20xx年高三下學(xué)期語文教學(xué)工作計劃高中語文高三下學(xué)期教學(xué)計劃(4篇)-資料下載頁
2025-08-07 02:23本頁面
【正文】 知識的遷移而不是知識的再現(xiàn)。4．，把不同層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)沖刺過程中都能有效地提高復(fù)習(xí)水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點和終結(jié)點。合理、周密地安排下學(xué)期的教學(xué)計劃。本學(xué)期按三個月安排教學(xué)工作，大致分為三個階段：第一階段：2月28日至一?？荚嚽埃?月上旬），第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)的要點：一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法。二是以專項復(fù)習(xí)為主，綜合復(fù)習(xí)為輔，注重能力訓(xùn)練。第二階段：四月中旬至二?？荚嚽埃ㄎ逶轮醒跃C合練習(xí)為主。綜合有兩條線：一條是語文知識和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。第三階段：5月10日至5月24日，查漏補缺，調(diào)整心理，鉚足干勁，沖刺高考。牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識。把好三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：。4．現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練。5．作文訓(xùn)練。高三下學(xué)期語文教學(xué)工作計劃 高中語文高三下學(xué)期教學(xué)計劃篇四成功在課堂，潛力在學(xué)生，優(yōu)勢在群體，關(guān)鍵在落實。，吃透《課標(biāo)》和《考綱》精神，明確《考綱》中每一個考點的要求、范圍、難度，明確出題點并找出規(guī)律，搞好知識點全面復(fù)習(xí)。以《考試說明》為行動指南，借鑒其他省市新課標(biāo)卷命題理念及特點，揣摩20xx年新課標(biāo)卷的命題趨勢，探討各種題型及其應(yīng)對策略，以策略指導(dǎo)教學(xué)實踐。，抓基礎(chǔ)、抓重點、抓落實：要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識上下功夫，使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度；、以學(xué)生的領(lǐng)悟為基礎(chǔ)、以學(xué)生的運用為落腳點，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動而不是被老師牽著走。，切實加強高三復(fù)習(xí)的計劃性、針對性和科學(xué)性：要幫助學(xué)生形成條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生清晰審題能力、感悟歸納能力、知識遷移能力、方法運用能力、創(chuàng)新思維能力、清晰規(guī)范的語言表述能力。教師要爭取讓學(xué)生在每一堂課、每一個步驟都有所悟，有所得?！爸R和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”三個維度培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)科的知識和能力體系，鞏固學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，提高綜合應(yīng)用能力。，對重點知識分考點進行復(fù)習(xí)，建立知識系統(tǒng)，力爭做到小塊不丟分，大塊得高分。，總結(jié)解題方法，提高審題能力，規(guī)范答題要求，強化踩分意識，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力。，有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，提高學(xué)生的寫作能力。對過去已學(xué)的知識掌握不牢固，遺忘率高；缺少完善的知識儲備。 、解題應(yīng)試的技能欠缺。，識不廣，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托。、信息篩選整合、語言表達能力欠佳，答題規(guī)范意識欠缺。，部分學(xué)生寫作仍不夠規(guī)范，錯別字多，書寫差?！胺彩掠麆t立，不欲則廢”，編制教學(xué)進度，不致于“盲人走黑路”。教學(xué)進度要突出講授與復(fù)習(xí)的有機結(jié)合，重點與難點的合理分配。堅持“三條腿”（專題、作文、閱讀）走路?；灸芰σ螅ū热缱煮w、卷面、規(guī)范化等）貫串其中；以練為主，講練結(jié)合。
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1