【正文】 使我更加強(qiáng)烈地意識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性和價(jià)值所在。我也認(rèn)為，保護(hù)悠久的傳統(tǒng)文化對(duì)于鄉(xiāng)村地區(qū)來說至關(guān)重要，因?yàn)檫@是鄉(xiāng)村地區(qū)獨(dú)特的文化氛圍，是保持地區(qū)認(rèn)同感和凝聚力的重要因素。第四段：感悟了大自然與人文精神的和諧相融。觀摩活動(dòng)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了大自然與人文精神的和諧相融，這種相融使得整個(gè)村莊更加和諧美麗。我看到了大量的休閑和旅游設(shè)施，它們鼓勵(lì)游客去徒步、自行車游覽、河邊親水、燒烤等等。這也提醒我們，保持大自然與人類的和諧相處是很重要的，通過這種和諧相處，我們也可以獲得更多的投資和經(jīng)濟(jì)收益。第五段：總結(jié)。通過這次的村觀摩活動(dòng)，我對(duì)鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，我也看到了很多村莊認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)文化、注重保護(hù)大自然和人文生態(tài)環(huán)境的努力。我深切地感受到，鄉(xiāng)村地區(qū)的繁榮與穩(wěn)定離不開全社會(huì)的關(guān)注和支持，希望我們大家可以一起為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。美術(shù)課觀摩心得體會(huì)篇十五第一段：引言（100字）。盼觀摩，意指渴望去看看別人的做法、經(jīng)驗(yàn)，并借鑒他們的成功之道。近年來，隨著信息的流動(dòng)和全球化的進(jìn)程，觀摩他人已經(jīng)成為一種流行的學(xué)習(xí)方式。無論是在學(xué)校還是工作中，我們都應(yīng)該保持盼觀摩的心態(tài)，因?yàn)樗粌H可以讓我們吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，還能拓寬我們的視野，提升我們的能力。第二段：盼觀摩的價(jià)值（250字）。盼觀摩有著重要的教育價(jià)值。首先，通過觀摩他人，我們可以學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗(yàn)，了解到一些自己沒有意識(shí)到的方法和技巧。比如，在學(xué)習(xí)中，我們可以觀摩那些學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理。其次，在工作中，我們可以在同事中發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀和高效的員工，觀摩他們的工作態(tài)度和與同事相處的技巧。通過這種觀摩的方式，我們能夠更好地提升自己，不斷進(jìn)步。第三段：盼觀摩的注意事項(xiàng)（250字）。盼觀摩的過程中，我們應(yīng)該注意避免嫉妒和自卑的心態(tài)。嫉妒會(huì)讓我們忽略他人的成功背后付出的努力和經(jīng)歷，而自卑則會(huì)阻礙我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)我們眼紅他人的成功時(shí)，不妨從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，找到自己提升的方向。同時(shí)，我們要保持自信，相信自己的潛力，并相信在擷取別人優(yōu)點(diǎn)同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身不足之后，自己也能取得成功。只有樹立正確的心態(tài)，我們才能真正受益于觀摩他人，取得進(jìn)步。第四段：盼觀摩的經(jīng)驗(yàn)分享（400字）。在過去的一年里，我通過觀摩他人的方式，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我盼觀摩了一位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。他總能在課堂上做好筆記，記得很清楚，這讓我意識(shí)到記筆記對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。于是我開始加強(qiáng)記筆記的訓(xùn)練，逐漸提升了自己的學(xué)習(xí)效果。其次，我盼觀摩了一個(gè)在工作中表現(xiàn)杰出的同事。他總是專注于工作、注重細(xì)節(jié)，這讓我認(rèn)識(shí)到在工作中要時(shí)刻保持專注和細(xì)致。于是我開始減少無關(guān)的干擾，全身心地投入工作中。通過這些盼觀摩的經(jīng)歷，我的學(xué)習(xí)和工作能力都得到了明顯的提升。第五段：盼觀摩的總結(jié)與展望（200字）。通過這段時(shí)間的盼觀摩，我意識(shí)到觀摩他人是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助我們更好地提升自己。然而，我們?cè)谂斡^摩的過程中也需要保持正確的心態(tài)，避免嫉妒和自卑的情緒影響了我們的學(xué)習(xí)。未來，我將繼續(xù)保持盼觀摩的心態(tài)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中。我相信，通過不斷地觀摩和學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷取得進(jìn)步，成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己?？偨Y(jié)（100字）。盼觀摩能讓我們從他人身上學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的能力。然而，在盼觀摩的過程中，我們需要保持正確的心態(tài)，避免嫉妒和自卑。只有這樣，我們才能真正受益于觀摩他人，取得進(jìn)步。未來，我將繼續(xù)保持盼觀摩的心態(tài)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中。我相信，通過不斷地觀摩和學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷取得進(jìn)步，成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己。美術(shù)課觀摩心得體會(huì)篇十六在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個(gè)大學(xué)生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場等大學(xué)生村官，吳超也詳細(xì)的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場前景，中午10點(diǎn)左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀，并向08屆大學(xué)生村官嚴(yán)曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學(xué)到了不少，感觸頗深，歸納如下：積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢，發(fā)展處自身特色。鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學(xué)生村官自身的優(yōu)勢，進(jìn)行擴(kuò)大投資，逐步由小到大，由弱變強(qiáng)，既帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟(jì)收入，也實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，樹立了典型，給其它大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。