20xx年教科室主任辭職報告申請(3篇)-資料下載頁
2025-08-06 21:47本頁面
【正文】 們的工作照常做。平時也許看不出來，一到關(guān)鍵時刻。個個都精神起來了，為點(diǎn)小利就大動肝火的那是個別的，不影響整體發(fā)展。那么，我們可不可以在加大點(diǎn)“刺激”，讓那些有思想、有作為的班主任老師們走得更遠(yuǎn)呢？班主任教師是“團(tuán)長”，我們的學(xué)校需要更多的“優(yōu)秀團(tuán)長”！班主任優(yōu)秀則團(tuán)隊凝聚力強(qiáng)，團(tuán)隊凝聚力強(qiáng)則班級優(yōu)秀，班級優(yōu)秀則學(xué)生能力杰出，學(xué)生能力杰出則教育改革不再是空話。教師的評優(yōu)評先機(jī)制還是有待于改進(jìn)，評優(yōu)的目的就是促進(jìn)大家行動起來，不要把它變成就那么幾個人的事情！幾個人坐在那里商量另幾個人中哪個更合適！年輕的老師很有激情，是學(xué)校建設(shè)的主力軍！他們想多點(diǎn)機(jī)會學(xué)習(xí)、進(jìn)取是情理之事！外出學(xué)習(xí)誠然要多派他們出去，內(nèi)部提高更加有利于他們實際的成長！以前還有個“骨干教師結(jié)對子”，有了開頭，就不見結(jié)尾?！敖處熤v壇”辦得很好，好像也是斷斷續(xù)續(xù)。課堂教學(xué)改革，雷聲大，雨點(diǎn)越來越小了。課題的事情，成了幾個人的事情。有能力的人才，不想把“秘方”外泄的關(guān)鍵原因，就是沒有足夠的“刺激”調(diào)動他的“激情”。給那些有才華的老師們一點(diǎn)“甜頭”、一點(diǎn)“盼頭”，評獎、評優(yōu)不是送人情，大家都在看呢。幾個人評出來的不一定就是真正的賢能者！讓學(xué)生也加入評價進(jìn)來，讓業(yè)績來說話！讓老師與其應(yīng)付式的寫點(diǎn)論文，換個獎，漲個“收入”。不如竭力打造本校的名師?！叭こ獭笨h上早就啟動了，我們看到的還是老樣子。學(xué)生干部隊伍必須進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)力度。三年里，在學(xué)生管理工作方面取得的成績離不開學(xué)生干部的功勞！隨著學(xué)生的畢業(yè)，學(xué)生干部人才不接、良莠不齊。一部分學(xué)生干部沒有經(jīng)受過專門的培訓(xùn)就開始踏上工作崗位，處理問題欠缺隨機(jī)應(yīng)變和實干精神！甚至一部分學(xué)生干部成績優(yōu)異，卻處處違紀(jì)。花點(diǎn)時間在學(xué)生干部身上是值得的！急切希望學(xué)生干部例行會議能落實下來！以上意見也許提得不夠委婉，萬望領(lǐng)導(dǎo)海涵。離開政教處一職是個艱難的選擇，“痛定思痛”之后，前面的路將更加寬廣，更加陽光！最后，全力向校長室推薦xxx同志繼任教科室主任一職，并真誠祝愿xx小學(xué)教育越辦越好！此致敬禮！辭職人：20xx年xx月xx日
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