【正文】 律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。（4）、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。音樂(lè)基本技能：（1）、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。（2）、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。（3）、唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。（4）、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)習(xí)工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。在課堂上采取學(xué)生喜歡的形式，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，保證學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校園生活，認(rèn)真組織銅管樂(lè)隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇九對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好個(gè)性品質(zhì)的教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的教育。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇敢前進(jìn)的意志教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人的道德規(guī)范教育。培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)，幫助學(xué)生形成良好的金錢(qián)觀。 教育學(xué)生從小要養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)自己健康的興趣愛(ài)好。 教育學(xué)生要有戰(zhàn)勝困難的信心和決心，時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)。 教育學(xué)生要懂得與人團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，關(guān)愛(ài)他人。 教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，懂得與自然和諧相處。 教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感，為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，民族的團(tuán)結(jié)奮斗。a) 品德與社會(huì)課必須堅(jiān)持馬列主義的指導(dǎo)，力求思想性與知識(shí)性，趣味性與實(shí)踐性相統(tǒng)一。b)觀點(diǎn)正確，說(shuō)理明白，貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于接受。c)加強(qiáng)針對(duì)性，講求實(shí)效。d)堅(jiān)持正面教育。e)以情感人、情理交融。f)堅(jiān)持啟發(fā)式。g)堅(jiān)持教育的一致性。 開(kāi)展一次“我的成長(zhǎng)經(jīng)歷”交流會(huì)。 開(kāi)展一次超市購(gòu)物活動(dòng)。 收集公共生活中一些社會(huì)道德的實(shí)例，開(kāi)一次“公共道德靠大家”的主題班會(huì)。教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇十一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校生活覺(jué)得陌生，好奇，在行為習(xí)慣方面可能比較隨便，具體表現(xiàn)在上課坐不住，隨便發(fā)言走動(dòng)，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，適應(yīng)不了學(xué)校的條條框框，不能自覺(jué)地遵守學(xué)校的規(guī)范。你好，新學(xué)校美麗的校園老師，您好學(xué)校里的一天我是小學(xué)生我的新生活我喜歡我的班級(jí)我們一起做學(xué)習(xí)的快樂(lè)麻煩事，我不怕我愛(ài)我家我的爸爸和媽媽親親熱熱一家人讓我自己來(lái)吧感受新學(xué)校環(huán)境的美好，對(duì)老師充滿信任和敬仰，為自己是小血色懷念感感到快樂(lè)。感受學(xué)習(xí)的愉快，體驗(yàn)克服困難的喜悅。會(huì)向父母表達(dá)自己的敬意和謝意，體會(huì)家庭帶給人的快樂(lè)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛，能高手到自己的進(jìn)步，愿意為美好的明天而付出努力。了解學(xué)校的環(huán)境，設(shè)施，了解學(xué)校一天的日程安排，有正確的“坐、立、行”姿勢(shì)。能主動(dòng)和同學(xué)交往，說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，初步養(yǎng)成良好的課間活動(dòng)習(xí)慣，并注意文明用語(yǔ)，只有一定的生活自理能力。積極參與行為練習(xí)適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我介紹，和介紹別人的方法，學(xué)會(huì)待人接物的禮儀。知道校園環(huán)境中的一些標(biāo)志性的建筑，認(rèn)識(shí)老師的辦公室，知道教師節(jié)，了解基本課程和課外活動(dòng)，形成初步的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在校安全生活的基本技能，能練習(xí)正確的坐立，行的姿勢(shì)，能辨別不美的行為習(xí)慣。第一單元：認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境，感受學(xué)校環(huán)境的美麗并喜愛(ài)新學(xué)校，知道進(jìn)老師辦公室的禮儀常規(guī)，能感受老師的愛(ài)心，初步認(rèn)識(shí)小學(xué)生和幼兒園的不同，主動(dòng)，樂(lè)意適應(yīng)這些變化，養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)。第二單元：感受與人交往的快樂(lè)和班級(jí)集體生活中“伙伴多”的喜悅。會(huì)在生活中運(yùn)用邀請(qǐng)別人和接受別人邀請(qǐng)的禮貌用語(yǔ)，有初步的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)合理安排課間時(shí)間，體驗(yàn)天天進(jìn)步的喜悅，鼓勵(lì)兒童自己想辦法解決麻煩，倡導(dǎo)“做錯(cuò)了事情及時(shí)改正，遇到問(wèn)題想辦法解決”第三單元：體會(huì)到父母和子女之間最真摯、最溫馨的親情，會(huì)在家使用文明禮貌，表達(dá)自己對(duì)家恩的尊敬與愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自覺(jué)管理自己的習(xí)慣。第四單元：能感受冬天的氣候特征，樂(lè)意將新年的祝福傳遞給他人能感受到自己的進(jìn)步。會(huì)制訂寒假生活安排表，并初步學(xué)會(huì)按計(jì)劃安排自己的生活，懂得一些待人接物的禮儀。耕具學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教育中以強(qiáng)化、感受、體驗(yàn)為主要的教育方式。通過(guò)真實(shí)的生活背景，引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感與規(guī)范意識(shí)，并自覺(jué)地接受規(guī)范制約。在豐富的學(xué)習(xí)中感受生活，學(xué)會(huì)生活。第一單元8課時(shí)第二單元9課時(shí)第三單元7課時(shí)第四單元8課時(shí)