【正文】 自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)學(xué)的理論知識(shí)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力。20xx年1月2日，由于學(xué)習(xí)需要我進(jìn)入到友尚廣告公司進(jìn)行了為期兩個(gè)星期導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。在蘇州，友尚廣告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，廣告設(shè)計(jì)等幾部分業(yè)務(wù)組成。蘇州友尚廣告設(shè)計(jì)有限公司本著創(chuàng)意領(lǐng)先的原則，引進(jìn)國(guó)外廣告公司全新理念，并結(jié)合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索出一套獨(dú)特而有效的廣告公司運(yùn)作模式，是一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專業(yè)廣告公司。同時(shí)，以 “ 為客戶提供一流設(shè)計(jì)、協(xié)助客戶塑造良好企業(yè)形象 ” 為目標(biāo)， “ 誠(chéng)信為本、服務(wù)至上 ” 為原則， 本著踏實(shí)、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶提供滿意而有效的服務(wù)。第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參與對(duì)可口可樂(lè)廣告海報(bào)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過(guò)程當(dāng)中正好測(cè)驗(yàn)一下我的能力。很幸運(yùn)，一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，我在開(kāi)始的時(shí)候，未能做出很好的設(shè)計(jì)方案。后來(lái)通過(guò)設(shè)計(jì)主任的指導(dǎo)和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，做出了較好的方案。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在學(xué)校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意，更加吸引消費(fèi)者的眼球。經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。實(shí)習(xí)總結(jié)：在為數(shù)不多的幾天時(shí)間里，我觀看了許多廣告方面的書(shū)籍和影視廣告，在廣告創(chuàng)意方面有了一些瑣碎的思考。廣告并不是一個(gè)容易的行業(yè)，其實(shí)廣告人是孤獨(dú)而被遺忘的。廣告是在反映人生，而許多不可能的現(xiàn)象，在以后回頭來(lái)看，都是非常巧妙創(chuàng)意?？煽诳蓸?lè)案例： 1。 可口可樂(lè)在1960年該做的廣告都做了，然后開(kāi)始進(jìn)行推廣通路:如何讓每一個(gè)地方，想喝可樂(lè)時(shí)就有可樂(lè)喝。 2。 可口可樂(lè)根據(jù)不同的渠道去調(diào)整配送方法。當(dāng)渠道都有了，該如何去做和消費(fèi)者有意義的相關(guān)廣告活動(dòng)或節(jié)目。像是在圣誕節(jié)時(shí)，可口可樂(lè)把圣誕老公公的衣服從原來(lái)的黃色，轉(zhuǎn)變成大家熟悉的紅色，這才是品牌創(chuàng)意在生活上所帶來(lái)的意義。一個(gè)好的創(chuàng)意去激發(fā)人對(duì)環(huán)境的熱情與幽默，一個(gè)產(chǎn)品所帶來(lái)的廣告，絕對(duì)超越你的想象。 作一個(gè)廣告最基本的是知道它的目的是什么，不是讓自己的公司出名，這是最后的步驟。更重要的是把商品賣掉，要做一個(gè)專業(yè)的廣告人，要尋找的應(yīng)該是這個(gè)東西。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。短暫的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，心情很復(fù)雜，可以說(shuō)是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學(xué)校見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)們，留戀的是友尚公司的同事和朋友們?