá)50年之久，卻身殘志堅(jiān)，告訴人們宇宙的過去、現(xiàn)在和未來。因此，我相信：偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、知識(shí)和意志的力量實(shí)現(xiàn)的?？蒲腥绱?，學(xué)習(xí)也一樣。有人研究過學(xué)習(xí)的秘密，結(jié)果是：學(xué)習(xí)的秘密很多，其中一大秘密就是堅(jiān)持。堅(jiān)持是什么？說到底就是意志力問題。有人曾對(duì)2000多名考入北大清華的學(xué)子做過成功歸因的調(diào)查，結(jié)果這些學(xué)子都將“勤奮”列為成功的第一位。勤奮是什么？就是長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。近些年來，我校教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，%，名列全省前茅。取得佳績(jī)的原因固然很多，其中一個(gè)重要原因應(yīng)該離不開姚中學(xué)子持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)與頑強(qiáng)拼搏。正像一位基礎(chǔ)原來比較薄弱、最后考上浙大的同學(xué)所說得那樣：“我基礎(chǔ)不好，但我堅(jiān)持坐在前排，堅(jiān)持認(rèn)真聽課，堅(jiān)持訂正每一道錯(cuò)題，堅(jiān)持每一天的努力。我成功的秘密就是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持！”由此可見，人與人之間的差異在哪里？很多時(shí)候就在于意志力。正像一位智者所說：“人與人之間、弱者與強(qiáng)者之間、大人物與小人物之間最大的差異就在于意志的力量，即所向無敵的決心。一個(gè)目標(biāo)一旦確立，不在奮斗中死亡，就要在奮斗中成功。具備了這種品質(zhì)，你就能做成在這個(gè)世界上能做的任何事情。否則，不管你身處怎樣的環(huán)境，不管你擁有怎樣的機(jī)遇，你都不能使一個(gè)兩腳動(dòng)物成為一個(gè)真正的大寫的人?！蹦敲?，頑強(qiáng)的意志力從哪里來呢？不會(huì)天生，不會(huì)從天上掉不來，需要后天培養(yǎng)。如何培養(yǎng)自己的意志力？我想，至少要做到以下三點(diǎn)：一是堅(jiān)持做好“小事”。小事是什么？就是簡(jiǎn)單的事，不起眼的事。有學(xué)生問蘇格拉底“怎樣才能修學(xué)到像您那樣博大精深的學(xué)問”，蘇格拉底聽了后并未直接作答，只是邊示范邊說：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事――每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的？過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有九成學(xué)生驕傲地舉起了手。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這人是誰(shuí)？就是后來成為古希臘“三賢”之一的柏拉圖。柏拉圖為什么能夠成功？就在于他能堅(jiān)持做所謂的“小事”。學(xué)習(xí)也一樣，需要你學(xué)會(huì)做“小事”，堅(jiān)持做“小事”，如三年如一日地上好每一節(jié)課、做好每一道題。請(qǐng)記住：“小事”不小，簡(jiǎn)單的招式練到極致就是絕招。二是能夠抵抗挫折。人生不如意事十xxx，高中生的你可能也一樣。遇到困難與挫折怎么辦？大家來聽一聽美國(guó)一位沒有雙手和雙腿的高中生名叫達(dá)斯汀卡特的勵(lì)志故事吧?？ㄌ?歲時(shí)因?yàn)榧毙匝焊腥荆瑤缀跛劳?，做了截肢手術(shù)保命，砍掉臀以下的兩腿，右前臂也不保，左臂更短。因?yàn)闆]有手腳，所以卡特在成長(zhǎng)過程中，經(jīng)歷過許多困難，但是他是一個(gè)意志相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，從不被困難擊倒，做了許多常人無法做的事情。比如，初中時(shí)他愛上了摔跤，成了學(xué)校的摔跤選手，并成就36勝1負(fù)的戰(zhàn)績(jī)，獲得了區(qū)賽冠軍。身體正常的選手都難以達(dá)成的目標(biāo)，一個(gè)沒有手腳的卡特卻做到了。前階段看了這個(gè)視頻之后，我同樣被震憾：意志力――這是世界上最強(qiáng)大的精神力量！面對(duì)困難與挫折的時(shí)候，我希望同學(xué)們能想起卡特，學(xué)習(xí)卡特，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。三是善于拒絕干擾。諸葛亮先生說過：“夫?qū)W須靜也?！边@個(gè)“靜”，不僅需要外界環(huán)境的安靜，更需要內(nèi)心的寧?kù)o。但是，當(dāng)下社會(huì)已經(jīng)很難讓一個(gè)人能夠靜得下心來了，校園也一樣。“心不靜事不成”，怎么辦？需要我們學(xué)會(huì)自控，自覺排除外界對(duì)學(xué)習(xí)的干擾。在多年的辦學(xué)過程中，姚中形成了許多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)方法，形成了“三大學(xué)習(xí)法則”。其中第一學(xué)習(xí)法則就是“入校即靜、入室即學(xué)”。“入校即靜”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)需要靜心――需要環(huán)境安靜，更需要內(nèi)心寧?kù)o。每天一走進(jìn)學(xué)校，就要將心思集中到學(xué)習(xí)，主動(dòng)排除外界對(duì)自己學(xué)習(xí)的干擾，將不良情緒擋在校門外。比如自覺做到不在校園內(nèi)使用手機(jī)，給自己營(yíng)造一個(gè)靜心學(xué)習(xí)的環(huán)境。“入室即學(xué)”強(qiáng)調(diào)的是要有強(qiáng)烈的時(shí)間意識(shí)，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，善于利用邊角余料的時(shí)間。無論早上、中午或晚上，一走進(jìn)教室，馬上就投入緊張有序的學(xué)習(xí)之中，講究學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們，每個(gè)人的身上都存在著兩個(gè)“我”，一個(gè)是“正我”，一個(gè)是“負(fù)我”，即：一個(gè)是“積極的我”、一個(gè)是“消極的我”；一個(gè)是“無私的我”、一個(gè)是“自私的我”；一個(gè)是“勤奮的我”、一個(gè)是“懶惰的我”。這兩個(gè)“我”，無時(shí)無刻不在進(jìn)行著斗爭(zhēng)。如何讓“正我”戰(zhàn)勝“負(fù)我”？最關(guān)鍵的就是要靠自己頑強(qiáng)的意志力。頑強(qiáng)的意志力讓“正我”戰(zhàn)勝“負(fù)我”，讓一個(gè)人變得更有高度、更加強(qiáng)大。最后，我把《幾英畝的鉆石》的作者羅素康維爾博士說的一段話贈(zèng)送給大家，與大家共勉：“古往今來，對(duì)于成功秘訣的談?wù)搶?shí)在是太多了。但其實(shí)，成功并沒有什么秘訣。成功的聲音一直在蕓蕓眾生的耳邊縈繞，只是沒有人理會(huì)她罷了。而她反復(fù)述說的就是一個(gè)詞——意志力。任何一個(gè)人，只要聽見了她的聲音并且用心去體會(huì)，就會(huì)獲得足夠的能量去攀越生命的巔峰。”