參觀過程中得知：鄉(xiāng)的無花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動(dòng)力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長期大量閑置，成熟期勞動(dòng)力則極度缺乏，對(duì)此，他們制定“七彩園”計(jì)劃，力爭在擴(kuò)大種植基地的39。同時(shí)，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個(gè)季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動(dòng)力各種資源得到更好的利用。參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們幾個(gè)大學(xué)生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，計(jì)劃依托外商大棚的機(jī)遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。克拉瑪依市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“教壇新秀”評(píng)選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)復(fù)賽(小學(xué)組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學(xué)進(jìn)行，我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的觀摩，本次賽課內(nèi)容分別是《測量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容，課的內(nèi)容簡單易上，但是對(duì)課堂的掌控能力，學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力等方面對(duì)教師的要求是很高的，聽了五位參賽老師的授課后，感覺有讓我學(xué)習(xí)的地方，也有讓我反思改進(jìn)的地方?！稖y量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容，分別有實(shí)驗(yàn)小學(xué)王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨(dú)山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過喜羊羊動(dòng)畫片引入課題，能較好的吸引學(xué)生，李老師在測量之前都讓學(xué)生先示范操作動(dòng)作然后指導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)法指導(dǎo)上面做的比較細(xì)致，對(duì)于數(shù)據(jù)的分析也是很到位，馬老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，大大節(jié)約了時(shí)間，讓學(xué)生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖，增強(qiáng)了學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，在指導(dǎo)學(xué)生摸脈搏時(shí)，能準(zhǔn)確說出科學(xué)專業(yè)術(shù)語，幫助學(xué)生規(guī)范，快速找到脈搏?！斗魏秃粑肥窍挛缡谡n內(nèi)容，分別有克九小何亞麗老師、獨(dú)山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學(xué)效果較好，實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備充分，學(xué)生都能動(dòng)起來，蘇老師的情景創(chuàng)設(shè)新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)?，讓學(xué)生呼吸別樣的空氣，非常吸引學(xué)生，引入課題很自然。五位老師授課都有自己的風(fēng)格和方式，值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)有很多，但也有一些讓我思考的地方：思考一：學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)。在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集，分析，但是都流于形式，學(xué)生熱火朝天的做著實(shí)驗(yàn)，記錄著實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，給人一種合作探究的假象，一匯報(bào)數(shù)據(jù)就可以看出，學(xué)生沒有數(shù)據(jù)意識(shí)，有個(gè)學(xué)生說自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽后并沒有說什么，對(duì)于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性缺乏指導(dǎo)，在匯報(bào)的時(shí)候也只能面向個(gè)別學(xué)生，然后草草收?qǐng)觯@是科學(xué)課中習(xí)以為常的事了。學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是一個(gè)由具體感性認(rèn)識(shí)到抽象邏輯認(rèn)識(shí)的思維過程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍，只有實(shí)現(xiàn)這個(gè)質(zhì)的飛躍，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。因此，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的習(xí)慣，培養(yǎng)小學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，提高小學(xué)生的歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。思考二：實(shí)驗(yàn)材料的控制。教師為了讓學(xué)生進(jìn)行探究，準(zhǔn)備了許多的材料：聽診器、氣球等，學(xué)生一進(jìn)來面對(duì)這么多有趣的材料，當(dāng)然是蠢蠢欲動(dòng)了，哪有心思聽課，好不容易等到活動(dòng)開始了，拿在手上就放不下了，活動(dòng)結(jié)束了，教師也沒有要求把材料放好，導(dǎo)致學(xué)生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽診器上，課堂一片混亂?！安牧弦饘W(xué)習(xí)，材料引起活動(dòng)”。為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供“有效的實(shí)驗(yàn)材料”是學(xué)生解決科學(xué)問題，獲得科學(xué)知識(shí)，提高探究能力的基本載體，而分層、適時(shí)地向?qū)W生呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料，則能保證學(xué)生對(duì)問題探究的一致性，并能有效地控制好教學(xué)秩序，保證各個(gè)實(shí)驗(yàn)順利的開展，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。