；仡檶?shí)習(xí)生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告，感到十分的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì)，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更達(dá)到了學(xué)校為我們安排這次實(shí)習(xí)的目的以上是我在實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的一些感悟，這也為我的人生開(kāi)啟了一條新的旅程，回到學(xué)校我要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在豐富自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更向我自己的人生目的地又邁進(jìn)了一大步!個(gè)人總結(jié)300字篇十一來(lái)到第一人民醫(yī)院，開(kāi)始了護(hù)士實(shí)習(xí)。xx市第一人民醫(yī)院位于長(zhǎng)江三峽西陵峽口。該研究所成立于1949年。是集醫(yī)療、預(yù)防、科研、教學(xué)為一體的國(guó)家三級(jí)甲等醫(yī)院和愛(ài)嬰醫(yī)院。醫(yī)院有14個(gè)病房和57個(gè)業(yè)余科室，其中骨科、心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、神經(jīng)內(nèi)科、肝膽內(nèi)科、重癥監(jiān)護(hù)室等?？铺厣怀?。醫(yī)院擁有先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，包括雙螺旋ct、磁共振、腹腔鏡、宮腔鏡、胸腔鏡、鼻內(nèi)鏡、樞轉(zhuǎn)鏡、脊柱鏡、電子支氣管鏡、電子胃鏡、結(jié)腸鏡、前列腺切除術(shù)鏡、暗黑色b超、遠(yuǎn)程心電圖、c臂光機(jī)、多導(dǎo)心理儀、活動(dòng)板、暗黑色多普勒、血液透析儀、全主動(dòng)生化綜合儀、數(shù)字胃腸機(jī)、肌電圖儀等，醫(yī)院還配備了先進(jìn)的監(jiān)護(hù)儀器和配備搶救的icu、ccu病房。護(hù)士長(zhǎng)專門指派了幾名護(hù)士。輪流當(dāng)我的教學(xué)老師。從5月29日起一個(gè)月后，xxxx。按照學(xué)校的要求，我成功實(shí)現(xiàn)了見(jiàn)習(xí)任務(wù)。一個(gè)月的試用期很長(zhǎng)。但是我的收獲是豐富的：內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)總結(jié)血液透析科實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫？開(kāi)始。我想詳細(xì)說(shuō)明一下我這個(gè)月的任務(wù)。護(hù)士長(zhǎng)的解釋。我理解護(hù)士分為不同的階層：責(zé)任和照顧。負(fù)責(zé)輸液和換藥。84級(jí)?，F(xiàn)在是夜班。但是下午四點(diǎn)下班。重要負(fù)責(zé)霧化和測(cè)量體溫和脈搏。主班次。就是管理醫(yī)生醫(yī)囑和病人病情的電腦。醫(yī)學(xué)類。負(fù)責(zé)所有藥品的收發(fā)。護(hù)士長(zhǎng)。就是管理護(hù)士，干點(diǎn)雜活。這些課我都上過(guò)。整天和醫(yī)生在一起。在這個(gè)月的試用期里。我不僅看到護(hù)士給病人打針。換藥。量量體溫，這是通常的護(hù)理任務(wù)。我也懂氧氣瓶的使用。此外，還學(xué)到了寫醫(yī)囑和照顧護(hù)士病理的注意事項(xiàng)。也了解了醫(yī)院的使命和人與人之間的相處之道。為我去任務(wù)亭打下了軟基礎(chǔ)。可以說(shuō)。我從這里的護(hù)理見(jiàn)習(xí)中學(xué)到了很多。以前印象中內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)總結(jié)。護(hù)士是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直在想。他們的任務(wù)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。只需要醫(yī)生的囑咐。就“按方服藥”。剩下的使命也是蘇露露的小使命。這次我照顧實(shí)習(xí)護(hù)士。我第一次深入到護(hù)士通常的使命中。我親身體驗(yàn)了當(dāng)護(hù)士的苦、甜、酸。我意識(shí)到當(dāng)護(hù)士并沒(méi)有我設(shè)計(jì)的那么復(fù)雜。