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正文內(nèi)容

20xx年教研組工作計劃匯編模板(六篇)-資料下載頁

2025-08-06 22:07本頁面
  

【正文】 排相關(guān)教師輪流值班管理。加強體育器材的管理和使用,減少體育器材的損毀。發(fā)揮教師的個人專業(yè)特長,做好學(xué)生的訓(xùn)練和輔導(dǎo)工作,本學(xué)期將通過選拔設(shè)立籃球、武術(shù)校隊,由宋立宸老師、盧權(quán)老師帶隊訓(xùn)練。配合工會開展各項活動,做好策劃和裁判工作。教研組工作計劃匯編篇六本學(xué)期,堅持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實際情況,以課堂教學(xué)為中心,教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵,以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心,以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向,將務(wù)實創(chuàng)新、健康、高效、具體落實在教學(xué)與科研工作中。重點加強課堂常規(guī)的管理,抓教學(xué)常規(guī),營造積極熱烈的學(xué)習(xí)研究氛圍,輕松愉悅的工作環(huán)境,使老師們能靜下心來學(xué)習(xí)、提高、研究,共同促進年級組語文教學(xué)的整體向上發(fā)展。(一)加強團隊建設(shè),提升教研水平。首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材,把握重難點。本學(xué)期教學(xué)時間短,教學(xué)任務(wù)重。我組要認真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。加強理論與實踐的學(xué)習(xí)與研究,建設(shè)研究型教研組。提倡教師多讀書,讀好書,每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書。對于好文章或新的教育教學(xué)理論要認真閱讀,互相推薦,共同學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)活動中努力提高我組教師的專業(yè)水平。充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,發(fā)揚團結(jié)合作、樂于研究的團隊優(yōu)點,以“用人之長,人盡其才”的原則進行分工合作,積極營造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍,繼續(xù)發(fā)揚取人之長,補己之短,互幫互學(xué)、共同進步,整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。每次教研組活動,以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主,進行討論,補充。教研活動結(jié)束時,每位組員總結(jié)心得體會,將自己的心得感悟服務(wù)于實際工作之中。(二)強化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。1.繼續(xù)完善備課要求,加強對教案備課的檢查。繼續(xù)堅持上學(xué)期的備課要求:每位教師確定主備課,結(jié)合教參、教輔、網(wǎng)絡(luò)及學(xué)情拿出最優(yōu)教案,帶到備課組進行資源共享。其他成員認真傾聽,如果發(fā)現(xiàn)問題及時反思、討論,發(fā)現(xiàn)好的建議及時用紅筆書寫在個性教案一欄內(nèi)。在上課前依據(jù)學(xué)情進行再次備課,上課后,就某一點認真總結(jié),形成有質(zhì)量、有效的課后反思。3..繼續(xù)要求書寫教案統(tǒng)一格式,書寫字體力爭規(guī)范,章面力求整潔。每次集體備課教案要有余量,集體備課后交于組長檢查考核。2.繼續(xù)堅持聽課制度,促使教師間的相互學(xué)習(xí)。聽課后要有客觀建設(shè)性的意見,以便在評課時相互交流溝通,促進教師間互相成長。每位教師聽課時數(shù)不少于30節(jié)課,組長不少于35節(jié)課。(三)以活動為載體,促進教學(xué)質(zhì)量。1 平時扎實有效備課,時刻有聽推門課的`意識。,決定在期中考試前安排作業(yè)評比活動。,為六年級打基礎(chǔ),安排在功課結(jié)束后進行古詩誦讀活動。三、具體工作安排:二月份:1.組織全體老師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),對本冊教材有比較深入的分析、理解,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,幫助老師準(zhǔn)備年級組推門聽課,并組織本組教師參與備課、說課,并交流授課后的心得反思。,推廣優(yōu)秀的經(jīng)驗,促進教師間的相互學(xué)習(xí)。三月份:1.制定經(jīng)典誦讀篇目及練字內(nèi)容。2.晨誦示范課。作業(yè)教案檢查。4.舉行月考。四月份:賽課活動。班主任工作會議。迎“五一”書法繪畫賽。期中考試。五月份:1. 作業(yè)展評。2. 迎家長會。檢查作業(yè)進度。4.舉行月考。六月份:。2.結(jié)束功課。3.古詩誦讀。、午讀成果展示。
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