【正文】 除了重視常規(guī)教學建設，認真研究科學整合教與學的關系，著力構建發(fā)展型的教學模式外，還注意結合實施新課程和提高教學效率、質(zhì)量的迫切需要，主動積極地開展了校本教研。有關教研工作者立足以學校為基地，以學校內(nèi)部教學實踐中的實際問題為研究內(nèi)容，以教師為研究主體，以促進師生共同發(fā)展為研究目的，引導和帶領學校教師查找課程改革中的教與學問題，特別在課堂教學上如何才能科學整合“三維度”教學目標方面作了深入研究，并取得了初步成效。直至目前，自我反省、同伴互助、專業(yè)引領已成為我校校本教研的主流形式，徹底改變了過去學校和教師的教研活動一無目的，二無主題，只是作簡單的聽課、評課的做法。這種行之有效的校本教研的開展，為推進我校課程改革向縱深發(fā)展起著很好的促進作用。教師教研考核工作總結9過去一學年，中心教研組根據(jù)中心校工作部署，緊扣教育教學質(zhì)量這一主旋律，在教研教改、培訓研修、培養(yǎng)等方面卓有成效的開展工作，取得了可喜的成績。簡要回顧如下：中考質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。高中上線388人，__高中錄取70人，占錄取總數(shù)的35%，其中民主44人，四合23人，建設2人，花園1人，并且民主、四合受到區(qū)局表彰。培養(yǎng)卓有成效。培養(yǎng)省級教學能手1人，市級學科帶頭人及教學能手3人，區(qū)級教學能手及賽教一等獎15人，鎮(zhèn)級教學能手32人。高效課堂扎實推進。分別在建小、劉營、黨營召開了3次預檢展評測教學模式推進會，承辦了__區(qū)初中數(shù)學復習課及試卷講評課研討會，承辦了安康市初中課改協(xié)作體例會。培訓研修有條不紊。開展了課標培訓2次，教學目標研究與設計主題式校本研修1次，教學能手培訓4次，預檢展評測教學模式培訓3次。宣傳報導成效顯著。在省市區(qū)宣傳媒體上發(fā)表通訊報導100篇以上，報導質(zhì)量數(shù)量位居__區(qū)第二名，《__教育》出刊3期。聯(lián)考聯(lián)評取得佳績。在開學初、學期中、學期末分別對各校教學工作進行了檢查評比，組織了__、建民、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)九年級聯(lián)考，統(tǒng)籌安排我鎮(zhèn)四、六年級語數(shù)聯(lián)考，認真細致的對教學質(zhì)量進行了分析評價。成績的取得，凝聚了學校領導和廣大教師的心血與汗水，是__教育人凝心聚力、真抓實干的結果。在回顧成績的同時，我們也看到很多的不足。一是學校發(fā)展不均衡，川道、山區(qū)質(zhì)量差距較大。二是部分學校質(zhì)量意識不強，缺乏事業(yè)心責任感。三是工作安排落實力度不到位，做表面文章。四是主動作為不夠，固步自封，缺少擔當?；仡欉^去，中心教研組工作有突破、有創(chuàng)新、有成效。直面現(xiàn)實，我們更要凝心聚力，唱響課改主旋律，再奏質(zhì)量新樂章!新學年中心教研組工作安排：一、指導思想：以十八大精神為指導，結合區(qū)教體局工作部署，根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學實際，積極開展培訓研修和聯(lián)片教研，全面落實立德樹人，全面深化課堂教學改革，著力提高教育教學質(zhì)量。二、目標任務：教育教學質(zhì)量繼續(xù)保持__區(qū)地位，高中上線400人以上，重點高中錄取50人以上，確保民主、四合受到區(qū)局表彰。創(chuàng)建5至8所區(qū)級以上教育教學質(zhì)量先進單位，力爭有1至2所學校創(chuàng)建省級先進單位。培養(yǎng)區(qū)級以上教學能手或賽教一等獎20人，確保每校至少有1名鎮(zhèn)級教學能手或骨干教師。三、工作思路：——圍繞一個中心：教育教學質(zhì)量?！⒆銉蓚€根本：教研教改，常規(guī)管理。——抓好三類學校：聯(lián)片教研責任校，教學改革基地校，校本研修示范校?！罨膫€加強：加強隊伍建設，著力培養(yǎng)骨干教師團隊。加強常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量。加強課堂教學研究，深入開展聯(lián)片教研工作。加強校本研修工作，強力推進課堂教學改革?！粚嵨屙椆ぷ鳎焊咝дn堂推進工作。教學檢查評比工作。業(yè)務學習培訓工作。經(jīng)驗交流研討工作。隊伍建設工作。——開展六項活動：集體備課活動。