【正文】 前為止，高三備考工作按計劃有序進行，代表學校告知家長們，請家長們放心，我們這群孩子和高三老師很棒。家長或許會問為何有如此的自信，原因是基于以下三點：24中有一套成熟的備考程序，每屆高三會結(jié)合實際情況把備考中的規(guī)定動作進行微調(diào)。例如召開家長會的時間，今年就與往年不同。大連24中近些年教育教學成績在全省處于領(lǐng)先的位置，其中社會各界廣泛關(guān)注的高考成績尤為突出。衡量高三成績的逐項指標，例如清北人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)、競賽成績占省內(nèi)比例、600分人數(shù)在全省的比例、高考平均分與一本線只差等等都位于前列。本屆高三團隊組建伊始，學校針對學生實際情況布置各項指標，分解各項任務(wù)，每個團隊（管理團隊、班主任團隊、任課教師團隊、信息收集團隊等）都在有序進行備考。從高三期末考試（經(jīng)過一輪復習）、大連雙基考試（經(jīng)過假期自主復習）、三省三校考試（三省命題）等成績看，通過橫向（校與校）與縱向（屆與屆）的比較，從平均分、平均分數(shù)差、各分數(shù)段人數(shù)、在協(xié)作體中成績分布、在大連市雙基考試成績排名，尤其是各科成績分差等各項指標均呈現(xiàn)合理分布，與高一入學成績對比完全正相關(guān)。本屆高三備考團隊基本是15屆原班人馬組成，考慮到教師梯隊建設(shè)適當增加年輕教師。就是這個團隊當年以38個清北躍居遼寧省榜首，這屆教師有經(jīng)驗、有信心、有能力、有干勁，再加上諸位家長的配合，所以我才敢代表學校告訴家長，請大家放心。24中任何一個教師，任何一個管理者都會對本屆高三學生負責、對學生家長負責、對學校辦學質(zhì)量及聲譽負責。各位家長，我擔任多年畢業(yè)班班主任及課任教師且多年主抓高三教學管理，現(xiàn)擔任高三五班物理課。只有擔任高三課的人才知道高三教師的辛苦，不承擔高三教學的人不會體會到高三教師的壓力，不僅是勞體更為勞心。學生考好了心里真的高興，學生考不好了真的是經(jīng)常晚上睡不著覺，問題出在何處？是沒有講到還是沒有練到？講到練到為何還是不能熟練應(yīng)用？每天腦子里都是這些事。社會上某些人說有些老師上課不講課后講，真的是昧著良心在說話。沒有一個老師想讓自己學生學習成績不好的，與其說高考是考學生還不如說是考老師。尤其是24中老師壓力更大，各位家長可能認為24中都是好學苗，教學相對容易，其實不然。這次三省三?？荚?，數(shù)學年級平均136分，老師一節(jié)課得準備多少內(nèi)容才能讓學生遇到一點不會的？為了把學生不會的知識點篩選出來，就要不停的批改作業(yè)，就要不停的答疑，就要不斷的研究試題，就要每時每刻都在揣摩命題者的意圖。我在這里不是向家長們訴苦，而是告訴家長們以下三點。請家長們放心高三教師，都會把全部精力用在教學上，家遠的教師到家后接近十點，早晨六點左右又要出發(fā)，他們的辛苦真的令人感動。家長更要放心幾個年輕教師的工作，他們工作非常努力，在老教師的帶領(lǐng)下，再加上自己對事業(yè)熱誠及精力充沛，教學成績相當令人滿意，現(xiàn)在來看學校的安排是正確的，24中教學后繼有人。請家長們轉(zhuǎn)告孩子，要想高考取得好的成績，就必須抓住課堂，向40分鐘的課堂要效益。很可能在一節(jié)課的40分鐘里，只有一分鐘的內(nèi)容對他有用，所以更要認真對待每一分鐘，不知道哪個一分鐘里的內(nèi)容就是對他是有用的。同時也要告訴孩子，很可能老師在課堂上的解題方法表面看似乎非常的笨拙，明明有技巧而不用，其實這就是最好的教學方法，就是孔子在2500年前就歸納出來的由博返約，一以貫之,也就是通常說的以不變應(yīng)對萬變的策略。