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正文內(nèi)容

20xx年高二物理教學計劃第一學期第一學期高二物理教學計劃(模板8篇)-資料下載頁

2025-08-07 19:26本頁面
  

【正文】 力的培養(yǎng)。認真學習新的課程標準,在教學中應(yīng)強調(diào)理解,掌握好基礎(chǔ)知識,同時也要注意培養(yǎng)學生獨立閱題,獨立分析物理過程,獨立解決物理問題的能力。備課組教師團結(jié)合作,發(fā)揮集體智慧,共同搞好每一項教學工作和備課活動。同時,引導(dǎo)學生形成健康的、積極的學習態(tài)度和學習習慣,利用各種機會對學生開展愛祖國、愛社會、愛學校的教育,為學生正確人生觀的形成和科學素養(yǎng)的提高努力奮斗。高二物理教學計劃第一學期篇七認真落實課改的教育教學理念,轉(zhuǎn)變觀念。按照學校教學工作計劃的要求,落實“學案導(dǎo)學”和“分層教學“,深化課堂教學的五個環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)、評價、反思,落實教學設(shè)計的三維目標,落實“三講、三不講”的教學原則,使新的教學思想、新的教學手段落實到課堂實踐中。本學期將集中精力做好以下幾個方面的工作:1、扎扎實實備好每一節(jié)課,落實到每課有教案、學案、課件,為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學習方法指導(dǎo)的有效性研究”,進入到“課堂實踐、反思提升”做好一切準備。2、結(jié)合本學科的教學實際,做實“學案導(dǎo)學”,精心設(shè)計學案中的每一環(huán)節(jié),幫助高一學生樹立良好的學習態(tài)度,養(yǎng)成自覺學習的好習慣,學案設(shè)計既要針對學生學習中的薄弱環(huán)節(jié),又要結(jié)合學生知識基礎(chǔ)和思維能力的實際情況,增設(shè)自我拓展欄目,鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題、自我分析問題、自我解決問題的能力。3、探討適合本學科教學的教學模式,包括新授課、復(fù)習課以及試卷講評課,提高每位教師的課堂教學水平。加強課堂教學的常規(guī)管理,密切師生關(guān)系,做學生可以信賴的知心朋友。加強課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié),克服所教班級較多、學生較多等不利因素,加強教學效果的反饋調(diào)查,及時調(diào)整和彌補教學中的不足,使學生獲得更大的收獲。4、強化教學常規(guī)管理,正確認識課堂管理的重要性,保證良好的課堂教學秩序,創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,向課堂管理要效率。加強課堂的設(shè)計和組織,保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主題,講求參與度,提高提問的思維含量,課堂小結(jié)做到簡潔精練,課堂教學做到突出重點,突破難點,突出因材施教,實施分層次教學,體現(xiàn)課堂教學內(nèi)容有層次性,增強每一個學生學習的興趣、信心,提高教學效率。充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性,爭取不讓一個學生掉隊。規(guī)范教學行為,實行學案教學,切實提高課堂教學效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標準、嚴要求,全面提升教學質(zhì)量。探索研究性學習、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學的整合,創(chuàng)建新的教學模式,提高課堂教學效率。加強學科競賽指導(dǎo),爭取使學生的競賽成績有所提高。高二物理教學計劃第一學期篇八高中物理與九年義務(wù)教育物理或者科學課程相銜接,主旨在于進一步提高同學們的科學素養(yǎng),與實際生活聯(lián)系緊密,小編準備了第一學期高二物理教學計劃,具體請看以下內(nèi)容。以學校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學,實施素質(zhì)教育,依據(jù)學生現(xiàn)狀,不斷搞好基礎(chǔ)知識,基本物理思想和方法的教學,面向全體學生,以人為本,開發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生分析問題的能力。因材施教,分層教學,大力提高學生的思維能力。通過教學,達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題,能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的`習題,能做其他參考書上的部分練習,逐步培養(yǎng)學生熱愛物理,達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。針對本年級的總體成績,主要在于重點打好基礎(chǔ),具體措施如下:a、精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào),對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進行教學,這是課改的要求,其次,把握好進度,切勿圖快,尤其在難點的教學中,要把握好進度。b、精練:本學期的習題肯定不少,如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中,作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,做到有縱有橫。本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,比如在上課及時進行反饋性的練習,作業(yè)有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進,對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。新物理課程標準改變了原有物理課程的模式,在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材,這兩本主要在于基礎(chǔ)的學習?,F(xiàn)在到了高二了,文理科選修的模塊各不相同,文科選修的是物理11,主要的是研究對基本內(nèi)容的認識。對于理科選修的物理3系列的,這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在物理選修31整本書中,主要研究的是電學與磁學,可以說是整個物理學中比較難的,它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修32中,主要是對選修31進行了加深,將電學與磁學聯(lián)系在一起,形成了電磁學,其次對電流也進行了加深,還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。本學期上三個文科班、兩個理科班的教學任務(wù)。對于理科班的學生基礎(chǔ)稍好,但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,計算能力很差,邏輯思維能力有待于提高而文科班的學生基礎(chǔ)較差,因此,我在教學中一方面要充分了解他們,與他們多溝通,給他們以信心,提高他們學習物理興趣。另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,講究技巧和趣味性,切實提高學生的整體素質(zhì),為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。第一學期高二物理教學計劃已經(jīng)呈現(xiàn)在各位教師面前。
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