20xx年舞蹈社團(tuán)活動(dòng)教案小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)教案優(yōu)質(zhì)(七篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 19:10本頁(yè)面
【正文】 遲到。有事請(qǐng)假。上課準(zhǔn)備筆記本和筆等必備的文具。聽課期間不交頭接耳隨便討論，有問(wèn)題可隨時(shí)舉手。每周要完成寫作內(nèi)容一篇，或評(píng)論、留言兩次。字?jǐn)?shù)不限，但要漸次增長(zhǎng)。手寫稿要用稿紙，完成后直接交給老師，電子稿可發(fā)到郵箱或直接在博客中留言、評(píng)論。舞蹈社團(tuán)活動(dòng)教案 小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)教案篇六地點(diǎn)：多媒體教室培訓(xùn)內(nèi)容：口語(yǔ)交際一、學(xué)習(xí)表達(dá)good morning/good ：二、學(xué)習(xí)詢問(wèn)別人居住在哪里，并能回答：where are you live？①對(duì)大地方進(jìn)行回答： i live in (地點(diǎn))②對(duì)小地方進(jìn)行回答： i live (地點(diǎn)).三、學(xué)習(xí)詢問(wèn)別人來(lái)自于哪里，并回答：①where are you from?i’m from②where do you e from?i e from四、結(jié)合實(shí)踐根據(jù)以前所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自編短劇進(jìn)行交際。舞蹈社團(tuán)活動(dòng)教案 小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)教案篇七1．通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。2．把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。3．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦詩(shī)社開展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)；(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單；請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。按時(shí)參加，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。每次活動(dòng)要求學(xué)生能掌握本節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生掌握朗誦的技巧后，定期開展朗誦比賽，讓社員互相學(xué)習(xí)，提高自己的朗誦能力。每周五下午課外活動(dòng)五、具體安排：第一次：組建詩(shī)歌朗誦社團(tuán)。閱讀引導(dǎo)教你怎么去讀書。第二次：朗誦技巧及訓(xùn)練。第三次：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書籍。第四次：講座：什么是朗誦？朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作？怎樣選擇朗誦材料？第五次：怎樣把握作品內(nèi)容。第六次：朗誦的基本表達(dá)手段（停頓）第七次：朗誦的語(yǔ)速。第八次：朗誦的句調(diào)。第九次：作品的引導(dǎo)。第十次：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂(lè)。第十一次：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。
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