聯(lián)片教研活動。教師賽教活動。送課活動。培訓研修活動。才藝展示活動。四、工作措施：(一)落實立德樹人，強化師德師風建設社會主義核心價值觀教育活動做到抓小抓細抓落實，以豐富多彩的實踐活動浸潤師生的心靈土壤。加強中小學德育工作，發(fā)揮共青團、少先隊組織優(yōu)勢，全力推進行為習慣養(yǎng)成教育，全心關愛留守兒童。(二)深化教學研究，促進教師專業(yè)發(fā)展強化聯(lián)片教研責任校的組織領導，做實民主、四合、__、建設、花園、富強、幼兒園7個學區(qū)的聯(lián)片教研，每學期至少開展一次教研活動，活動做到四有，即：有主題、有計劃、有過程、有匯編材料。發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，開展送課，分享管理經(jīng)驗，推動教學研究，促進教師教學能力、教研水平的提高。依托__大學區(qū)聯(lián)片教研，開展__、建明、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)教學研討和聯(lián)考工作，做好中考備考工作。落實區(qū)局教學目標研究與設計活動，開展重溫課標，全員學習活動，舉行觀摩學習、展示交流、教學研討等。(三)緊扣課堂教學，促進教學能力提升立足__教學模式，及時總結課改經(jīng)驗，積極開展教學交流研討活動。聚焦課堂教學，開展中小學優(yōu)質(zhì)課展示評比活動，幼兒園教師才藝展示評比活動。開展送課活動，促進相互學習，實現(xiàn)資源共享。(四)夯實常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量提高規(guī)范教學常規(guī)，認真落實備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測制度。做到教學常規(guī)管理有制度、有檢查、有檔案，提高管理水平。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足課程，不得隨意增減課時。堅持領導代主課制度，以領導的率先垂范引領教學管理上臺階。強化教育教學考核評估工作，定期深入學校調(diào)研、檢查，推進教學管理上水平。認真搞好期中、期末質(zhì)量檢測工作，嚴密組織監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計，做好教學質(zhì)量評價分析。(五)加強培訓研修，促進師生共同成長扎實推進主題式校本研修，解決教育教學實踐中的主要問題。教師開展五個一活動：讀好一些教育專著，上好每一節(jié)課，寫好每一篇教學隨筆，做好一次研修課題講座，寫好每一篇高質(zhì)量論文。學校開展五個一活動：每周一次集體備課或教研活動。每兩周一次政治業(yè)務學習。每月一次教學常規(guī)檢查。每學期一次教學基本功比賽。每年一次優(yōu)秀論文評選或教學經(jīng)驗交流會。開展教師綜合素質(zhì)七項技能達標活動：讀、寫、作、說、教、評、考。新的一學年，是我鎮(zhèn)教育大跨越的一年，學前教育喜添新園，基礎教育整合資源，做好今年的工作，需要__教育人同心同德，銳意進取，奮力拼搏。我相信，有__區(qū)教體局的正確領導，有__鎮(zhèn)政府的大力支持，有全體教師的鼎力合作，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)!__教育一定會奏出新時代最華美的樂章!教師教研考核工作總結10__學期，本人擔任高一年級3個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自我，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n。不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。二、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!以上就是可圈可點小編為大家整理的2022教師教研考核工作總結10篇的相關內(nèi)容，可圈可點為大家?guī)碜钚聦W習資訊，了解更多相關資訊，請關注可圈可點網(wǎng)！【2022教師教研考核工作總結10篇】相關推薦文章:老師教研考核工作總結模板范文 老師教研考核工作總結格式5篇教師個人教研工作總結2022年最新十篇2022年個人教學教研工作總結范文10篇2022教研活動總結與反思【通用10篇】