一個(gè)護(hù)士的使命就是一個(gè)字“累”。我每天都和他們一起跑步。他們不僅應(yīng)該在病房里走來(lái)走去。并給病人打針換藥。野心比我累多了。但是他們一句抱怨都沒(méi)有。就聽(tīng)我在那里喊累。提起這件事真可惜。護(hù)士。只要它在任務(wù)臺(tái)上。她充滿力量。他們?nèi)娜獾赝度霊?zhàn)斗：他們?cè)诓》康淖雷由铣浞终故舅麄儜嵟脑竿Ｘ暙I(xiàn)我的精力和微笑給沒(méi)有生存的病人。輪班通常在晚上8點(diǎn)。護(hù)士和醫(yī)生應(yīng)該參加。導(dǎo)演站在后面。昨晚上夜班的護(hù)士開(kāi)始報(bào)告他們護(hù)士的病理性輪班。然后值班醫(yī)生。此外，醫(yī)生們還想談?wù)勗谒麄冎笓]下處于危險(xiǎn)和痛苦之中的人們的情況。一開(kāi)始兩個(gè)主任和護(hù)士長(zhǎng)總結(jié)了一下，最后明確了每天都要交班。個(gè)人覺(jué)得接班很重要。這是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的經(jīng)常性限制。讓我們的醫(yī)務(wù)人員明白。病人的生命掌握在我們手中。一定要有很強(qiáng)的組織性和規(guī)律性。做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)療任務(wù)。試用期的時(shí)候，跟著導(dǎo)師。認(rèn)真聽(tīng)講解和指導(dǎo)。了解很多醫(yī)療設(shè)備的基本操作。我已經(jīng)徹底研究和理論化了許多種醫(yī)療手術(shù)。如生命體征測(cè)量（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電圖監(jiān)測(cè)、霧化吸入、血氧飽和度測(cè)量、靜脈滴注、儀器消毒等。我第一次看到的業(yè)余樂(lè)器有很多?？此茝?fù)雜的護(hù)理操作有很多，做了才知道不是這樣。在醫(yī)院呆了四周。獨(dú)特的東西是連續(xù)的。它總是給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿了好奇。仔細(xì)看。自動(dòng)提問(wèn)。護(hù)士們耐心地給我解釋。讓我了解了一些醫(yī)療器械的用法，護(hù)理護(hù)士的操作和注意事項(xiàng)。他們生動(dòng)地整合了看似復(fù)雜的操作。并在規(guī)章制度承諾的條件下給我很多理論機(jī)會(huì)。給我機(jī)會(huì)使用這些儀器設(shè)備。理論關(guān)照護(hù)士操作。這些都讓我對(duì)未來(lái)處置的使命有了明確的感性熟悉。個(gè)人總結(jié)300字篇十二七年級(jí)生物我的實(shí)習(xí)學(xué)校在河北省臨西縣的建新中學(xué)，這是一個(gè)剛發(fā)展起來(lái)的學(xué)校，各方面都散發(fā)出春天的生機(jī)。而我，很榮幸的擔(dān)任了五個(gè)班的生物老師，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，無(wú)論是在思想政治認(rèn)識(shí)上，還是課堂教學(xué)技能、班主任技能上，或是組織課余活動(dòng)以及對(duì)特情生的幫助方式上都有較大的提高，具體表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面。在思想政治認(rèn)識(shí)方面，自己在實(shí)習(xí)期間，努力提高自身修養(yǎng)，積極參加黨團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的黨團(tuán)先進(jìn)思想，充分體現(xiàn)出自己對(duì)國(guó)家、對(duì)黨、對(duì)團(tuán)的熱愛(ài)。在課堂教學(xué)技能方面，無(wú)論是在課堂的導(dǎo)入技能，還是在還是講授技能，或是提問(wèn)技能等等方面，都有不同程度的提高。導(dǎo)入技能：別人都說(shuō)，好的開(kāi)始意味著成功了一半，一個(gè)好的課堂擁有一個(gè)好的開(kāi)始是非常重要的。還記得剛開(kāi)始上課時(shí)，在新課導(dǎo)入方面一直困擾著我，每次上課幾乎都是比較生硬的類似“好的，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么什么”，學(xué)生的反映都比較沉悶。這不能怪學(xué)生，因?yàn)槟愕膶?dǎo)入本身就不夠吸引學(xué)生的眼球。于是，我開(kāi)始在網(wǎng)上大量尋找相關(guān)資料，看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)好的導(dǎo)入對(duì)一堂課是那么的重要！