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初中物理教師工作計劃精選10篇-資料下載頁

2025-08-07 12:00本頁面
  

【正文】 生掌握一定的物理知識與技能使學(xué)生有牢固的基礎(chǔ)知識和一定的操作基本技能,仍然是初中階段教師的首要任務(wù)。對于物理概念和規(guī)律,要求學(xué)生熟練掌握并用于實際,能解釋有關(guān)現(xiàn)象、解決一些簡單問題。對于實驗操作,要切實加強,提高學(xué)生動手動腦的能力,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計、創(chuàng)新能力。,強調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí)在物理知識與技能的探索與學(xué)習(xí)過程中,使學(xué)生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法。教師在教學(xué)中,要使學(xué)生認(rèn)識到:獲取知識的方法,增強探究未知世界的興趣和能力,以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價值的樹立,是與科學(xué)知識的學(xué)習(xí)等同的。、態(tài)度與價值觀。注重培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲,樂于探索、勇于探索,有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會實踐的意識,樂于參與觀察、實驗或制作活動。注重培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣,能使學(xué)生體驗到克服困難、解決問題的喜悅,做到使學(xué)生初步認(rèn)識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有理想、有抱負(fù)、愛祖國,有振興中華的使命感與責(zé)任感。,提倡教學(xué)方式多樣化。加強科學(xué)?技術(shù)?社會(STS)的教育。對于評價教師應(yīng)由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。,把握標(biāo)高,圓滿完成教學(xué)任務(wù)初三教師要根據(jù)這學(xué)期時間緊,內(nèi)容新,任務(wù)重,要求高的特點,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入鉆研新教材,精心備課,課堂教學(xué)掌握適當(dāng)?shù)臉?biāo)高和進度,不加班加點,真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。(二)教學(xué)進度期中考試前:初二年級(八年級)授完義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《物理》八年級上冊第一章《聲現(xiàn)象》至第三章《透鏡及其應(yīng)用》的第二節(jié)《生活中的透鏡》。初三年級(九年級)授完義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《物理》第十一章《多彩的物質(zhì)世界》至第十三章《力和機械》。期中考試后:八年級授完上冊第三章《透鏡及其應(yīng)用》第三節(jié)《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。九年級授完第十四章《壓強和浮力》至第十五章《功和機械能》。初中物理教師工作計劃 篇9研修主題:物理與生活研修目標(biāo):,激勵同學(xué)們認(rèn)真研究生活,并在研究過程中積累知識,拓展視野,形成務(wù)實的探索精神。,創(chuàng)設(shè)情境,進行課堂 教學(xué)及課后活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識物理與生活的關(guān)系,物理與科技的關(guān)系。,學(xué)會素材收集整理,學(xué)會原理分析,提高處理信息的能力和解決問題的能力,以及交流與合作能力。4. 積極營造探究學(xué)習(xí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。,發(fā)展教研和科研水 平,形成一支良好的校本課程開發(fā)和實施的教師隊伍。我們編纂的《物理與生活》校本課程,以課改為載體,堅持“科研興?!?,走探究式學(xué)習(xí)之路,以“關(guān)注生活,勇于探究,學(xué)以致用,促進發(fā)展”為宗旨,全面落實素質(zhì)教育,讓師生與課改共同成長。具體目標(biāo)如下:知識與技能:使學(xué)生帶著物理的眼光走進生活,激勵同學(xué)們認(rèn)真研究生活,并在研究過程中積累知識,拓展 視野,形成務(wù)實的探索精神。