【正文】 此舉例說明：在以往監(jiān)察工作實(shí)踐中，不是共產(chǎn)黨員的村民委員會(huì)主任副主任不屬于監(jiān)察對(duì)象，存在的經(jīng)濟(jì)問題都是交由公安部門經(jīng)偵科來查處，當(dāng)涉案金額達(dá)不到立案標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，往往不了了之。沒有法紀(jì)約束，極容易出現(xiàn)公安部門無法管，紀(jì)檢部門管不了的“真空”狀態(tài)，導(dǎo)致最基層 “蠅貪”層出不窮，更直接的破壞了干群關(guān)系，社會(huì)影響極壞。《監(jiān)察法》的出臺(tái)，及時(shí)的解決了這一難題，把這一部分在最基層行使公權(quán)力的人員直接納入檢查范圍，真正將“微權(quán)力”一并裝進(jìn)制度的籠子，形成強(qiáng)有力的震懾，使之在紀(jì)法約束下行使老百姓交給的權(quán)利，真正為民辦實(shí)事、辦好事。第四篇：學(xué)習(xí)《中華人民共和國監(jiān)察法》心得體會(huì)學(xué)習(xí)《中華人民共和國監(jiān)察法》心得體會(huì)近期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國監(jiān)察法》。通過學(xué)習(xí)，我全面認(rèn)識(shí)了我們必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨對(duì)國家監(jiān)察工作的領(lǐng)導(dǎo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，構(gòu)建集中統(tǒng)一、權(quán)威高效的中國特色國家監(jiān)察體制。國家制定中華人民共和國監(jiān)察法，是為了深化國家監(jiān)察體制改革，加強(qiáng)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)國家監(jiān)察全面覆蓋，深入開展反腐敗工作，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，根據(jù)憲法而制定本法。作為新一代的教育工作者，我認(rèn)為一個(gè)國家只有清廉清政，才會(huì)讓所有公職人員不忘初心，真正為了人民群眾的切身利益，而去工作，不會(huì)為了各自的私利，去行賄受賄，因?yàn)闆]有了這些利益沖突，所有的矛盾都會(huì)不消而散。作為學(xué)校的一份子，雖然沒有一官半職，但是作為一名普通人民教師，我們有學(xué)校的規(guī)章制度，有人民教師的行為言行規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，規(guī)范自己的言行。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。黨和國家歷來高度重視教師工作。全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持全面深化改革，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。所以我們必須要牢記自己的使命，加強(qiáng)學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”和“不忘初心、牢記使命”主題教育，要增自己的強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)，爭(zhēng)做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，要時(shí)刻把政治教育融匯在教學(xué)當(dāng)中，在班級(jí)進(jìn)行德育課教育的時(shí)候，也要用正確的思想去引導(dǎo)學(xué)生?，F(xiàn)在的我，深知教育不易，不光是教書，更是要育人。特別是現(xiàn)在的學(xué)生，在家庭教育方面可能由于父母的工作繁忙而有所疏忽，在這一方面，我尤其重視，要把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，不吝教育，盡管有的時(shí)候我會(huì)顧慮，說多了孩子們不喜歡，但是想一想，等他們成人了之后應(yīng)該會(huì)明白老師的一番苦心，這個(gè)時(shí)候，我也就釋然了。在今后，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。第五篇：學(xué)習(xí)《中華人民共和國監(jiān)察法》心得體會(huì)學(xué)習(xí)監(jiān)察法心得體會(huì)2018年5月，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國監(jiān)察法》。通過學(xué)習(xí)，我全面認(rèn)識(shí)了我們必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨對(duì)國家監(jiān)察工作的領(lǐng)導(dǎo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，構(gòu)建集中統(tǒng)一、權(quán)威高效的中國特色國家監(jiān)察體制。國家制定中華人民共和國監(jiān)察法，是為了深化國家監(jiān)察體制改革，加強(qiáng)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)國家監(jiān)察全面覆蓋，深入開展反腐敗工作，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，根據(jù)憲法而制定本法。作為新一代的共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為一個(gè)國家只有清廉清政，才會(huì)讓所有公職人員不忘初心，真正為了人民群眾的切身利益，而去工作，不會(huì)為了各自的私利，去行賄受賄，因?yàn)闆]有了這些利益沖突，所有的矛盾都會(huì)不消而散。作為學(xué)校的一份子，雖然沒有一官半職，但是作為一名普通人民教師，我們有學(xué)校的規(guī)章制度，有人民教師的行為言行規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，規(guī)范自己的言行。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。黨和國家歷來高度重視教師工作。全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持全面深化改革，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。所以我們必須要牢記自己的使命，加強(qiáng)學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”和“不忘初心、牢記使命”主題教育，要增自己的強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)，爭(zhēng)做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，要時(shí)刻把政治教育融匯在教學(xué)當(dāng)中，在班級(jí)進(jìn)行德育課教育的時(shí)候，也要用正確的思想去引導(dǎo)學(xué)生?，F(xiàn)在的我，深知教育不易，不光是教書，更是要育人。特別是現(xiàn)在的學(xué)生，在家庭教育方面可能由于父母的工作繁忙而有所疏忽，在這一方面，我尤其重視，要把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，不吝教育，盡管有的時(shí)候我會(huì)顧慮，說多了孩子們不喜歡，但是想一想，等他們成人了之后應(yīng)該會(huì)明白老師的一番苦心，這個(gè)時(shí)候，我也就釋然了。在今后，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。