【正文】 課，對(duì)于沒有提前備課量的教師給予扣除相應(yīng)的量化分?jǐn)?shù)處理。促進(jìn)教師間的相互交流，加強(qiáng)聽課記錄的檢查，希望老師們積極踴躍的參加聽課活動(dòng)。要求每周至少一節(jié)，每學(xué)期檢查兩次，一次在期中第八周，期末在第十八周檢查，年輕教師至少聽課18節(jié)，老教師可以根據(jù)年齡決定所聽課的節(jié)數(shù)，不聽課或者所聽課節(jié)少的按規(guī)定扣除相應(yīng)的量化分。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高各科作業(yè)的批改質(zhì)量，要求作業(yè)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，體現(xiàn)不同學(xué)科和不同層次的教學(xué)特點(diǎn)，讓每一名學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所長，教務(wù)處于第六周，第十六周先后兩次檢查教師的批改記錄，并按規(guī)定記入量化。各科作業(yè)的周批改量參數(shù)如下：(語文1次；大作文每學(xué)期6次；數(shù)學(xué)2次；理化1次；外語2次；其它每周一次)。工作要做到計(jì)劃明確，避免教學(xué)的盲目性和無序性，真正做到“時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做；人人有事做，事事有人做”，教務(wù)處于第一周和第十六周檢查教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，并能順利地完成計(jì)劃，杜絕教學(xué)的隨意性。注意教學(xué)成績的考核與提高，本學(xué)期組織全員性的大考兩次，一次第十周的期中考試，一次期末考試，組織初一、初二綜合競賽考試兩次，第五周末，第十四周末，組織初三的綜合競賽考試三次，第一周末、第五周末、和第十四周末，并及時(shí)總結(jié)，查找教學(xué)中存在的問題，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。建立我校教師自己的題庫，本學(xué)期組織我校所有筆試學(xué)科教師每個(gè)月出一套試題，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)與交流，使我校的教學(xué)水平能上一個(gè)新的臺(tái)階。加大教職工的考紀(jì)考勤力度，實(shí)行一日三簽制，即：早簽到、午簽到，晚簽退，相互制約，上下牽制，每天以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為核心組織不定時(shí)查崗查課，教師有事外出要請(qǐng)會(huì)假，實(shí)行臨時(shí)外出簽卡制，每個(gè)月給四次會(huì)假機(jī)會(huì)，半天以內(nèi)的事假向帶班領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，一天以上(含一天)的病事假需向校長請(qǐng)假。教務(wù)處做到每月一統(tǒng)計(jì)，每月一上墻，每月一存檔，鼓勵(lì)教師出滿勤，實(shí)行期末出滿勤獎(jiǎng)勵(lì)加分制。了解學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的要點(diǎn)篇十，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。培優(yōu)輔差。主要策略。引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。優(yōu)化課堂教學(xué)的手段。教育他們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高個(gè)別輔導(dǎo)的質(zhì)量。提倡積極鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。給予學(xué)生成功的機(jī)會(huì)。了解學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的要點(diǎn)篇十一本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。預(yù)期目標(biāo)。，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。、三角形、梯形的面積公式。，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性。能對(duì)簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。了解學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的要點(diǎn)篇十二2005～度第2學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。班級(jí)。高二（3）。班主任。熊鳳蘭。人數(shù)。65。男：43。班級(jí)主要工作組織學(xué)生參加期中考試。準(zhǔn)備家長會(huì)。主題班會(huì)：如何搞好學(xué)習(xí)。女：22。班級(jí)基本情況分析現(xiàn)有人數(shù)65人，男43人，女22人；其中浙江轉(zhuǎn)來的健美操集訓(xùn)隊(duì)的壽f超同學(xué)本學(xué)期集訓(xùn)任務(wù)比較多，因而來校上課的時(shí)間將會(huì)較上學(xué)期少。開學(xué)之初，認(rèn)真檢查了全班同學(xué)的寒假作業(yè)；現(xiàn)同學(xué)進(jìn)入了正常的`學(xué)習(xí)秩序當(dāng)中，學(xué)習(xí)勢(shì)頭好。課本劇的比賽。主題班會(huì)：法制教育。班級(jí)建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)干的工作能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。期末考試。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治會(huì)考。進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。班級(jí)主要工作檢查學(xué)生寒假作業(yè)，學(xué)生注冊(cè)報(bào)到。開好第一次主題班會(huì)：總結(jié)與目標(biāo)。表彰優(yōu)秀學(xué)生。年級(jí)意見政教處意見布置新學(xué)期的黑板報(bào)。主題班會(huì)：感動(dòng)中國，感動(dòng)高二。乒乓球比賽。了解學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的要點(diǎn)篇十三根據(jù)__鎮(zhèn)中心小學(xué)的工作思路，以提高質(zhì)量、特色發(fā)展為核心，以優(yōu)化管理、樹立品牌為重點(diǎn)，以加快學(xué)校、教師、學(xué)生的生命發(fā)展為使命，著力打造__完小的特色品牌，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)。我們__小學(xué)一直把學(xué)生德育工作擺在突出位置，努力打造良好的德育陣容。