讓教師在校本課程開發(fā)和實施中,發(fā)展教研和科研水平,形成一支良好的校本課程開發(fā)和實施 的教師隊伍。過程與方法:通過提供信息資源,創(chuàng)設(shè)情境,進行課堂教學(xué)及課后活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識物理與生活的關(guān)系。掌握探究問題的方法,學(xué)會素材收集整理,學(xué)會原理分析,提高處理信息的能力和解決問題的 能力。情感與價值觀:積極營造探究學(xué)習(xí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 分析論證:校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分,是實施素質(zhì)教育的有效途徑。我校依據(jù)黨的教育方針,國家課程實施計劃的要求,為尊重學(xué)生個性發(fā)展與文化需求,充分發(fā)掘利用生活中的教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,學(xué)以致用,培養(yǎng)一種科學(xué)探究事物規(guī)律的精神,積極做好我校校本課程開發(fā)的研究和實驗工作。物理規(guī)律現(xiàn)象可以說處處貫穿于我們的生活中。而長期以來傳統(tǒng)教學(xué)中關(guān)于物理知識的教授都忽略了生活這一環(huán)節(jié),以致許多人認(rèn)為物理學(xué)而無用,因而對生活中的物理現(xiàn)象也就理所當(dāng)然的視而不見,從而造成了實際生活與書本知識的脫離,以及探索精神的匱乏。校本課程方案的擬定和課程的開發(fā)是以“關(guān)注生活,勇于探究,學(xué)以致用,促進發(fā)展”為宗旨,以生活為對象,以物理探究方法,積極組織引導(dǎo)全校學(xué)生親近生活,了解生活,探究生活。營造良好的探究學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生感到物理離我們很近,并會從日常生活中發(fā)現(xiàn)知識、發(fā)掘知識。初中物理教師工作計劃 篇10隨著教育教學(xué)的改革,新課程標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)大綱及新高考方案都再一次強調(diào)了實驗教學(xué)的重要性。學(xué)?,F(xiàn)已把實驗室建設(shè)和管理工作放在重要地位,并不斷地加大投入、完善硬件建設(shè),加強規(guī)范管理,創(chuàng)造高標(biāo)準(zhǔn)的實驗教學(xué)環(huán)境。實驗教師工作的好壞對任課教師的教學(xué)質(zhì)量有直接的影響,這就要求實驗教師要樹立全新的思想觀念,在實驗教學(xué)工作中樹立大局意識、一體意識,將實驗室工作融入到整個學(xué)校教學(xué)工作中去,我認(rèn)為新形勢下實驗教師應(yīng)做好一、 服務(wù)教學(xué)一線,努力提高質(zhì)量。以教學(xué)為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,加強實驗教學(xué)環(huán)節(jié)。隨著新課程的實施,實驗教學(xué)任務(wù)量增大,在實驗設(shè)備、實驗儀器少的情況下,充分利用現(xiàn)有設(shè)備和人才資源,加班加點,保證了實驗教學(xué)的順利進行。能結(jié)合新課程要求,開足開齊演示實驗、學(xué)生實驗和探究性實驗,演示實驗和分組實驗二、 強化過程管理,充分發(fā)揮效益。要做好實驗室工作,必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨?、周密的計劃、有效的措施。三?建好臺帳,加強程序性。為了使實驗室做到有條有理,認(rèn)真按照教育局的要求,臺帳,做到帳、物、卡相符,并及時做好新增儀器和登記和儀器的報損工作。每學(xué)期初,為了確保各室臺帳的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題,及時改正,從而確保每學(xué)期有良的開端。學(xué)期中途還進行不定期的抽查,使實驗室管理一直處在正常的軌道上。四、 規(guī)范要求,提高學(xué)生的自覺性。實驗室作為育人的場所,要求學(xué)生進入實驗室必須對號入座,實驗過程也要有完整的記錄,做到每個實驗都有記錄單,要學(xué)生填寫好實驗名稱、所用器材、實驗學(xué)生姓名,以便實驗員及時查對儀器損壞情況,因此,有了這一舉措,學(xué)生對儀器愛護意識有了進一步提高,從而使儀器損壞率大大降低。五、 強化安全、科學(xué)管理。本學(xué)期,按照上級規(guī)定,加強藥品管理力度,并將相關(guān)制度上墻公布。對有毒藥品、危險品重新分類存放,并嚴(yán)格保管制度,以保證安全。
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