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正文內(nèi)容

20xx年教學計劃語文教學計劃的重要性(9篇)-資料下載頁

2025-08-06 21:56本頁面
  

【正文】 我校多年來一直開展的項目之一,教練由常漢中擔任。訓練時間為每周一、三下午;陸上訓練地點在我校、水上訓練地點在原無機校。教學計劃語文 教學計劃的重要性篇七一、教學目標:(1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。(2)、學生初步具有生物學操作的基本技能、必須的科學探究和實踐潛力,養(yǎng)成科學思維的習慣。(3)、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的好處,提高環(huán)境保護的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。(4)、初步構(gòu)成生物學基本觀點和科學態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。二、教材和學生狀況分析教材結(jié)合新課程改革的要求及特點,構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學生的動手潛力,培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的資料,以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性,增加與科技社會相結(jié)合的知識,注重反映生物科學的新進展,大大拓展了學生的知識面。學生剛步入初中,應(yīng)對繁多復(fù)雜的學科,在學習方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的狀況。所以,部分學生學習興趣不高,應(yīng)付學習。但也存在能較快適應(yīng)新學習環(huán)境,掌握了適合自己的學習方法,勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。三、教學的措施和方法針對教材和學生的總體狀況,在備課時,知識的難易程度要控制好,應(yīng)適應(yīng)大部分的學生。實施教學時,靈活、應(yīng)變,既讓基礎(chǔ)差的學生能掌握基本知識,又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時,注意學生的動手及協(xié)作探究潛力的培養(yǎng),從學生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學,培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,并能對之加以解答或?qū)さ么鸢?。四、教學進度及課時安排(共30課時)第一章:周圍的生物3課時第二章:探索生命3課時第三章:細胞是生命活動的基本單位2課時第四章:生物體的組成4課時第五章:綠色植物的一生10課時第六章:綠色植物的光合作用和呼吸作用7課時教學計劃語文 教學計劃的重要性篇八針對初一年級的特點和新課程改革的要求,在初一全體政治教師的積極參與下,認真研究,考慮到學生的實際,本著實事求是的原則,為發(fā)展學生為先導(dǎo),培養(yǎng)學生興趣,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生良好的道德意識,統(tǒng)一組織研討,形成共識,把初一思想政治教學質(zhì)量提高,現(xiàn)擬出具體計劃:初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,..初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,.通過師生共同努力合作學習,尊重學生的差異,培育學生主動學習,有目的的學習,教會學生能運用我們所學的知識來處理生活問題,形成愉快教學和愉快學習,讓學生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.教學計劃語文 教學計劃的重要性篇九本學期本人擔任初一年13班的《生物學》教學,現(xiàn)就本校實際情況作如下計劃:通過課堂教學和各種活動的學習,使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材《生物學》北師大板(七年級上冊)?,F(xiàn)在教學所用的教材倡導(dǎo)以探究為核心的主動學習方式,設(shè)計了多個“探究活動”,教材在完善知識體系的同時,還注意對初中階段能力體系的構(gòu)建,如觀察、討論交流、實驗操作、研究計算、解剖、驗證等,以培養(yǎng)學生初步的生物學基本技能,與他人合作和一定的科學探究能力,養(yǎng)成科學思維的習慣。注重貼近學生的實際,注意面向全體學生,充分考慮各地的實際情況和教學活動的可行性。初一年學生雖然剛接觸獨立分開的生物學科,但是對生物學并不陌生,小學的自然課中生物學所占有的比例較多,初中學生在課堂出現(xiàn)注意力不集中,愛講話的現(xiàn)象,所以我們只要確保課堂時間內(nèi)學生有效的吸收本節(jié)課知識點,充分應(yīng)用可利用資源,讓學生做到思考動手學習,環(huán)環(huán)相扣,必然事半功倍。協(xié)調(diào)課堂氣氛,營造良好的學習氛圍學生自己動手布置教室,有助于生物課的學習。每次上課提前一到兩天布置好預(yù)習作業(yè),要求將所預(yù)習的內(nèi)容制作成“招貼畫”、提出小問題、寫出重點詞語。課前三分鐘,把色彩豐富的“招貼畫”掛在墻上,這是展示學生預(yù)習情況的好機會,大家都非常愿意展示自己的“創(chuàng)作”。學生們在不知不覺中就已經(jīng)掌握了課文的內(nèi)容。優(yōu)秀的授課方式激發(fā)學習興趣如果教師在課堂上頻繁使用“注意了,好好聽我說”“這是重點”等等提示性的語言,課堂會顯得呆板沉悶。好的授課方式,是讓學生自己去探索,讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。在這一富有挑戰(zhàn)性的過程中,學生成為教學過程中的主動參與者、知識的積極探求者。他們由此獲得豐富的情感體驗,個性品質(zhì)也會得到鍛煉?,F(xiàn)代多媒體教學技術(shù)的應(yīng)用更有利于知識的呈現(xiàn)。鮮明的視覺形象,悅耳的伴奏音樂,斑斕的色彩,會較好地吸引學生的注意力。在播放前應(yīng)提出觀看目的和要求,使學生帶著問題去觀看,同時引導(dǎo)學生將無意注意轉(zhuǎn)化為有意注意,利用各種手段,縮小觀察范圍,集中注意點。提高自身修養(yǎng),增強人格魅力。師生感情不僅是師生交往的基礎(chǔ),也是培養(yǎng)學生對所學學科產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵,事實上很多學生對某門課程感興趣,往往開始于對該門課程任課教師的喜愛。教師是學生的導(dǎo)師,教師的一言一行無不給學生留下深刻印象,因此教師一定要在思想上、道德品質(zhì)上、學識學風上以身作則,率先垂范。生物學教學是走在課改的前沿,特別是我們要怎么要充分利用當?shù)氐恼n程資源來輔助教學,在實驗的設(shè)計上,如何把實驗與課堂知識相結(jié)合等,引導(dǎo)學生自行探究學習。寫好每一節(jié)課反思、積極參與備課組活動。知識更新的加速與信息的爆炸性發(fā)展已成為當今世界發(fā)展的重要標志。生命科學是當前發(fā)展最快的學科之一,教育科學如今也在教改中迅速前進,作為生物教師只有不斷擴充知識信息,才能適應(yīng)教育改革與時代發(fā)展的需要。教師只有不斷接受新知識才能促進創(chuàng)造性思維的發(fā)展。本學期本人將積極參加校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育,努力提升教育教學水平。通過遠程網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓,學習新教育理念,不斷完善教育教學方式。
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