20xx年活動計劃活動計劃方案(四篇)-資料下載頁
2025-08-07 14:32本頁面
【正文】 則上以學校、單位為主，需要集中力量整治的由城建部門提出方案，并牽頭組織，有關部門、社區(qū)配合。 各學校要把“改陋習、樹新風”活動與創(chuàng)建文明單位等群眾性精神文明創(chuàng)建活動緊密結合起來，突出關于文明程度、衛(wèi)生水平等內容的考核要求，圍繞“改陋習、樹新風”的內容，精心組織好師生員工的養(yǎng)成教育。各學校要做好第十五批市級文明單位的申報、考核工作，有條件的學校要認真做好20xx年申報省級文明單位的準備。各學校要緊密配合，形成合力，推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的教育和實踐，努力促進精神文明建設不斷向廣度和深度發(fā)展。各學校要以《改陋習樹新風漫畫說》書中的競賽題為主，組織一次知識競賽。4月30日至5月6日，由市文明辦、市愛衛(wèi)辦等部門組成督查組，對各學校開展活動的情況，特別是清理衛(wèi)生死角情況進行檢查。各學校開展活動情況要寫出書面總結，于4月30日前報教育局思政科。**市教育局20xx年3月13日活動計劃 活動計劃方案篇四能知道自己有小手和小腳，了解它們的簡單用途。能感受兒歌的韻律，根據(jù)自己的理解，學者改編兒歌。 。教育幼兒能簡單的仿編詩歌。請家長幫助幼兒收集在家里拍的照片。幼兒印的小手和小腳。找一找：幼兒看看自己印的小手和小腳。——“找一找，哪個小手和小腳是你自己的？”學念兒歌“小手和小腳”教師念兒歌，邊念邊做動作?！澳阌袔字恍∈?？”“小手會做什么？”“小手會洗臉，會梳頭，它的本領怎么樣？”教師將小手的這一段在念一遍?！澳阌袔字恍∧_？”“小腳會做什么？”“小腳會走路，會跑步，它的本領怎么樣？”教師將小腳的一段在念一遍。師生一起念兒歌，邊念邊做動作。改編兒歌：教師帶領幼兒看照片?！罢掌系哪阍诟墒裁?？”“你的小手還有什么本領？”教師根據(jù)幼兒說的小腳的本領，改編兒歌內容，并與幼兒一起念。
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