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20xx年民族團結(jié)教案(實用五篇)-資料下載頁

2025-08-07 14:30本頁面
  

【正文】 ,并用自己的方式表達出來。板書設(shè)計:舞姿曼妙—民族舞蹈旋轉(zhuǎn)廳維吾爾族:舞姿優(yōu)美,步伐輕快靈巧…… 苗 族:原始古樸,粗獷熱烈…… 蒙 古 族:節(jié)奏明快,熱情奔放……課題:瑰寶探秘(民族戲曲大聯(lián)唱)第1課時一、教學要求:了解我國豐富多樣的地方戲曲,知道這些戲曲是我國民族文化的瑰寶。了解部分民族戲曲的經(jīng)典曲目,知道京劇我四大行當,典型臉譜的含義;了解特別杰出的戲曲大家。選擇自己有興趣的一個劇種,深入了解其特點。二、教學重點難點:教學重點:了解我國豐富多樣的地方戲曲,知曉部分經(jīng)典曲目。教學難點:指導學生選擇自己有興趣的一個劇種,深入了解其特點。三、教學準備: 多媒體四、教學過程:一、談話入題,激發(fā)興趣。多媒體展示示p29頁圖片,學生欣賞。談話:京劇、昆曲、刺繡、織錦、陶瓷、草編、蠟染等都屬于民族藝術(shù),是我國的民族文化瑰寶,也是全人類的財富。它們蘊涵著豐富的歷史文化信息,凝聚著各族人民的聰明才智,需要我們?nèi)ネ诰?、探秘。今天我們就一起走進人們喜聞樂見的戲曲世界,感受它豐富的內(nèi)涵,品味它濃郁的韻味。(揭示、板書課題:瑰寶探秘:民族戲曲大聯(lián)唱)二、自學課文,了解民族戲曲。自讀課文,思考:課文中介紹了哪幾種地方戲曲?各有哪些經(jīng)典曲目?你還知道了些什么?小組交流。三、自學分享,拓展學習。按順序出示圖片(多媒體),指名學生介紹,教師相機完善,擇要板書。你還知道哪些戲曲種類?它有哪些經(jīng)典曲目?(重點:錫?。┧?、指導研究,深入了解。你對我國的民族戲曲,最感興趣的是哪個劇種?課后請大家去合作收集有關(guān)資料,作進一步研究。有興趣的同學可以去學唱一下你感興趣的曲目。在班隊活動上,我們來一次民族戲曲大聯(lián)唱活動。五、課堂小結(jié),深化學習。今天我們學習了,知道了。我國有56個民族,民族戲曲只是浩瀚的中華民族文化的一部分。要傳承中華民族文化,我們只有不斷學習,努力探索,使我們的民族文化在我們這一代不斷得到發(fā)揚廣大。五、板書設(shè)計瑰寶探秘:民族戲曲大聯(lián)唱劇種 所屬民族 經(jīng)典曲目 突出藝術(shù)家 藏戲 藏族 《文成公主》《諾桑王子》《朗薩姑娘》 傣劇 景頗族 《陶和生》 傣族 《娥并與桑洛》 京劇 漢族 《鍘美案》《空城計》 梅蘭芳《霸王別姬》昆曲 漢族 《十五貫》《長生殿》 朱傳茗 《桃花扇》錫劇 漢族 《珍珠塔》《雙推磨》 瑰寶探秘(民族工藝大展臺)第2課時一、教學要求:了解我國富有民族特色的民間藝術(shù),知道這些民族藝術(shù)是我國民族文化的瑰寶。了解部分民族藝術(shù)的特點,感受這些民族工藝的文化魅力。根據(jù)家鄉(xiāng)的特點,引導學生了解紫砂陶的歷史、特點,感受紫砂文化。二、教學重點難點:教學重點:了解部分民族藝術(shù)的特點,感受這些民族工藝的文化魅力。教學難點:引導學生了解紫砂陶的歷史、特點,感受紫砂文化。三、教學準備: 多媒體四、教學過程:一、談話入題,激發(fā)興趣。談話:民族戲曲是我國的民族文化的瑰寶,我們知道,中華文明歷史悠遠,能體現(xiàn)我們中華民族文化特色的不僅僅有民族戲曲,今天我們就一起走進民族工藝大展臺,體味一下中華民族的民族工藝的魅力。(揭示、板書課題:瑰寶探秘:民族戲曲大聯(lián)唱)二、學習名繡,體會美麗。自讀課文,思考:課文中介紹了哪幾種名繡?各有什么特點?指名交流。(板書:水族馬尾繡、黎族刺繡、湘繡、羌繡)多媒體展示刺繡作品,讓學生體會刺繡的美麗。三、學習名錦,體會精湛。自讀課文,思考:課文中介紹了哪幾種織錦?各有什么特點?指名交流。(板書:云錦、壯錦、侗錦、土家錦)多媒體展示刺繡作品,讓學生體會織錦的精湛。四、學習陶藝,體會精美。自讀課文,思考:課文中介紹了哪幾種陶器?各有什么特點?指名交流。(板書:唐三彩、建水紫陶、景德鎮(zhèn)瓷器)我們宜興稱為陶都,哪位同學來說說我們宜興的紫砂陶的歷史、特點?(指名說,引導課后研究)(板書:紫砂陶)多媒體展示陶藝作品,讓學生體會陶藝作品的精美。五、學習熱貢藝術(shù),體會藏族風情。自讀課文,思考:課文中介紹了哪些熱貢藝術(shù)?各有什么特點?指名交流。(板書:唐卡、堆繡、熱貢雕塑)多媒體展示熱貢藝術(shù)作品,讓學生體會藏族藝術(shù)的不同的民族風情。六、學習苗家蠟染和大理草編。自讀課文,思考:苗家蠟染和大理草編的特點?指名交流。(板書:苗家蠟染、大理草編)七、指導研究,深入了解。