【正文】 習(xí)很自信，有些小朋友卻覺(jué)得自己好像比別人笨，別人能聽(tīng)懂的自己聽(tīng)不懂，別人能做好的自己做不好?，F(xiàn)在老師告訴你們：這世界上沒(méi)有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生。四、新生日常行為規(guī)范。聽(tīng)到上課鈴聲就不要在外面玩了，應(yīng)該進(jìn)教室，坐在自己位置上。坐姿標(biāo)準(zhǔn)（教師示范）。上課值日喊“起立”，師生互相問(wèn)好。上課時(shí)不能說(shuō)話，不能下位置。能回答老師提的39。問(wèn)題是很光榮的，要積極發(fā)言，發(fā)言應(yīng)舉手。五、安全教育。不能攀爬學(xué)校下操場(chǎng)的體育器械。課間玩耍時(shí)，不要玩危險(xiǎn)的游戲。（舉例）。同學(xué)之間有矛盾應(yīng)該及時(shí)向老師匯報(bào)，由老師來(lái)解決，不要打架。六、班干部任命。略一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)指南篇十六教學(xué)目標(biāo)：了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。認(rèn)識(shí)什么是平交道口。學(xué)會(huì)安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口，樹(shù)立強(qiáng)烈的道路交通安全意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、引入。同學(xué)們，當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)的時(shí)候，幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧，這些同學(xué)在穿越道路時(shí)是多么有秩序，多么注意安全呀。(學(xué)生通過(guò)走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫(huà)面)。二、新授。那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來(lái)讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法。學(xué)生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險(xiǎn)，匆匆奔跑不安全，嬉戲打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打鬧，這樣很危險(xiǎn)等，在講到正確穿越人行橫道時(shí)穿插人行橫道的由來(lái))。讓學(xué)生背一背這些歌謠，牢記在心(自由背——背給同桌聽(tīng)——展示背)。背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過(guò)在穿越道路中還有許多特殊情況，也要請(qǐng)同學(xué)們了解的。a、情況一：當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道，在綠燈亮的時(shí)候，過(guò)馬路就一定安全嗎?不會(huì)有轉(zhuǎn)彎車輛駛來(lái)嗎?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎，剛好有一輛電動(dòng)自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過(guò)來(lái)，人車相撞。一輛汽車已離人行橫道很近了，一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車搶道。前面我們所講的都是常見(jiàn)的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來(lái)介紹如何安全正確地穿越平交道口。a、認(rèn)識(shí)什么是平交道口(出示圖片：介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無(wú)人值守兩種)。b、道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經(jīng)落下來(lái)，一名學(xué)生左右看看，還沒(méi)看見(jiàn)火車，就去拉開(kāi)橫桿想快速跑過(guò)去。說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)嗎?安全正確地穿越平交道口，究竟應(yīng)該怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。三、拓展。老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。學(xué)會(huì)在以后的生活中規(guī)勸那些沒(méi)有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出應(yīng)該怎樣正確行走。一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)指南篇十七本次班會(huì)活動(dòng)重在讓學(xué)生感受到學(xué)校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會(huì)到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性，啟發(fā)學(xué)生形成愛(ài)校如愛(ài)家的意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)家的小衛(wèi)士，一起為創(chuàng)造學(xué)校良好的環(huán)境而出謀劃策，并從我做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，建設(shè)綠色家園。準(zhǔn)備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌。組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，暢游在知識(shí)的海洋，感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。組織學(xué)生一起來(lái)感受美麗的校園圖片。讓學(xué)生來(lái)談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們?cè)鯓拥母惺堋Ｕf(shuō)說(shuō)你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象。這些不文明的現(xiàn)象會(huì)給我們的校園帶來(lái)哪些影響。我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園。（一）愛(ài)護(hù)公物人人夸。小朋友，講文明，愛(ài)護(hù)公物，我能行。不在桌上亂刻畫(huà)，挪動(dòng)桌椅要小心。開(kāi)門開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼?shù)木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸。愛(ài)護(hù)公物人人夸！一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)指南篇十八一、班會(huì)目的：通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)。二、班會(huì)準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事。準(zhǔn)備多媒體課件。三、班會(huì)程序：《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”：自古英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷留下了光輝的一頁(yè)?！锻醵　饭适耞。中隊(duì)長(zhǎng)：王二小，多么讓人佩服啊!他，不怕困難，不怕?tīng)奚鼮榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來(lái)講講他們的故事吧，讓我們一起為他們鼓掌喝采。———抗日兒童團(tuán)(課件演示)。：王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量，維護(hù)了祖國(guó)的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們。，敬禮!齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:抗。日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去，作為新時(shí)代的_人，我們要接過(guò)抗日英雄的接力棒，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片，排練詩(shī)歌?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。，今天讓我們來(lái)共同參與一節(jié)特別的班會(huì)課，班會(huì)的主題是“感恩父母”。同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕。播放vcr(成長(zhǎng)照片)。同學(xué)們，是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.是誰(shuí),牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?，父母給我們的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的，接下來(lái)李老師想給大家講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事。()。二、感恩父母。先請(qǐng)兩位小朋友念日記。，說(shuō)說(shuō)自己與父母之間的感人點(diǎn)滴。，《感謝你，父母》?！陡兄x你，父母》。讓我怎樣感謝你啊,我的父母。當(dāng)我走向你的時(shí)候。我原想捧起一片雪花。你卻給了我整個(gè)雪山。讓我怎樣感謝你,我的父母。當(dāng)我走向你的時(shí)候。我原想拾起一朵浪花。你卻給了我整個(gè)。讓我怎樣感謝你,我的父母。當(dāng)我走向你的時(shí)候。我原想擁有一絲陽(yáng)光。你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。就讓我真誠(chéng)的對(duì)您道一聲。感謝您爸爸。感謝您媽媽。三、游戲環(huán)節(jié)。，我們對(duì)父母的了解又有多少?下面李老師想請(qǐng)幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲，名字叫做“心有靈犀”。四、視屏教育。，他們銘記我們的生日，愛(ài)吃的東西，愛(ài)好等等，我們對(duì)爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，究竟該如何回報(bào)和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子)。，看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事，你明白了什么道理??想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)。，我們一起來(lái)看看都有哪些方式呢。(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。五、升華主題。(對(duì)爸爸媽媽的祝福)。六、結(jié)束：全班同學(xué)及家長(zhǎng)齊唱：讓世界充滿愛(ài)。一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)指南篇十九本次班會(huì)利用母親節(jié)，舉行“母親真?zhèn)ゴ?，我要?duì)您說(shuō)……”的主題班會(huì)。學(xué)生們通過(guò)回顧媽媽在培養(yǎng)自己過(guò)程中感動(dòng)的一件事，經(jīng)過(guò)“想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng)，了解媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，知道媽媽的辛苦和期望。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，知道媽媽的辛苦和期望，激發(fā)學(xué)生愛(ài)母親和尊敬母親，進(jìn)一步加深對(duì)媽媽的感情。通過(guò)“想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)的教育，體會(huì)母愛(ài)的偉大，教育學(xué)生要孝敬媽媽。激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)媽媽的期望。錄音機(jī)、磁帶。(一)教師宣布：《母親真?zhèn)ゴ?，我要?duì)您說(shuō)…》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(三)歌頌歷的媽媽古：岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽請(qǐng)聽(tīng)古詩(shī)朗誦——《游子吟》并解釋詩(shī)的含義(四)講述自己的媽媽請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的媽媽(五)表達(dá)對(duì)媽媽的感情聽(tīng)了我們媽媽的真實(shí)故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長(zhǎng)，我們的成績(jī)，都離不開(kāi)媽媽，我們要對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我們謝謝您!錄音朗誦：《請(qǐng)求》給了我們生命的母親，是媽媽，教育我們的學(xué)校、老師，是媽媽，培育我們成長(zhǎng)的祖國(guó)，是媽媽，我們要大聲對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我們愛(ài)您!(齊唱)《世上只有媽媽好》(六)班主任總結(jié)