20xx年幼兒園春季學(xué)期工作計劃大班幼兒園春季學(xué)期教研工作計劃7篇(實用)-資料下載頁
2025-08-06 20:45本頁面
【正文】 愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動，如：科學(xué)游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗。又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔。手臟、臉臟后能及時清洗。會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作。有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書包等。此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學(xué)以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。幼兒園春季學(xué)期工作計劃大班 幼兒園春季學(xué)期教研工作計劃篇七 幼兒園的安全工作和常規(guī)工作是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們班級教師對幼兒安全工作和常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把安全和常規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。新學(xué)期里，我班制定了以下的安全和常規(guī)工作計劃。(一).安全工作方面:早上有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍。幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲、等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。戶外活動中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發(fā)生意外。戶外活動時，要詳細介紹活動的注意事項，讓幼兒了解如何注意安全?；輹r，請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作?；顒忧?，檢查活動材料和設(shè)施的安全性。重點要求幼兒離開活動室不沖不跑，以免發(fā)生碰撞。幼兒入廁時，師要隨時提醒幼兒注意安全，并靠右行走，按腳印標(biāo)記行走，以免幼兒在入廁時推擠。幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。結(jié)合故事教育幼兒在園活動時要學(xué)會謙讓，不推擠、不碰撞。教師跟著幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情況。要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走。:。（如，水、火、電等）。等等.結(jié)合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。（如：和親人走散時，怎么辦？受傷了怎么辦？著火了怎么辦？等等）(二).常規(guī)工作方面:一．生活常規(guī)：1．幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。2．幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。3．愉快專心進餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。4．安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪。5．適量飲水，根據(jù)天氣及運動量的大小增減衣服二．行為習(xí)慣：1．訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠，不打鬧。2．教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動后會迅速將其分類，收拾整理好玩具。3．早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動作有力。4．能堅持按時入園，不遲到。三．禮貌方面：1．要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。2．離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。四．學(xué)習(xí)常規(guī)：1．要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講，不隨便插嘴講話，并積極舉手發(fā)言。2．讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。3．愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料，操作后能整理活動材料。4．能聽音樂信號做相應(yīng)的事情。5．在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿五．其他方面：1．教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應(yīng)集體生活。2．教師要堅持正面教育，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。3．發(fā)現(xiàn)和把握教育的機會，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當(dāng)中。
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