【正文】 一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師。只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，教師樂學(xué)，才能會讓學(xué)生在快樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”， “讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。對于書，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，書能提高人們的精神境界，使生活充實(shí)。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書，所以說讀書就是人的立身之本。 結(jié)合自己工作之余的讀書感受，我個人有以下幾點(diǎn)體會：一、不斷反思中能積累智慧人們常說：一個善于思考的人就是一個充滿智慧的人。我想，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自己，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律，就能少走彎路。美國教育心理學(xué)家加涅指出，人類有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”，是對內(nèi)解決問題的智慧。這是一種高級智慧和意識活動，即反思智慧和自我批判意識，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進(jìn)行異位思考的認(rèn)識活動。反思不同于一般的回想或回憶。美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘 的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的的知識。所以，在平時的工作中，我都臺邑進(jìn)行很好的反思，總緒工作中的得失，讓反思成為一種習(xí)慣。體會，我覺得就是智慧形成的過程。沒有反思、沒有寫作，就沒有積累，那么智慧又從何而來？在實(shí)踐中不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對自己的知識和經(jīng)驗不斷進(jìn)行重組，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式，才能適應(yīng)新的變革，從容面對新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變。智慧的形成是一個大量讀書、不斷反思、不斷積累的過程，在領(lǐng)略一本本好書魅力的同時，我們也應(yīng)該對照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我們在與學(xué)生一道探究的時候，我們的教育才能在堅守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。最后，我想用摘取的教師誓言來激勵自己，那就是“愛生如子，愛校如家，愛學(xué)如癡。”我們要做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動參與者；做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者。在以后的工作和生活中，我會勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn)，與同事攜手向前，踐行學(xué)校核心價值，為打造豐收鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)教育，貢獻(xiàn)自己的一份力量。讀書活動心得體會篇十二這個暑假，我拜讀了由趙國忠主編的《教師最需要什么——中外教育家給教師最有價值的建議》一書。全書從“教師人生最需要什么、教師職業(yè)最需要什么、教師教學(xué)最需要什么、教師教育最需要什么”四個方面，以中外教育家的經(jīng)典經(jīng)驗和思想之精華，充分闡述了教師最需要的是從認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我和成就自我中獲得幸福和快樂！在第一部分“教師人生最需要什么”中，中外教育家給教師最有價值的建議共十五條，其中第十一條是：把小事做好。我深知，教育教學(xué)無小事，事事要盡己所能！當(dāng)我讀到本書的第三十七頁案例分析的末尾處“……別人不愿意做，你就多做，別人不愿意付出，你就多付出，那么成功的機(jī)會肯定會多些。”我的腦海里浮現(xiàn)出許多如書上例舉的周邊的人和事，這段話更激勵著我一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、無私奉獻(xiàn)！在學(xué)習(xí)了第十二條建議“教師，要有敏銳的觀察力”后，反思自己對所任教班級學(xué)生的觀察。我深知，現(xiàn)在所教育教學(xué)的對象年齡小，更需要我向朱鵬飛老師那樣細(xì)心地觀察學(xué)生，逐漸學(xué)習(xí)把握那些看似微不足道但又無比重要的細(xì)節(jié)，探索隱蔽在細(xì)節(jié)中的本質(zhì)。