中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法心得體會(huì)范文三篇-資料下載頁(yè)
2025-08-07 19:24本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)準(zhǔn)制定、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教師培訓(xùn)、質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面作了一系列規(guī)定，并新增了產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)定與獎(jiǎng)勵(lì)、教育費(fèi)附加抵免、企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告及其他權(quán)責(zé)條款?？傮w來(lái)看，這些規(guī)定要求與鼓勵(lì)企業(yè)發(fā)揮辦學(xué)主體作用，要求職業(yè)學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)建立密切與穩(wěn)定合作關(guān)系，將有助于“厚植企業(yè)承擔(dān)職業(yè)教育責(zé)任的文化環(huán)境，推動(dòng)職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體”，將產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)落到實(shí)處。職業(yè)教育辦學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題妨礙了職業(yè)教育的發(fā)展，此次修訂給予了相應(yīng)的回應(yīng)。如，本次《職教法》提出技師學(xué)院可以設(shè)置為相應(yīng)層次的職業(yè)高等學(xué)校，解決了長(zhǎng)期以來(lái)技師學(xué)院的辦學(xué)身份與學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)歷學(xué)位的需求問(wèn)題；提出職業(yè)學(xué)校開(kāi)展教育培訓(xùn)服務(wù)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相關(guān)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)取得的收入分配的問(wèn)題，解決了職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)與服務(wù)的積極性問(wèn)題；提出一定比例編制可用于支持學(xué)校聘用專業(yè)技術(shù)人員、特殊技能人才擔(dān)任專兼職教師，突破編制限制問(wèn)題；提出學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)納入學(xué)校預(yù)算，解決了學(xué)生實(shí)習(xí)安全后顧之憂問(wèn)題?？傮w而言，本次《職教法》的修訂，從法律層面對(duì)現(xiàn)實(shí)的很多問(wèn)題做了回應(yīng)，將進(jìn)一步推動(dòng)依法治教。尤其是其貫穿始終的產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)思想，將推動(dòng)職業(yè)教育進(jìn)一步提升質(zhì)量，逐步將職業(yè)教育真正發(fā)展成為與普通教育擁有同等地位的教育體系?！局腥A人民共和國(guó)職業(yè)教育法心得體會(huì)范文三篇】相關(guān)推薦文章:中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法心得體會(huì)【精選三篇】2022中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法心得體會(huì)5篇最新中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法心得體會(huì)精選六篇
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