中班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思精選(十四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 19:26本頁(yè)面
【正文】 禁止幼兒在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。(如：萬(wàn)一遇到走失的情況，幼兒如何做。)(3)不單獨(dú)行動(dòng)，整班集中活動(dòng)較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商量尋求對(duì)策。(4)往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行進(jìn)時(shí)排好隊(duì)伍。每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組,選好小組長(zhǎng)，換一個(gè)地方數(shù)一次人數(shù)。(5)審查幼兒身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其不參加本次活動(dòng)。文明教育。(1)乘車文明：有秩序地上下車。不在車內(nèi)喧嘩。不在車內(nèi)亂扔垃圾。(如有要暈車請(qǐng)預(yù)先服用暈車藥，動(dòng)員幼兒人人帶好塑料袋2~3只，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)(2)旅游文明：不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話，不做有損幼兒園形象的事。不隨意拋灑垃圾。不損壞公共設(shè)施。愛護(hù)花草樹木。幼兒準(zhǔn)備。所帶食品應(yīng)適量，幼兒自帶物品規(guī)定：適量的點(diǎn)心飲料、水、一包濕巾和一包餐巾紙等。幼兒統(tǒng)一穿園服，穿軟底鞋。五、活動(dòng)過程：各班要根據(jù)活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地，事先制定計(jì)劃，開展一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，如：在草坪上做做游戲、唱歌、放風(fēng)箏等。結(jié)合本次活動(dòng)，班級(jí)可開展繪畫比賽。教師要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，留心記憶，用畫筆把自己看到的景色記錄下來(lái)，參加比賽。活動(dòng)過程中，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。六、活動(dòng)安排：幼兒到校時(shí)間及安排：7：20準(zhǔn)時(shí)到校。到校后，以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。坐園車去公園，帶幼兒欣賞公園的美景后，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母邢耄缓?，老師再組織幼兒上一節(jié)室外課。午餐午睡后，幼兒自由活動(dòng)?；爻贪才牛?請(qǐng)各班主任務(wù)必通知家長(zhǎng))15：00―15：30家長(zhǎng)到公園東大門接孩子?；顒?dòng)結(jié)束后，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記錄下來(lái)，講給朋友、家人聽。中班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇十三活動(dòng)目標(biāo)：能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作?；顒?dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作潛力?；顒?dòng)重點(diǎn)：能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。活動(dòng)難點(diǎn)：雙人合作花樣。活動(dòng)準(zhǔn)備：一根長(zhǎng)繩子。短繩若干?；顒?dòng)過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。二、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。師。跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問。還能夠怎樣跳?引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。師問還可怎樣繞引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l(shuí)跳的多。雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒應(yīng)對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一齊跳，跳得多者為勝。幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。長(zhǎng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒23人一齊跳。看誰(shuí)跳得多，多者為勝。請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。五、活動(dòng)結(jié)束隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)中班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇十四活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的平衡潛力?；顒?dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)松緊帶墊子，拱形門，椅子。音樂：一齊走活動(dòng)過程一、聽音樂做韻律操。二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。小蜈蚣學(xué)走路兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”。幼兒連在一齊，沿場(chǎng)地走一圈，并配上兒歌小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。蜈蚣長(zhǎng)大練習(xí)三人、四人、五人走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致。告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。三、練習(xí)腳受_前走的動(dòng)作。幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路。要求步伐一致，注意安全。出示腳環(huán)，講解戴法。四、蜈蚣練本領(lǐng)幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。五、做放松動(dòng)作。坐在墊上，解下腳環(huán)。六、蜈蚣走路比賽五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)
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