【正文】 進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的要求，使社區(qū)居民進(jìn)一步了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，引導(dǎo)社區(qū)居民增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)和鑒別能力，讓科學(xué)思想在社區(qū)廣為傳播，科學(xué)思想在群眾中深深扎根。我們特制定科普教育工作計(jì)劃如下：建立由居委會(huì)主任任組長(zhǎng)的科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任制，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。社區(qū)擁有一支科普教育志愿者服務(wù)隊(duì)伍。每月利用樓門組長(zhǎng)例會(huì)，開展豐富多彩、內(nèi)容多樣的科普教育活動(dòng)。邀請(qǐng)社區(qū)中有一定專業(yè)技能的技工師傅給社區(qū)居民進(jìn)行系列的科普知識(shí)講課。組織居民積極參加崇文區(qū)圖書館、文化館、文化宮、學(xué)校舉辦的各類科普教育圖片展示和講座活動(dòng)。每季度進(jìn)行一次科普領(lǐng)導(dǎo)工作例會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，制定工作方案。社區(qū)科普工作計(jì)劃篇十七涇源一中2016—2017學(xué)年工作計(jì)劃過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校在上級(jí)部門和縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏下，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在2016年中考中，我校有9名學(xué)生位居全縣前十名，馬天雪同學(xué)以總分584分進(jìn)入固原市前十名，取得了令人滿意的成績(jī)。本學(xué)年是學(xué)校管理的關(guān)鍵之年，也是良好校風(fēng)形成的關(guān)鍵之年，在此背景下制定2016—2017學(xué)年工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，引導(dǎo)和激勵(lì)全體教職工熱愛教育，增強(qiáng)工作責(zé)任感。以“強(qiáng)化制度管理、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)、提升教師素質(zhì)、狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、科學(xué)推進(jìn)高效課堂、確保校園安全”為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“目標(biāo)管理為導(dǎo)向，過(guò)程管理與終結(jié)管理相結(jié)合”的工作思路，狠抓工作落實(shí)，全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)，努力形成良好校風(fēng)，確保本學(xué)年教育教學(xué)工作穩(wěn)中有升。二、奮斗目標(biāo)（一）落實(shí)學(xué)校在教學(xué)管理、職稱評(píng)定、教研獎(jiǎng)懲、績(jī)效考核等方面的制度；探索制定并不斷完善課改、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)考核辦法等相關(guān)制度。（二）嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)部門關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)載體，積極培育一支愛崗敬業(yè)、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍。（三）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)科管理，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。堅(jiān)持查課制度和考勤通報(bào)制度，各教研組、各科任教師要加強(qiáng)學(xué)科管理，認(rèn)真落實(shí)課前預(yù)習(xí)、課堂有效、課后監(jiān)督的教學(xué)模式。初一、初二年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)各科合格率和優(yōu)秀率要力爭(zhēng)達(dá)到全縣第一；初三年級(jí)中考報(bào)考率達(dá)到100%，2017年中考合格率要達(dá)到縣教育體育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，力爭(zhēng)我校有學(xué)生進(jìn)入固原市前10名，總分500分以上學(xué)生有新的突破。力爭(zhēng)使95%的青年教師站穩(wěn)講臺(tái)，全力在35周歲以下的教師中培育出一批優(yōu)秀青年教師和青年班主任隊(duì)伍，加大對(duì)參加“高效課堂”課改老師的培訓(xùn)指導(dǎo)，探索具有我校特色的課改模式。（五）加強(qiáng)班級(jí)管理，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)。加快班主任隊(duì)伍培養(yǎng)，培育班主任工作責(zé)任心，加強(qiáng)德育力量，增強(qiáng)德育考核實(shí)效性，在嚴(yán)格的德育考核中狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)。（六）做好義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)工作，確保通過(guò)上級(jí)部門的驗(yàn)收。（七）繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，確保校園安全。（八）做好信息化建設(shè)工作，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提升教師對(duì)現(xiàn)代教育信息應(yīng)用能力，力爭(zhēng)教師人人會(huì)操作、能應(yīng)用。（九）認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作，在校學(xué)生輟學(xué)率不高于2%。（十）不斷完善校園綠化、美化和文化建設(shè)工作。