建立健全面向全體學(xué)生、關(guān)注所有學(xué)生健康成長的德育工作制度和機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，塑造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。積極調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，重點(diǎn)關(guān)注外來務(wù)工人員子女等特殊群體的健康成長。本學(xué)期，在完成中心布置的各項(xiàng)活動(dòng)外，著力重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：（1）良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。各年級(jí)、各班根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。并結(jié)合少先隊(duì)的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)生競賽，強(qiáng)化兩操質(zhì)量，促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀(jì)的基礎(chǔ)素質(zhì)。（2）“環(huán)保手帕飄起來”綠色行動(dòng)。出處 開學(xué)初每位學(xué)生發(fā)放“環(huán)保手帕飄起來綠色行動(dòng)倡議書”，利用黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行宣傳，班主任利用午間談話等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)。讓大家告別在校使用餐巾紙，從小小一塊手帕做起，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，更好地保護(hù)我們的地球。（3）“每月之星”評(píng)比活動(dòng)。為了更好地展示學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展，學(xué)校繼續(xù)開展班級(jí)“每月之星”評(píng)比活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，宣傳身邊榜樣，營造和諧的校園氛圍。（4）“農(nóng)具征集”活動(dòng)。為進(jìn)一步展現(xiàn)我校多姿多彩的學(xué)校文化，搶救和保護(hù)記載__發(fā)展過程中的珍貴農(nóng)具資源，向全校師生及家長征集老農(nóng)具，把反映__發(fā)展和建設(shè)的不同歷史時(shí)期珍貴的農(nóng)具保留下來，為進(jìn)一步挖掘我校辦學(xué)傳統(tǒng)和積淀做出貢獻(xiàn)。（此活動(dòng)長期進(jìn)行，為建我校的農(nóng)耕博物館做準(zhǔn)備）。作為中心小學(xué)的一份子，我們要做到的就是對(duì)中心小學(xué)的工作安排的絕對(duì)執(zhí)行。這個(gè)學(xué)期，我們繼續(xù)與中心同步，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞中心小學(xué)的工作計(jì)劃，有序展開各項(xiàng)工作，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，力求使各項(xiàng)工作步入規(guī)范化的管理軌道。（1）強(qiáng)化和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)幾個(gè)主要環(huán)節(jié)的管理。堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究課程實(shí)施過程中遇到的問題，尋找解決問題的策略。認(rèn)真剖析教學(xué)成績落后的班級(jí)、學(xué)科，查找原因定措施，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（2）開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)。抓好校本培訓(xùn)，組織好周一教材解讀活動(dòng)，開展好青年教師推門聽課活動(dòng)、“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，圍繞課題扎實(shí)開展教研活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，做到有計(jì)劃，落實(shí)分工明確、責(zé)任到人的制度。（3）認(rèn)真做好月考核工作。每月有檢查的重點(diǎn)和常規(guī)項(xiàng)目的檢查。通過考核，展現(xiàn)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，有效落實(shí)“減負(fù)增效”，規(guī)范教師教學(xué)行為，把教學(xué)五認(rèn)真做細(xì)、做實(shí)、做到位。（4）加強(qiáng)學(xué)校特色活動(dòng)。積極開展有特色的活動(dòng)，讓跑跳繩繼續(xù)譜寫新的華章，讓各個(gè)社團(tuán)綻放光彩，尤其希望我們的足球社團(tuán)能夠成為一朵奇葩。安全重于泰山，理應(yīng)警鐘長鳴，理應(yīng)居安思危。學(xué)校把安全工作作為工作的重中之重，天天講安全，天天查安全，時(shí)時(shí)注意安全。（1）嚴(yán)格實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日”制度。值日、值周老師負(fù)責(zé)上、放學(xué)校門口、車站乘車及上下車安全及校內(nèi)安全。（2）加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育。　經(jīng)常性開展交通、法制、預(yù)防傳染病等安全教育，每學(xué)期開展防震、防火等安全應(yīng)急演練和生存技能培訓(xùn)，提高師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力，杜絕一切安全事故的發(fā)生。了解學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的要點(diǎn)篇十四本學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)（1，3）二個(gè)班的生物學(xué)的教學(xué)工作，這一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，本著務(wù)實(shí)的思想，積極探索，改革教學(xué)。本著做一行，熱愛一行，向每一節(jié)課要質(zhì)量，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所得。本人現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。三、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處，在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高自己的工作能力。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。