20xx年美術教學常規(guī)心得體會優(yōu)秀-資料下載頁
2025-08-07 19:07本頁面
【正文】 教學研究等制度；學生是否有預習、聽課、復習、作業(yè)、考試等嚴格的管理措施，是直接影響和制約教學質量的。教學常規(guī)的學習，明確了在課程改革背景下，教師在“課前準備”、“教學活動”、“作業(yè)與輔導”、“教學評價”等方面的新理念、新要求。在此次學習的過程中，我認為《教學常規(guī)》不但對教師提出了新的要求，同時也為教師指明了工作的方向，消除了我對教學常規(guī)工作的模糊認識，走上新的教師崗位不到2個月，這次培訓是對我的一次提高和教育，同時也認識到了我的一些不足之處；對教學常規(guī)了解不深入，在備課上沒能很好的備學生，教案的備寫也不夠詳細。初上講臺，對課堂的把握欠缺，課堂重難點部夠突出，沒能關照到不同層次的學生。作業(yè)的布置量太少，作業(yè)沒有分層布置，批改作業(yè)時評語單調，鼓勵性評語太少。教學反思中沒能對出現的問題進行思考和改進，有時對課堂中出現的問題沒能及時糾正。在今后的工作中，我要認真遵循學校的教學常規(guī)去組織好課堂教學，教學效果會事半而功倍。因此我要做到：認真?zhèn)湔n鉆研教材。備課不僅備教材還要備學生。熟悉教學大綱、明確考核要求、做到有的放矢。針對所帶班級的學生學習情況，制定恰當可行的教學目標，并完成詳細的教案，才能胸有成竹地應對各種課堂情況，游刃有余。認真上課，提高效率。抓住重點，突破難點，不能為了課堂氣氛的調動而故意離題千里。真正的課堂活躍是建立在師生教學相長的基礎之上的。精講精煉不搞題海戰(zhàn)術。抓關鍵、抓重點。認真布置作業(yè)及時批改。作業(yè)的布置要符合要求，不布置超大量的作業(yè)加重學生負擔。同時也不能不安排作業(yè)，借口逃避責任。作業(yè)的布置與批改要同步進行，批改標準要明確，不能籠統的對與錯，同時要有鼓勵與批評及時調動學生的積極性與主動性。寫好教學反思。明確教學存在的問題，找出原因及時糾正，總結成功的地方進一步保持。通過這次的培訓，我進一步學習和更加深刻的體會了教學常規(guī)的內容對扎實推進課程改革，全面實施素質教育，規(guī)范教學行為，全面提高教育教學質量的意義。在今后的教學工作中，我將嚴格要求自己，不斷提高自己，希望通過自己的努力能成為一名優(yōu)秀的教師。
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1