告訴孩子一定要認真聽從任課教師的指導，讓看書就的看書，讓背誦就得背誦，讓計算就得計算，解題步驟讓寫兩行就不能寫一行。我發(fā)現(xiàn)凡是高考發(fā)揮失誤的學生多是不聽老師指導的人。不聽話的人中也有高考取得好成績者，但這個幾率太小，家長千萬不要受這些人誤導，沒人會為你的錯誤選擇買單。我此時的心情與你們是相同的。沒有家長不望子成龍與望女成鳳的。凡是考進24中的學生，邁入24中校門那天都懷揣一顆進入清北的夢想。畢竟招生名額有限，就是孩子們再優(yōu)秀也不可能滿足每一個孩子和家長的心愿。很多家長告訴我，孩子在小學初中學習是多么的優(yōu)秀，同時也問我為何到了高中就不行了哪？其實不是這樣的，每一個孩子在三年里都有成長，有的表現(xiàn)在學業(yè)上，有的表現(xiàn)在接人待物上，有的表現(xiàn)在行為習慣上，有的表現(xiàn)在對人生對社會的認知上。但按照現(xiàn)行的評價體系，只要有考試就要有排名，排名就有第一與最后。說句心理話，誰敢說現(xiàn)在學科成績最后一名的學生將來就不會是學科內(nèi)的領(lǐng)軍人物？學業(yè)成績相對不好的同學，承受了別人看不到的心理壓力，將來步入社會當遇到來自各方面壓力的時候，或許他們更能應(yīng)對自如。很多孩子太順風順水啦，沒有受到一點挫折，將來遇到大的挫折怎么辦？今天不知道痛是什么滋味，明天可能就會被挨打。我不是說進入985與雙一流不好，如果全能進入清華北大、牛津劍橋、哈佛耶魯，當然誰都高興，我跟家長們說這些話的目的是：放平心態(tài)，焦慮不能解決任何問題，只能給孩子增添壓力。有的家長和我講，沒有給孩子壓力啊，不談成績不看電視，一切都為了孩子高考讓路。其實這就是最大的壓力，這些孩子多么的聰明，哪些事能瞞住他們？其實這就是最大的環(huán)境壓力，家長莫不如該干什么就干什么。更不要因為孩子高考而影響了自己的事業(yè)。不要過度關(guān)注孩子的學習。這些年的經(jīng)歷告訴我，高三沒有不努力學習的孩子，尤其是24中的學生，學習累了放松一下沒有什么。聽會兒音樂，看會兒手機，翻一翻雜志沒有什么大不了的。假如他們真心不學，你能把他們怎樣？高三了，不用看著，不用監(jiān)視，不要孩子學習時以送水果或者飲料為由而查看他。家長們不要把自己的孩子與別人家的孩子比較，沒有什么意義，人家孩子再好也不是你的，你的孩子在別人眼里都是優(yōu)點。也沒有必要拿自己的過去與孩子的現(xiàn)在對比，時代不同了，說句心理話，咱們還真的不一定能考上24中。這些年的管理經(jīng)驗告訴我，家庭和諧對孩子備考是最為寶貴的。不要因為孩子的學習成績或者學習方式與家長有分歧而弄得家庭成員間不和諧。雖然出發(fā)點是好的，但是實際效果很可能起到副作用。各位家長，高三學生正處于思想的成熟期，對很多事情都非常敏感，家長的言談舉止對孩子的影響或許是一生的，希望在孩子人生關(guān)鍵時期家長的行為言談及對待事物的做法能起到良好的示范作用。從長遠的角度看，決定一個人最后能走多遠的是其胸懷、品格與毅力，而不是今天社會大眾普遍都盯著的那點分數(shù)，但分數(shù)確實能決定孩子進入何種層次的學校，但是也要相信起點高的人不一定就走的遠，但是我們希望孩子能走的越遠越好。各位家長，最后我再說一點自己的體會，高三不僅僅是為了考一個好的成績，高三是孩子人生中必經(jīng)之路，今天他少走一步，明天就要多走幾十步來補償，該是他經(jīng)歷的必須由他來經(jīng)歷，我們做家長的不能代替一點，也不該代替一點。今天的一個捷徑或許是他未來人生中最大的彎路。我從來不信這個世界上有點石成金之術(shù)，但我相信天道酬勤，天佑善人。今天家長會到此為止，謝謝各位家長。