在第二部分“教師職業(yè)最需要什么”中，中外教育家給教師最有價值的建議共十二條。對照自身，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了其中的兩條建議：習(xí)慣“研究”自己。要提升自己的素質(zhì)、提高自己的教學(xué)水平，深感研究自己的重要性。新學(xué)期即將來臨，我想要研究自己，首先要向身邊優(yōu)秀的同事那樣，讓進(jìn)行深刻的自我反思成為一種習(xí)慣，尤其要一如既往地認(rèn)真做好日常的教學(xué)反思工作，通過反思及時調(diào)整，解決具體問題的策略和方法，從而在實(shí)踐中增強(qiáng)自己的教育智慧，促使自己得到較快的成長和發(fā)展。學(xué)會規(guī)劃自己。英國著名教育家培根曾說過：“敏捷而有效地工作，就要善于安排工作的次序，分配時間和選擇要點(diǎn)。只是要注意這種分配不可過于細(xì)密瑣碎，善于選擇要點(diǎn)就意味著節(jié)約時間，而不得要領(lǐng)地瞎忙等于亂放空炮。”每天我總會回顧一下自己一天的工作情況，想想哪些地方還需努力，若下一次再處理類似的問題可以采取哪些更合理、更有效的措施，讓自己今后少走彎路，擠出更多的時間思索、學(xué)習(xí)。在第三部分“教師教學(xué)最需要什么”中，中外教育家給教師最有價值的建議共二十一條。在這部分的眾多案例中，著名特級教師竇桂梅老師執(zhí)教的《晏子使楚》一課的精彩教學(xué)片段，至今讓我記憶猶新。竇老師的經(jīng)典案例讓我再次讀了讀這條建議：豐富你的課堂表情。是呀，我面對的是小學(xué)生，我的表情是開展學(xué)習(xí)活動的晴雨表，應(yīng)該像竇桂梅老師那樣，不斷豐富自己的課堂表情，如書中所說“豐滿我的指揮棒（表情）”“永遠(yuǎn)給處于冬天的幼兒一個微笑”“讓自己的表情從心靈深處長出來”，努力讓自己的表情成為最直觀、最富有生機(jī)、活力，最有魅力的教具，把不斷豐富自己的課堂表情當(dāng)做專業(yè)能力來建設(shè)。在第四部分“教師教育最需要什么”中，中外教育家也給出了二十一條有價值的建議。美國教育家弗萊德米爾維阿杜說：“教師教授的最高藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)?！睍薪ㄗh教師“要引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞”。雖然我所面對的是一群小學(xué)生，可我在日常教育教學(xué)中，也該有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相互欣賞。在讀完案例分析后，我想，在今后的工作中，我會更注重引導(dǎo)學(xué)生，欣賞其他學(xué)生平時表現(xiàn)出來的良好行為、習(xí)慣，對于學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步予以充分肯定，使所有學(xué)生一同進(jìn)步，共同提高。教師到底最需要什么？我作為一名教師到底最需要什么？我想，作為如今這個新時代教師的我，遠(yuǎn)不止中外教育家給我們提出的那些要求，我需要努力的方面真的很多！沒有最好，只有更好！我會一如既往地不斷反思、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭做一名合格的教師，在教育教學(xué)工作崗位上默默地散發(fā)著自己的光和熱！讀書活動心得體會篇十三讀書是一種美好的活動，通過閱讀，我們可以開拓視野，豐富知識，提升能力。為了鼓勵學(xué)生培養(yǎng)讀書習(xí)慣，我校今年開展了為期一年的讀書活動年。在這一年中，我積極參加各類讀書活動，并深受啟發(fā)。下面我將分享我參加讀書活動年的心得體會。第一段：規(guī)劃目標(biāo)作為一名高中生，我對自己在讀書活動年中的期望是能夠讀更多的書，提高閱讀能力和理解能力。因此，我制定了一個詳細(xì)的閱讀計劃，包括每個月要讀的書籍種類和數(shù)量。我認(rèn)為，只有合理規(guī)劃目標(biāo)，我們才能更好地參與活動，實(shí)現(xiàn)自我價值。第二段：廣泛參與在讀書活動年中，我積極參加各種活動，包括書展、讀書分享會、讀書比賽等。尤其是讀書分享會，我通過和同學(xué)們的交流，不僅增加了對書籍的理解，還拓寬了自己的思路。此外，我還組織了一個讀書小組，大家定期聚在一起討論已讀書籍，互相啟發(fā)和激勵。第三段：深入思考通過一年的讀書活動，我深刻體會到讀書不僅僅是為了滿足閱讀任務(wù)的完成，更要通過深入思考才能真正領(lǐng)悟到書中的智慧。我在讀書過程中喜歡用標(biāo)注和寫讀書筆記的方式，幫助自己更好地理解和消化書中的內(nèi)容。同時，我還會在讀書后進(jìn)行討論，與他人交流我的感受和領(lǐng)悟，進(jìn)一步深入思考。第四段：提升能力通過一年的讀書活動，我不僅提高了閱讀能力，還積累了大量的知識。在閱讀過程中，我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和見解，拓寬了自己的知識面。此外，通過參加讀書比賽，我不僅鍛煉了自己的寫作能力，還提升了自信心和表達(dá)能力。我相信這些能力的提升將對我的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。第五段：讀書的意義通過一年的讀書活動，我深刻認(rèn)識到讀書對個人的重要性。