二年級秋季學期班主任工作記錄(5篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:29本頁面
【正文】 成教育。以課堂教學為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學。上好閱讀課，抓好學生的課外閱讀指導。針對學生成長過程中暴露出的問題，因勢利導，積極開展課外活動。通過班會、學?；顒?、家庭等途徑抓好學生的安全教育工作。實施班干部“輪換制”。繼續(xù)實施學生評價改革，不放棄每一個學生，激發(fā)學生積極向上的成長動機。五、各月工作安排九月：學生報到。上交暑假作業(yè)，進行學生暑假活動匯總。組織家委會協(xié)助學校及老師的工作。慶?！敖處煿?jié)”，對學生進行尊師重教的思想教育。通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育?！拔覑圩x書”活動啟動。迎“國慶、中秋”，開展愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。十月：“我愛讀書”活動一：我推薦我最喜歡的一本書。指導學習《小學生日常行為規(guī)范》。指導學生為長輩慶?！爸仃柟?jié)”。十一月：“我愛讀書”活動二：比一比誰讀的書多。對學生進行古詩詞背誦檢查。期中測試。召開家長會。家長和學生評教。指導學習《小學生守則》。十二月：“我愛讀書”小小故事會活動。指導學習《小學生守則》。迎元旦。元月：“我愛讀書”我計劃2018年讀這些書活動。指導學習《小學生守則》。指導復習、檢測。評選優(yōu)秀學生。假期安全法制知識教育。二年級秋季學期班主任工作記錄篇五一、開學之初的準備開學前兩天電話或短信詢問孩子寒假的活動及表現(xiàn)，告知報名時間。打掃、布置教室，以嶄新的面貌迎接學生的到來。做好報名工作，并及時回收寒假作業(yè)及《素質(zhì)報告冊》，閱讀家長意見，并針對班級及學生情況作出相應的改進措施。開學之初和學生“約法三章”。二、班級學生狀況分析我們班共有33人，其中男生有18人，女生15人。大多數(shù)孩子來自于學校周邊的小商販家庭，家長們忙于工作，疏于對孩子的家庭教育，學生在個性和學習習慣方面都存在很大差異，其中2個學生來自單親家庭，還有1個學生父母雙方教育理念存在分歧，對孩子的教育無法達成共識，孩子常常不知道該聽誰的，所以教育問題也頗多。經(jīng)過一年半的學習，本班學生大多都能遵守校紀班規(guī)，言行得體，但個別同學自我意識過于突出，紀律較差，但也可以通過集體來轉(zhuǎn)化。學習方面，本班學生熱愛學習，有較好的學習習慣，大部分學生能做到上課認真聽講、積極回答問題，作業(yè)按時按質(zhì)的完成。但是個別同學上課紀律不好，作業(yè)拖拉、馬虎，學習積極性不高?？偟膩碚f，本班學生活潑、開朗，熱愛學習。男生活潑、好動，個別孩子帶有較強的攻擊性。女生活潑，表現(xiàn)欲較強，管理能力較男生強。三、工作目標繼續(xù)抓好二年級的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。做好班級衛(wèi)生工作，學生日常行為工作，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，爭當文明衛(wèi)生班。做好每日安全教育工作，培養(yǎng)學生自我保護意識和能力。多與學生交流、談心，幫助學生擁有一個健康、快樂的心理。四、具體措施：學習方面(1)建立小組pk機制，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2)班干部輪換、競爭上崗。小組長帶領組員能在一周的小組評比中獲勝者可以連任直到被其他組長超越，這是為了培養(yǎng)孩子的管理能力及競爭意識。文明行為方面(1)學生在校、宿舍、課堂上、課間、兩操、放學及路隊等方面表現(xiàn)好，均可不同等級的為自己所在的小組加分或?qū)⒌觅N貼，并有組長記錄。(2)每周堅持在班會和晨會上獎勵上周在文明行為方面表現(xiàn)好的學生，并提醒學生堅持做好輕聲文化。衛(wèi)生方面經(jīng)過一年半的訓練，大多數(shù)學生都能夠很好的完成衛(wèi)生工作，但是做的不夠認真，玩性大。為此我采取小組競爭：(1)對衛(wèi)生小組長進行培訓，知道他們?nèi)绾畏止?，每項工作具體到個人。(2)當周的值周班長負責檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生，如有不合格的地方，直接找到該去衛(wèi)生負責人。心理健康教育(1)平時多注意觀察學生的情緒和學習狀態(tài)，積極與孩子進行心理疏導和溝通，正確的予以教育。(2)對于心理存在問題的學生，要多與這些孩子或家長溝通以采取有針對性的教育。安全教育(1)經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊追逐打鬧。上下樓梯要靠右行，在教室里不能你追我趕。(2)上體育課要注意個人安全，不能做危險的動作或事情。(3)在宿舍要遵守紀律，按時作息，不喧鬧。家訪工作由于班級人數(shù)不太多，本學期我打算對全班同學進行一次家訪，利用雙休日或下班的時間進行。家訪中向家長反饋學生在校的表現(xiàn)，及時表揚做得好的孩子，對于還做的不是很好的孩子，指出不足并提出意見和改善的方法。最后，希望在新的一學期，孩子們都能得到最悉心的教育，家長們也能積極配合孩子的教育，讓這一棵棵充滿活力的“小樹”得到的滋潤!
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