行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的相關(guān)制度，制定出臺(tái)一批新制度，用制度管理營(yíng)造公平、公正的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，用制度把廣大教職工的思想統(tǒng)一到學(xué)校的發(fā)展上來(lái)。四、強(qiáng)化制度管理，創(chuàng)新管理形式，提高管理水平。以堅(jiān)持民主集中制為基礎(chǔ)，努力增強(qiáng)班子成員之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)力，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平。增強(qiáng)制度管理意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》《教師法》、教育部和教育廳相關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)定執(zhí)行教體局和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，做到依法治校，用堅(jiān)強(qiáng)的制度增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)揮制度在管理中提速增效的作用，督促各部門增強(qiáng)落實(shí)制度的責(zé)任感和實(shí)效性，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作要有布置，有要求，有落實(shí)，有獎(jiǎng)懲，建立激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行追查問(wèn)責(zé)制度，做到用制度辦事，用制度管人。加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的管理與考核，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)新教師和班主任的培養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)全體教職工的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。堅(jiān)持班主任、科任教師向年級(jí)組、教研組反映問(wèn)題，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)向相關(guān)中層部門、分管領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題，中層部門、分管領(lǐng)導(dǎo)向校長(zhǎng)反映問(wèn)題的管理機(jī)制，杜絕越級(jí)上報(bào)，杜絕直接把問(wèn)題推給中層部門、分管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)，形成層層有責(zé)任，逐級(jí)落實(shí)的工作機(jī)制。要進(jìn)行誡勉談話，增強(qiáng)過(guò)程管理的實(shí)效性。五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)理想信念教育，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。繼續(xù)堅(jiān)持引導(dǎo)教師把良好的師德師風(fēng)體現(xiàn)在對(duì)常規(guī)工作的落實(shí)上，在按照制度加強(qiáng)常規(guī)工作監(jiān)督檢查的基礎(chǔ)上，以開展師德師風(fēng)建設(shè)演講和報(bào)告等活動(dòng)為載體，努力幫助教師形成積極向上的教育思想和教育價(jià)值觀。各中層部門、年級(jí)組、教研組要緊緊圍繞學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作思路，團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)謀劃，不斷強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全體教職工要嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真執(zhí)行教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《自治區(qū)中小學(xué)教師“六不準(zhǔn)”》，遵守《涇源縣教師管理暫行規(guī)定》和《涇源一中教師行為規(guī)范》《涇源一中教學(xué)管理常規(guī)》等規(guī)定，依法治教；積極參與學(xué)校開展的提升教師素質(zhì)、促進(jìn)教師發(fā)展的各種活動(dòng)，努力形成健康向上的教育價(jià)值觀，用敬業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度展現(xiàn)個(gè)人良好的師德，切實(shí)把良好的師德體現(xiàn)在常規(guī)的教育教學(xué)工作中。六、增強(qiáng)德育管理實(shí)效性，全力建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)。今年學(xué)生德育工作的核心是：樹立德育工作為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)做好德育工作的決心，以狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育為德育重點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)監(jiān)督考核，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，大力提高班主任的班級(jí)管理能力，提高年級(jí)組長(zhǎng)的工作效率，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)的全面形成。嚴(yán)格的制度管理中規(guī)范提升班級(jí)德育管理。各年級(jí)要結(jié)合《班主任工作手冊(cè)》，以校本教材《成長(zhǎng)路上》為指導(dǎo)，深入推進(jìn)班級(jí)德育教育，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。