我國是一個多民族國家,幾乎每個民族都有自己的民族工藝,這些民族工藝體現(xiàn)的各族人民的智慧,課后請大家去收集一下:還有哪些民族工藝,它有什么樣的特點?(可以小組合作收集)八、課堂小結(jié),深化學習。通過今天的學習,我們知道了幾種典型的民族工藝。這些民族工藝和民族戲曲一樣,都是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶中的組成部分。這些藝術(shù)瑰寶,既閃耀著各自獨特的光輝,又交相輝映,照耀著人類文明的天空。作為炎黃子孫,我們肩承著中華民族文化傳承的歷史責任,讓中華文明更加璀燦而奪目。五、板書設(shè)計瑰寶探秘:民族工藝大展臺名 繡:水族馬尾繡、黎族刺繡、湘繡、羌繡…… 名 錦:云錦、壯錦、侗錦、土家錦……陶 藝:唐三彩、建水紫陶、景德鎮(zhèn)瓷器、紫砂陶…… 熱貢藝術(shù):唐卡、堆繡、熱貢雕塑…… 苗家蠟染 大理草編 課題:節(jié)日萬花筒(了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日)第1課時一、教學要求:通過資料查找,研究分享等途徑,了解一些民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日的來歷和故事。這些節(jié)日中體會各民族人民對生活的熱愛和對幸福生活的向往。二、教學重點難點:教學重點:了解我國各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日的來歷和故事。教學難點:體會各民族人民對生活的熱愛和對幸福生活的向往。三、教學準備: 多媒體四、教學過程:一、談話入題,激發(fā)興趣。各民族的特色節(jié)日猶如萬花筒,透過節(jié)日萬花筒,我們可以了解不同民族的生活習俗,感受中華文化的博大精深。今天我們就來了解下各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日。(板書課題)二、了解節(jié)日意義,體會民族感情。這些與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日,包含著各族人民的豐富感情,請大家自學p41頁內(nèi)容,體會下:這些節(jié)日表達了各族人民什么樣的感情?(學生自學,體會感情)三、分享節(jié)日,進一步體會感情。自學課文,分組交流。集體交流:說說這些節(jié)日與生產(chǎn)有什么關(guān)系?是怎么來的?是哪個民族的特色節(jié)日?表達了怎樣的感情?(一)給牛過節(jié)(結(jié)合多媒體展示):(1)土家族的牛王節(jié),牛是主要勞力,犒勞耕牛,表達對牛王的敬重。(2)哈尼族的牛納納節(jié)(五月初),讓平日辛勞的耕牛歇歇氣,對牛的敬意。(3)彝族支系黑話人的頌牛節(jié)(立冬),感謝一年來牛的辛勤耕作。(二)歡慶豐收的節(jié)日(結(jié)合多媒體展示):(1)藏族的旺果節(jié),藏歷七八月間,預(yù)祝豐收。(2)仡佬族的吃新節(jié),農(nóng)歷七月初七,慶祝豐收。(3)怒族的祭谷神節(jié),農(nóng)歷十二月二十九日,舉行祭祀活動,祈禱谷神保佑。(4)新疆俄羅斯族的春耕節(jié),農(nóng)歷二月底或三月初。(5)東北達斡爾族、鄂倫春族、錫伯族的黑灰節(jié),農(nóng)歷正月十六,象征吉祥,預(yù)祝豐收。(三)有關(guān)生產(chǎn)性節(jié)日的傳說(結(jié)合多媒體展示):(1)湖南江華瑤族的趕鳥節(jié),農(nóng)歷二月初一,祈求不遭天災(zāi)人禍,辛苦一年有好收成。四、課堂小結(jié):我國各民族的有關(guān)生產(chǎn)性的節(jié)日還有許多,請大家課后收集。這些節(jié)日,都表達了各族人民樸素的感情,對幸福生活的向往。五、板書設(shè)計了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日民族 節(jié)日 時間 表達情感土家族 牛王節(jié) 犒勞耕牛,表達對牛王的敬重。哈尼族 牛納納節(jié) 五月初 對牛的敬意。彝族支系黑話人 頌牛節(jié) 立冬 感謝一年來牛的辛勤耕作。藏族 旺果節(jié) 藏歷七八月間 預(yù)祝豐收。仡佬族 吃新節(jié) 農(nóng)歷七月初七 慶祝豐收。怒族 祭谷神節(jié) 農(nóng)歷十二月二十九日祈禱谷神保佑。新疆俄羅斯族春耕節(jié)農(nóng)歷二月底或三月初。東北達斡爾族 鄂倫春族錫伯族黑灰節(jié)農(nóng)歷正月十六象征吉祥,預(yù)祝豐收。湖南江華瑤族 趕鳥節(jié) 農(nóng)歷二月初一祈求不遭天災(zāi)人禍,辛苦一年有好收成。
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