【正文】 取的精神，爭取班級在各方面都名列前茅。本班共有15名學生。通過一年的接觸和交流，我認為本班學生總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來學校的，有較強的學習欲望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛；其次是男生的學習態(tài)度不夠踏實，沒有把更多精力放在學習上，女生的基礎教薄弱；還有個別學生的紀律性較差，如課堂上愛起哄。這些都是本學期要解決的重點。（一）加強行為習慣的教育，養(yǎng)成有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好習慣。（二）每個學生找到適合自己的目標，并且能分階段、分類別地實現。（三）做好培優(yōu)補差工作，保證各門功課及格率達80%的同時，加強對尖子生的培養(yǎng)，爭取到期末優(yōu)生人數達到6人。（四）堅持中考體育項目的訓練，在共同進步的同時，配合體育教師及時發(fā)現和培養(yǎng)有特長的學生，爭取期末體育測試95%的學生達標。（五）注重心理輔導，認真觀察、留心細節(jié)，做好家校聯系工作，確保本學期每個學生安全、健康、全面地發(fā)展。（六）引導學生在學好學期文化課的同時，關注經典文化的積淀，完善上學期的《三字經》背誦，每個人做三次或三次以上的家務，增強與家人的感情，體現青少年的孝心。（七）班內所有事務堅持公開、公平原則，教室的每個角落都有專人負責，人人都有參與各項活動的機會，班會仍由學生輪流組織。（一）利用開學初的班會，明確分工，細化任務，體現“人人有事做，事事有人干”。（二）所有活動以個人成績展現，以小組總成績?yōu)樵u優(yōu)依據，繼續(xù)以“光榮榜”為鼓勵平臺，加強班級凝聚力和競爭力。（三）班主任抽時間多聽課，及時了解學情和心理變化，做好協調工作。（四）協調各科任教師分層指導，在及格率上做文章，重點培養(yǎng)前八名學生，對于后進生，確保每天的作業(yè)保質保量完成，并開展一幫一對策。（五）針對本班學生不善于提問的現象，特設立“問題箱”，以便各科教師進一步掌握學情。（六）建立班級微信群，做好家校聯系工作，定期召開家長會。 一個學生就是一個世界，希望在以上計劃的落實后能給學生開辟出一片絢麗的天空，也能讓自己的班主任羽翼更加豐盈。九年級上學期班主任工作計劃表 九年級上班主任工作計劃第一學期篇六初三班是初中學習中最關鍵的一年，面臨升學，根據班級實際情況，特制定此工作計劃。加強班級管理，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生競爭意識。每個學生都有明確的目標計劃（近期目標和長遠目標），并且有信心去實現理想。做好培優(yōu)補差（尤其是邊緣生的提高）工作。加強班級管理，抓學生行為日常規(guī)范。定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理，做好培優(yōu)補差工作。①抓紀律，樹班風。紀律是形成良好班風的保障 ，我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。②加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍。③培養(yǎng)班干部的自主管理能力。 初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。需要根據班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。④抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，促進各科間的平衡，確保及格率，提高優(yōu)秀率，力爭完成學校的指標任務。⑤加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，為他們及時做好心理輔導。⑥ 重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的健康教育。9月份抓好一日常規(guī)，抓好課堂的紀律，提高學習效率。提高板報質量，加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。慶祝教師節(jié)。開好主題班會。10月份準備第一次學情調研，并做好分析總結，及時和學生談心并和部分家長交流。安排期中考試的復習動員工作11月份搞好期中考試的總結、交流學習經驗。根據期中考試的情況召開一次主體班會。12月份搞好班級建設，迎接檢查。認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。配合學校搞好各項活動。