【正文】 造成月考英語成績明顯下滑。當我了解到這件事情的嚴重性后，立即開展了兩次活動。第一次，講了一個真實的故事。主人公就是班中大隊長劉汝祎同學，她在母親生病期間，獨自在家，不但學習一點都沒有耽誤，而且還照顧病中的母親，為她洗腳擦身的事例。通過這次活動教育大家要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，同學要學會控制自己的欲望，哪怕是在無人監(jiān)管的情況下也要做一個誠實的人。第二次，是全班性的自我批評活動。班干部帶頭檢討。點評：每個人都會有犯錯的時候，但最重要的是有膽量承擔責任，和克制自己的欲望?？赡軐ζ吣昙壍膶W生來說這很難，很多成人都不能做到這點。但是，我相信，每個人總會有那么一天要學會控制自己，只是時間的問題?，F(xiàn)在問題擺在了面前，正是一個最好的教育資源。或許這次班會改變不了每個人，但是只要有一個人學會了控制自己，那么也是成功了。為了調動學生學習的積極性，并且針對學生最近階段對語文、英語學科背誦作業(yè)不重視，所以特推出學習獎勵辦法：凡在語文、數(shù)學、英語課上回答問題出色(由老師認定是否精彩)，由任課老師獎勵紅色獎券一張(可以一個問題獎勵1張)，5張紅色獎券換取黃色獎券一張。語文、英語校默滿分可以獲得紅色獎券一張。單科考試語文90分以上(包括90)、數(shù)學100分、英語95分(包括95)以上直接獎勵黃色獎券一張。兩張黃色獎券可以獲得一次數(shù)學作業(yè)不做的機會(日期可以自己選定)。點評：學生都喜歡得到老師的表揚，但是他們也經(jīng)常會出爾反爾，所以用這種獎勵方式不但激發(fā)了他們內心對獎勵的欲望，而且促進了他們對文科類的學習效果。一舉兩得!七年級班主任學年工作總結 七年級班主任學期工作總結報告篇十三又一學期過去了。這一學期的經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關鍵。下面就分三個方面來談談我對這一原則的認識。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生，他們的生理、心理及綜合素質處于迅速發(fā)育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺。情感豐富，但不穩(wěn)定。對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差。求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱。自我意識強，但自我認識、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時你無論用多么動聽的語言來教育學生，要求他們干凈整潔，要有上進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎?不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這其實反映了班主任和學生之間的一種不平等關系，班主任并沒有尊重學生的人格尊嚴，并沒有把學生當作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養(yǎng)。班主任和學生之間的平等關系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：一是班主任要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結果是大不相同的。二是當學生提出批評意見時，班主任要虛心地接受。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見，同樣，作為老師也要虛心地接受學生對他提出的批評意見，不能因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受?！昂＜{百川，有容乃大?！笔聦嵣?，一個越是勇于接受別人批評的老師，學生越會尊重他。當然，學生也可能因認識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態(tài)度，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，因為學生畢竟只是孩子，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學校教育中，要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當好學生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比如，當好學生和差生出現(xiàn)同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見。當好學生和差生面對同樣的權利時，你不能因為他是好學生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。因此，我們在對待好學生和差生的時候，要強調平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣更能贏得學生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由于學習成績較差，所以他們的心理負擔較重，也容易產(chǎn)生較強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時，如果班主任能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權利和機會，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學習的熱情來。一學期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你只有本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。