本學(xué)年，德育工作要抓實(shí)抓好以下教育內(nèi)容：一是文明禮貌教育，要教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止得體，文明用語(yǔ)，不打架罵人，不私改校服，不留奇異發(fā)型，不佩戴各種裝飾；二是衛(wèi)生意識(shí)教育，要教育學(xué)生自覺愛護(hù)校園環(huán)境，尊重別人勞動(dòng)成果，不隨手亂扔各種廢棄物，見到垃圾主動(dòng)撿拾，對(duì)班級(jí)教室、環(huán)境及宿舍衛(wèi)生要勤打掃、常保潔，做到不留死角；三是愛護(hù)公物教育，要教育學(xué)生珍愛學(xué)校的各種公物，堅(jiān)決杜絕故意損壞，不浪費(fèi)水電，尤其對(duì)照明燈開關(guān)、自來(lái)水龍頭、衛(wèi)生間閥門、消防栓玻璃、樓道應(yīng)急燈等設(shè)施，一定要加大愛護(hù)力度，一旦損壞要及時(shí)賠償或維修，要敢于制止并檢舉破壞公物的不良行為；四是心理健康教育，要教育學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，正確對(duì)待自身優(yōu)點(diǎn)和不足，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)理想不懈努力；五是目標(biāo)意識(shí)教育，要教育學(xué)生珍惜求學(xué)機(jī)會(huì)，志存高遠(yuǎn)，制定符合自身實(shí)際的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)，做到千里之行始于足下，用目標(biāo)指導(dǎo)行動(dòng)；六是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育，要教育學(xué)生樹立“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心，敢于和對(duì)手比，勤于向?qū)κ謱W(xué)，在競(jìng)爭(zhēng)中縮小差距，在競(jìng)爭(zhēng)中趕超對(duì)手，使自己擁有不斷前行的動(dòng)力。七是自律意識(shí)教育，要教育學(xué)生切實(shí)加強(qiáng)自律，尤其是遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺做到“入室即靜，入室即學(xué)”，用鐵一般的紀(jì)律為班級(jí)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)提供可靠保障。對(duì)以上教育內(nèi)容各年級(jí)要反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓出成效。特別是初一年級(jí)要根據(jù)《軍訓(xùn)手冊(cè)》做好軍訓(xùn)工作，狠抓入學(xué)教育，力爭(zhēng)在一年內(nèi)培育出一個(gè)學(xué)生自我發(fā)展能力強(qiáng)、自我約束力強(qiáng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體。各年級(jí)組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)工作的思考和規(guī)劃，樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)班主任和教師的管理。要用自己的思想去引導(dǎo)影響那些不善于思考的班主任，發(fā)揮最大能力把班主任的思想統(tǒng)一到全年級(jí)的工作思路上來(lái)。青島開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以全面提高青少年科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。圍繞低碳生活這個(gè)主題，開展豐富多彩的校園科普系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，在全校師生中形成“講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。在科技教育中堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，探索培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的途徑，提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量，擴(kuò)大科技教育的內(nèi)涵，使學(xué)?？萍冀逃谠谢A(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展和完善。二、工作目標(biāo)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)了解身邊的、生活中的科學(xué)。在實(shí)踐中了解并掌握更多的科技知識(shí)，領(lǐng)略科技前沿的風(fēng)景。培訓(xùn)。社區(qū)科普工作計(jì)劃篇十八20__年上半年，社區(qū)的宣傳活動(dòng)堅(jiān)持以群眾喜聞樂(lè)見的形式和社區(qū)力所能及的事為切入點(diǎn)，有效地提升了居民的文明素質(zhì)和豐富了精神文化生活。依托載體，實(shí)現(xiàn)亮點(diǎn)創(chuàng)新，增強(qiáng)宣傳效果健康教育講座。我社區(qū)結(jié)合社區(qū)群眾的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識(shí)講座”、“養(yǎng)生知識(shí)講座”、“計(jì)生知識(shí)講座”、“學(xué)法、普法”、“早教進(jìn)小區(qū)”等，為普及健康知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。營(yíng)造宣傳氛圍開展科普活動(dòng)科普宣傳。“愛耳護(hù)耳宣傳”、“法律知識(shí)進(jìn)小區(qū)”、“消防安全知識(shí)講座”充分發(fā)動(dòng)社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習(xí)，追求健康的生活方式，增強(qiáng)居民科普意識(shí)。社區(qū)大力開展“拒絕邪教簽名活動(dòng)”活動(dòng)，社區(qū)科學(xué)氛圍濃厚，文明向上的社會(huì)風(fēng)氣基本形成，無(wú)一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動(dòng)的發(fā)生。讓各族居民充分感受到生活的樂(lè)趣和美好。在進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)的同時(shí)，尋找切入點(diǎn)，策劃主題宣傳活動(dòng)，為進(jìn)一步提升社區(qū)的品牌形象而努力。以特色文化活動(dòng)增強(qiáng)居民群眾的響應(yīng)力和凝聚力。20__下半年的宣傳工作，將主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：社區(qū)弱勢(shì)群體的服務(wù)情況社區(qū)管理體制創(chuàng)新情況；社區(qū)特色活動(dòng)開展情況；社區(qū)新風(fēng)、好人好事；來(lái)自群眾對(duì)社區(qū)各項(xiàng)工作開展的意見建議。