讀書不僅能夠開闊眼界，拓展視野，還能夠培養(yǎng)人的思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力。通過不斷閱讀，我們可以接觸到各種各樣的人物和故事，從中汲取智慧和經(jīng)驗。同時，讀書還能給我們帶來精神愉悅和內(nèi)心的滿足。因此，我相信讀書不僅僅是一種活動，更是一種生活方式。總之，參加讀書活動年對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過廣泛參與、深入思考、提升能力，我收獲了豐富的知識和經(jīng)驗，提高了自己的閱讀能力和理解能力。同時，我也更加明白了讀書的意義和價值。我相信，通過讀書，我們能夠在不斷成長與進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自我價值，在未來的道路上更加自信和堅定。讀書活動心得體會篇十四前幾天的單元測試中，我讀到了一篇題為《別讓人偷走你的夢》的短文。考試時只顧答題，沒來得及細(xì)細(xì)品味，試卷發(fā)下來了，我便如饑似渴地讀了起來。短文不長，但文句優(yōu)美，淺顯易懂，寓意深刻。短文講述的是這樣一個故事：一堂作文課上，老師讓同學(xué)們談一談自己的理想，一個叫羅伯特的男生用七張紙寫下了自己心中蘊(yùn)藏已久的夢想——擁有一個牧馬場?？衫蠋焻s認(rèn)為他不可能實(shí)現(xiàn)這個理想，給他打了很低的分?jǐn)?shù)，要他重新做這份作業(yè)，并說這個分?jǐn)?shù)將是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵。但羅伯特堅定地說：“我不想改變我的夢想?！笔四旰螅_伯特經(jīng)過不懈努力，奮力打拼，終于擁有了一個200英畝的牧馬場，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。讀完短文，我一下子就喜歡上了小羅伯特，他有自己的夢想，也不因別人的影響而改變自己的夢想，為了自己的夢想，他努力拼搏，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。他多么了不起??！他是一個意志堅定、不怕困難、努力為理想奮斗的人。短文中還有這樣一段話：每個人在成長的道路上，都會有許多絢麗多彩的夢，它們極有可能是我們成功事業(yè)的雛形，但是由于意志的不堅定，生活的挫折，別人的好言相勸等種種原因而破滅。我就遇到過這樣的事情。本來我很早就有寫日記的習(xí)慣，堅持了三年多，進(jìn)入六年級后，同學(xué)們對我指指點(diǎn)點(diǎn)，說我堅持寫日記是圖老師表揚(yáng)，加上學(xué)習(xí)緊張了，我寫日記的習(xí)慣一下子就改變了，時斷時續(xù)，日記變成了周記、月記。讀了這篇短文，看看羅伯特，想想我自己，差距多么大??！我還讀過這樣一句名言：走自己的路，讓別人說去吧。為了自己的夢，今后我會努力去做的，我不會讓別人偷走我的夢。讀書活動心得體會篇十五近年來，讀書已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，特別是在學(xué)生中間。閱讀可以幫助人們開拓視野，增強(qiáng)閱讀能力和寫作技巧。為了促進(jìn)學(xué)生們閱讀的興趣和欲望，很多學(xué)校都會舉辦讀書節(jié)活動。這些活動旨在提高學(xué)生們的閱讀興趣，同時也幫助他們提高寫作技巧和豐富詞匯量。第二段：回顧自己在讀書節(jié)活動中的參與體驗在我讀書生涯中，讀書節(jié)是一個非常重要的活動，我也積極參與其中。今年的讀書節(jié)活動，我深有體會。我最大的感受是在閱讀過程中，我不僅僅是在閱讀，更是在思考。運(yùn)用自己的想象力，讓故事的情節(jié)在腦海中生動躍然，形成獨(dú)特的感受，積累更加豐富的知識。第三段：談及讀書節(jié)活動的收獲通過這次讀書節(jié)活動，我收獲了很多寶貴的東西。首先，我學(xué)會了如何正確地閱讀。之前，我就是一種瀏覽型的閱讀方式，只關(guān)心讀完，而不是思考故事背后的含義。但是，在讀書節(jié)活動中，我的老師告訴我，要通過思考故事背后的道理來理解整個故事，對我真正的寫作能力是有好處的。其次，我還學(xué)到了如何很好的說故事。在閱讀過程中，我了解了很多寫作技巧和方法，這些方法可以幫助我更好地寫作和溝通。第四段：對于讀書節(jié)活動的感悟參加讀書節(jié)活動不但充分體現(xiàn)了學(xué)生的才華和能力，也是學(xué)生們積累閱讀經(jīng)驗、增強(qiáng)寫作及表達(dá)能力的機(jī)會。這是一種全新的體驗，不僅僅能夠幫助學(xué)生們增長知識，還可以幫助學(xué)生們提高閱讀和寫作技能。參加_reading是一種鍛煉身心的絕佳途徑，我相信，在讀書的過程中，我們還會發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書和作者，也可以發(fā)掘自己在未來職業(yè)方向上的優(yōu)勢。第五段：結(jié)尾總結(jié)一下，參加讀書節(jié)活動，讓我對閱讀的理解更深入，也給我?guī)砹藷o數(shù)的收獲，包括提高我的閱讀技巧和寫作能力。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會繼續(xù)努力，重視閱讀的重要性，不斷地學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，讓自己成為一個更好的讀者和作家。