20xx年語言文的工作計劃(六篇)-資料下載頁
2025-08-07 14:39本頁面
【正文】 的藝術節(jié)比賽、知識競賽等項活動，以年級為單位在每學期中舉行演講比賽、故事會、朗誦會等活動?！白x革命史書，學革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、 “我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加教育局舉辦的讀書征文活動。為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校結合實際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學要求，制定了專項的培訓計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達標與評聘相結合,即教師持普通話等級證書上崗。從而進一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡體系，確保語言文字工作的順利實施。語言文的工作計劃篇六圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。根據(jù)區(qū)語委會工作精神，以及學校的工作計劃，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康、有磁性的校園語言文字應用環(huán)境，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。繼續(xù)創(chuàng)建磁性、規(guī)范的校園語言文字應用環(huán)境。開展以“暢游書海享受閱讀”為主題的內(nèi)二小學讀書節(jié)活動。繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責任心的學生推普員隊伍。推進小思閱讀平臺的各項工作的開展。（一）建章建制，加強語言文字工作綜合管理定期開展語言文字領導小組會議，商討學校語言文字工作。學期初，召開語言文字工作組例會，根據(jù)上級部門的工作精神，商討本學期學校語言文字工作的計劃、工作重點。學期中再召開例會，做階段性評估。學期結束召開小結會，對存在問題商量決策。這樣的例會制度會使學校工作有序開展，并在不斷地反思中總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進、積極創(chuàng)新。一支素質(zhì)良好的推普員隊伍是開展好學校語言文字工作的有力保障。因此，將結合大隊部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級語言文字工作，承擔著組織開展啄木鳥小隊活動的責任，肩負著督促學生、老師規(guī)范使用語言文字的任務。（二）開展語言文字研究活動，提升教師語言文字水平。與語文主題教研活動相結合，與低年級的識字教學相結合，進行語言文字為主題的教研活動，使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風景線。根據(jù)區(qū)語委辦的要求，鼓勵我校教師積極參與語言文字應用能力測試。（三）突出課堂渠道，提高規(guī)范素養(yǎng)。學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：為進一步提高學生的語文素養(yǎng)，教師要加強課堂教學研究，認真實施語言文字規(guī)范的教學和普通話說話訓練，除此以外，還要充分利用并認真上好寫字課，使學生在規(guī)范書寫漢字的能力上有切實的發(fā)展與提高。繼續(xù)做好學生語言文字基本功考核工作，本學期將重點抓好漢語拼音驗收工作。（四）與校內(nèi)外活動結合，提升語言文字工作的實效性。本學期將以校園讀書節(jié)活動以及區(qū)藝術節(jié)比賽為主開展語言文字系列活動?！皞鞒兄腥A文化走進唐詩宋詞”經(jīng)典古詩詞誦讀和古詩文知識競賽活動。各班班主任根據(jù)學生特點開展以“傳承中華文化走進唐詩宋詞”為主題的古詩文競賽活動。一、二年級學生以吟誦詩歌為主，三至五年級學生開展古詩文知識競賽活動?！鞍喟嘤袝暋闭n文誦讀比賽。為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園文化，舉行“班班有書聲”課文誦讀比賽，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，享受閱讀的快樂?！昂椭C互助分享”睦鄰友善語錄征集活動。圍繞家園文化“尊老愛幼、共建互助、鄰里和諧、健康惜己、禮儀睦鄰”等內(nèi)容征集“睦鄰友善”語錄。組織學生積極參與“中文自修杯”第三屆上海市小學生“美麗漢字”征文活動。（1）完成網(wǎng)上調(diào)查問卷。（2）主題征文：“我愛祖國山河美”。推薦一二年級學生參加楊浦區(qū)“小青蛙講故事比賽”。推薦我校學生參加楊浦區(qū)藝術節(jié)講故事比賽和朗誦比賽。
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