于是我開(kāi)始慢慢嘗試在我的課堂中運(yùn)用視頻導(dǎo)入，游戲?qū)?，互?dòng)導(dǎo)入等等。學(xué)生學(xué)習(xí)的效果果然有了很大的變化。教授技能方面：一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己心理或語(yǔ)言素質(zhì)還可以，但是在最初登上講臺(tái)的時(shí)候，我還是能清楚的感覺(jué)到自己內(nèi)心的緊張以及語(yǔ)言上的失誤。于是我開(kāi)始對(duì)自己的課堂進(jìn)行多次錄像，然后課下對(duì)自己的語(yǔ)言邏輯，教態(tài)等多方面進(jìn)行反思，以及經(jīng)常去視頻網(wǎng)站看相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課，慢慢的， 我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言能力以及知識(shí)的講解能力都在穩(wěn)步的提升。從學(xué)生寫給我的小紙條中可以看出，她們學(xué)會(huì)的知識(shí)越來(lái)越多了，而且學(xué)習(xí)的也越來(lái)越輕松了。提問(wèn)技能方面：最初，我一直納悶為什么舉手的學(xué)生這么少，于是我開(kāi)始在多方面找原因，經(jīng)過(guò)對(duì)自己錄課視頻的分析后，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出現(xiàn)在自己對(duì)問(wèn)題的設(shè)置上。怎么說(shuō)，我感覺(jué)很多問(wèn)題的設(shè)置梯度過(guò)大，以至于學(xué)生很難找到相關(guān)答案或思想跳躍沒(méi)想象中那么快。于是，我開(kāi)始改進(jìn)，問(wèn)題的設(shè)置講究循序漸進(jìn)，而且多問(wèn)一些“是不是”“對(duì)不對(duì)”“還有沒(méi)有別的答案”等等鼓勵(lì)啟發(fā)性的問(wèn)題。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性提高了，而且正確率也不斷的在提高?；?dòng)技能方面：一堂生動(dòng)的課永遠(yuǎn)不是一個(gè)人的！在很長(zhǎng)一段時(shí)間中，我總發(fā)現(xiàn)雖然自己是激情百倍，但是學(xué)生的激情卻是少得可憐。怎么回事呢？參與度過(guò)少！的確學(xué)生如果只是憑視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要充分的調(diào)動(dòng)他們各方面的感覺(jué)！于是我開(kāi)始在課堂上設(shè)計(jì)各種和本堂課所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的小游戲，小互動(dòng)等等。慢慢的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂的活躍程度有了質(zhì)的提升?！罢n堂分貝”也有了很大的提高。還是那句話只有學(xué)生自己親身參加了，他學(xué)到的知識(shí)才記得住，記得牢。課堂把控技能方面：一個(gè)好的課堂是由多方面因素來(lái)決定的，一個(gè)課堂在活躍，學(xué)生在積極，如果教師對(duì)課堂的把我能力不夠，還是成不了一堂優(yōu)質(zhì)課。首先在時(shí)間的把控方面，老師在備課的同時(shí)就應(yīng)該對(duì)課堂內(nèi)容的時(shí)間的安排有個(gè)清楚的安排，從而盡量避免知識(shí)講不完將不透的現(xiàn)象。還有一方面就是課堂氣氛秩序的把控方面，首先要充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，倘若學(xué)生連學(xué)習(xí)的激情都沒(méi)有，那學(xué)習(xí)效果肯定也就那樣了。在一個(gè)方面就是在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生激情的同時(shí)也不能讓課堂亂成一團(tuán)。最初的時(shí)候，我感覺(jué)自己有有點(diǎn)把控不住課堂，不過(guò)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，自己的成長(zhǎng)還是顯而易見(jiàn)的。在班主任技能上，在與學(xué)生的日常相處中以及幾次主題班會(huì)后，我發(fā)現(xiàn)我能更好的與他們相處了。從最初的“無(wú)話可談”慢慢的變成了現(xiàn)在的“無(wú)話不談”。當(dāng)然自己在擔(dān)任班主任期間，在班級(jí)管理，學(xué)生事件處理，突發(fā)事件的處理等等多方面能力都有較大的提升。