20xx年詩(shī)歌朗誦比賽策劃方案詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 14:20本頁(yè)面
【正文】 比賽同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品將結(jié)集出版。聯(lián)系人：陳方楊燕艷聯(lián)系電話：聯(lián)系郵箱：—關(guān)于公眾號(hào)—本公眾號(hào)是教育部、國(guó)家語(yǔ)委組織實(shí)施的“中華經(jīng)典誦讀工程”官方公眾號(hào)。“中華經(jīng)典誦讀工程”通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解等文化實(shí)踐活動(dòng)，挖掘與詮釋中華經(jīng)典文化的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義，引領(lǐng)社會(huì)大眾特別是廣大青少年更好地熟悉詩(shī)詞歌賦、親近中華經(jīng)典，更加廣泛深入地領(lǐng)悟中華思想理念、傳承中華傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)中華人文精神。詩(shī)歌朗誦比賽策劃方案 詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇五為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高誦讀和鑒賞能力，特舉辦以“祖國(guó)美，詩(shī)歌美”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。比賽內(nèi)容：教師設(shè)定誦讀范圍《繁星春水》和愛(ài)國(guó)為主題的詩(shī)歌。參賽者自選一首參加（自行準(zhǔn)備配樂(lè)）。比賽形式：一人獨(dú)誦。二人對(duì)誦。一人領(lǐng)誦，其他人配合。獨(dú)誦、齊誦相結(jié)合。參賽對(duì)象：七年級(jí)（5）（6）班學(xué)生。比賽時(shí)間：9月25日下午。比賽地點(diǎn)：七年級(jí)（6）教室。比賽評(píng)委：七年級(jí)語(yǔ)文教師。獎(jiǎng)項(xiàng)：個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：一、二、三等獎(jiǎng)各1個(gè)。（一）規(guī)則賽前由參賽選手抽簽決定出場(chǎng)順序。主持人宣布選手出場(chǎng)后，選手應(yīng)立即上場(chǎng)，超過(guò)三分鐘者視為棄權(quán)。選手朗誦時(shí)間控制在5―10分鐘。選手的得分在下一位選手比賽結(jié)束后公布。（二）辦法去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，合計(jì)平均得分。（三）標(biāo)準(zhǔn)朗誦水平（60分）朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，主題積極向上，感染力強(qiáng)（10分）。吐字清晰，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確把握詩(shī)歌節(jié)奏和韻律，表演完整（20分）。能恰如其分地表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與現(xiàn)場(chǎng)觀眾產(chǎn)生共鳴（30分）。精神面貌（20分）參賽者衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)大方，表演能與朗誦融為一體。藝術(shù)效果（20分）參賽者朗誦富有感情，使用的配樂(lè)、道具等輔助方式能與詩(shī)歌朗誦主體和諧搭配，對(duì)作品的理解深刻，處理得當(dāng)，給人以美的享受。團(tuán)隊(duì)評(píng)分附加標(biāo)準(zhǔn)：（10分）組員分工明確，各有工作，各司其職。（2分）每個(gè)成員都能認(rèn)真完成自己的工作。（2分）組員之間配合默契，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。（4分）展示準(zhǔn)備充分，精致。（2分）
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