七年級班主任學年工作總結 七年級班主任學期工作總結報告篇十四基于領導的信任和厚愛，本學期我擔任初一（3）班班主任工作。這個班共有學生59人，男生31人，女生28人，比較活躍。就小升初入學成績來看，語文底數(shù)最低，數(shù)學底數(shù)最高。非常特別。經(jīng)過近一學期的探索，思考，我大致弄清了學生情況：接受能力不差，但是學習習慣不好，頭腦靈活但不深入思考，好插嘴，好耍小聰明；學習穩(wěn)定性，意志力明顯不足，大部分家長監(jiān)督不到位，是個大問題。針對這些情況，開學兩周以內，我給自己定下任務，必須認得熟悉每一位同學，一個月以內，盡快認識并熟悉初一（4）班同學。精批作業(yè)，全面了解學生基本情況。感覺還不錯。韓主任新?lián)纬跻荒昙壗M長，常規(guī)管理抓得比較嚴，班級的常規(guī)管理也跟著必須完成各項要求，不拖年級后腿。一些同學家住得比較遠，在長豐揚子，立交橋以東，坐公交車，我耐心細致地做他們思想工作，要求路遠的同學一定要留足夠的時間在路上，安全第一，雨雪天氣請家長一定要接送。密切配合學校的工作。校牌掛在胸前，弄一兩個備用的，防止漏帶。自行車牌一定要掛好，每天派兩名同學輪流值日，負責排放整齊，課間看著，防止有人破壞。班級衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生，我和勞動委員下大力氣狠抓，每天專人負責，輪流值日，教育學生不隨地亂扔亂丟，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。班級里很少有紙屑和粉筆灰，放晚學各人架好板凳，值日生5分鐘左右掃好地，關好門窗和燈，然后一起離開教室。不許單獨先走。我班的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)是操場，面積比較大，所以費時較多，負責保潔的同學基本上還算認真。要盯著干。我要求“入室則靜，入座則學”這個良好的習慣還未養(yǎng)成，我不滿意，非要老師在才有那么個樣子，班干部需要培養(yǎng)，指導。在本學期年級組組織的幾項活動中，如建國60周年征文比賽，朗誦比賽，英語書法比賽，鋼筆字書寫比賽等，我班同學積極參與，踴躍報名。梅荷婷和李閣兩位同學分別獲得征文比賽一等獎，楊越同學獲朗誦比賽二等獎，陶秀棟、姚紫航、李閣獲優(yōu)秀獎，薛夢雨獲英語書法和鋼筆字兩項比賽一等獎和二等獎，李閣獲鋼筆字比賽一等獎，但是全班整體練字還需要加強。檢查力度還需加大，培養(yǎng)學生自覺練字。這一學期我們三四班套事情比較多，許文老師生病仍堅持上班，彭春云老師結婚也很少耽誤課程，李鋒老師也正在籌辦婚事，班套內老師能團結一致，不計較苦累，大家齊心協(xié)力，管理好學生，密切配合，經(jīng)常交流心得。第一次月考和期中考試，我班基本完成各項任務：第一檔：，第一名，第5名，超5人，數(shù)學第9，英語第7，政治第6，歷史第2；第二檔：，第2名，第7，數(shù)學第7，英語第7，政治第7，歷史第2。繼續(xù)努力。我班有幾位特殊學生，如張家龍，陳龍是早產(chǎn)兒，張家龍四歲就做過核磁共振。侯啟山的大腦做過三次手術，寫字手有些發(fā)抖。談博文后腦有一塊疤，李楠楠的母親患癌癥去世，爸爸后組建家庭，據(jù)她的后媽說她們平時還不錯，就孩子作文情況來看，還是需要給予特別的關愛的。張健的爸爸出車禍亡故，跟爺爺奶奶過。對這些學生，我盡量多關愛，學習上要求不太高，能學多少是多少。絕不允許別的同學欺負他們，該淡化的淡化，作業(yè)能寫多少寫多少，但一定要交。讓他們得到應有的快樂。在這個集體中每一位同學都能感受到溫暖。我班調皮學生陳開揚，對自己要求極不嚴格，皮厚，剛剛干過的錯事壞事不承認，品行有些惡劣，要時刻盯住，下課派個學生跟著，看著他別干壞事。經(jīng)常喊他到辦公室背書，密切關注，有絲毫進步都表揚，必要時請家長陪讀，就這樣軟硬兼施，半學期之后他才少惹麻煩，有點學生樣子了。語文考試進3位數(shù)，全班同學為他鼓掌。他也露出了純真的微笑。以后情況應該會越來越好。作業(yè)喜歡偷懶的學生有金瑞，姜晨暉，殷明等。我根據(jù)小升初入學成績，把全班s排列，男女生搭配好，編成10個學習小組。根據(jù)平時表現(xiàn)和學習成績評比，打分。關于家長工作，我堅持每天批改家校聯(lián)系本，讓學生家長填寫孩子在家表現(xiàn)，家長滿意度多少。這樣做能讓學生在家中自覺接受父母的監(jiān)管，防止逆反心理過早出現(xiàn)，效果還不錯。開好三次家長會，逐層深入地講各方面情況。主題分別是：細節(jié)決定成敗，期中考試分析和態(tài)度決定高度。和家長統(tǒng)一認識，生活后勤站在孩子一邊，學習一定要站在老師一邊，護短沒有絲毫意義。當好孩子的第一任老師，培養(yǎng)孩子對學習和家庭的責任感極其重要。和家長保持密切聯(lián)系，手機24小時開機，有問題及時處理。保證不出事。本學期元旦聯(lián)歡會，我放手讓班干部去組織，去弄，我把他們分三部分：班長負責帶一些同學組織節(jié)目，主持人選好，然后分頭準備串詞，副班長負責帶一些同學布置教室，文藝委員和團支部書記負責帶一些同學買東西，搞好后勤。全體同學積極獻計獻策，想怎么玩說出來，各個學習小組必須出至少一個節(jié)目，結果出乎我的預料：同學們把簡陋的板房教室布置得像模像樣，節(jié)目演的跨越班級，大家玩得非常開心，對新的20xx年充滿期待，意猶未盡，下面就是努力，勤奮，付出行動啦?，F(xiàn)在班級已經(jīng)基本上結束新課，進入復習階段，班會課上，每個同學制定出復習計劃，說出自己的期末目標，弄上座右銘，激勵自己，鞭策自己，大家干勁很足，全面復習，迎接期末考試。我下一步工作重點是進一步培養(yǎng)班干部的工作能力，磨尖子生，帶動全班同學養(yǎng)成良好的學習習慣，找準最適合自己的學習方法，提高各科成績。盡管這一學期時間長，任務重，困難多，兩個班的語文加上班主任工作，課多就像三個人包兩個班，但有同事的守望相助，看著學生一張張充滿朝氣的花朵般的臉，加上我對這所學校的特殊的感情，干得還是比較舒心和輕松的。我擬好了下學期的班訓：改“入室則靜，入座則學”為： “讓優(yōu)秀成為一種過程”。