班級(jí)管理方面：以前認(rèn)為當(dāng)一個(gè)班主任很簡(jiǎn)單，不就是沒(méi)事到班上看兩下，轉(zhuǎn)兩圈就完事了，但是當(dāng)真正當(dāng)上了副班主任后，發(fā)現(xiàn)班級(jí)事務(wù)還真是不少。班級(jí)學(xué)習(xí)狀況、班級(jí)凝聚力、教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、早操、集會(huì)、班會(huì)、就寢、午休、存錢、借錢等等各方面的事情都擺在了你面前，他都需要班主任去處理。當(dāng)然既然你擔(dān)任了班主任，我想自己肯定不會(huì)選擇逃避。慢慢的我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)其實(shí)就在班級(jí)的日常管理中不但使自己管理能力得到了不小的鍛煉，而且還能在其中找到不少樂(lè)趣！學(xué)生事件處理：其實(shí)每天幾乎都有學(xué)生來(lái)找我，某某某和某某某打架了，某某某欺負(fù)她了，或者是某某某借錢不還等等。其實(shí)在我們看來(lái)都是小事，但學(xué)生卻比較在乎。既然學(xué)生這么在乎，我想我們肯定不能敷衍他們。所以每次我都會(huì)比較認(rèn)真的處理，爭(zhēng)取讓學(xué)生都能滿意的回去。怎么說(shuō)，我一直認(rèn)為，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題來(lái)找你，那就是對(duì)你的信任，如果你只是敷衍他，我想對(duì)你的信任會(huì)逐漸變得很廉價(jià)。突發(fā)事件的處理：我所在的班級(jí)很幸運(yùn)，沒(méi)有發(fā)生什么特別嚴(yán)重的突發(fā)事件。不過(guò)在六月一日晚上，晚自習(xí)時(shí)，天空打雷閃電，下著傾盆大雨，學(xué)生變得煩躁不安。不僅如此，全校還發(fā)生了大規(guī)模的停電，整個(gè)學(xué)校陷入一片漆黑，學(xué)生變得更加不安。于是我急忙趕到教室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安撫，讓學(xué)生們?cè)诮淌野察o的等待，待雨小后對(duì)在學(xué)校的組織下對(duì)全校學(xué)生分批撤離?？傊?dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)，我想作為班主任自己肯定要鎮(zhèn)定，自己如果都亂了，那學(xué)生肯定會(huì)亂成一團(tuán)。待學(xué)生穩(wěn)定后，結(jié)合實(shí)際情況，找出最佳的解決方案，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行處理。在課外活動(dòng)方面，積極配合學(xué)校工作，成功組織學(xué)生進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，環(huán)保宣傳等等活動(dòng)。在活動(dòng)中，不但能豐富學(xué)生的課余生活，而且能加強(qiáng)自己的管理能力和加深對(duì)學(xué)生的感情。總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的頂崗支教實(shí)習(xí)后，我得到的東西太多太多了，現(xiàn)在我正在不斷地思考，我還能為你再付出些什么，加油吧，建新的孩子們!個(gè)人總結(jié)300字篇十三金工實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)真正掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂環(huán)境，我們感受到了車間的氛圍。學(xué)生們好學(xué)的眼神和老師們細(xì)心耐心的操作，構(gòu)成了車間里一道共同的風(fēng)景。我們?cè)缇驮谡n堂上感受到了動(dòng)手能力的重要性，僅靠思考和抓腦是無(wú)法完成實(shí)際工作的。只有擁有了科學(xué)的知識(shí)體系，掌握了實(shí)踐能力，包括機(jī)械操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能靈活有效地將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。中國(guó)現(xiàn)行的教育體制使得高考過(guò)的大學(xué)生實(shí)踐能力薄弱。因此，處于學(xué)校與社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們一定要對(duì)這門課足夠重視，充分利用這一個(gè)月的時(shí)間，提高動(dòng)手能力。這里是另