【正文】 灑人間；乙：用我們的汗水，讓滿園春色，鮮花盛開。下面我們來欣賞詩歌朗誦：《春天里，我們?nèi)ブ矘洹罚ㄋ叺陌⒌饮惸劝樽啵┐禾炖?，我們?cè)韵乱黄嗤?，讓它們每一片綠葉綻開春的笑靨；春天里，我們?cè)韵乱恍行写沽屗鼈兠恳桓l彈奏春的歡樂；春天里，我們?cè)韵乱黄缕卵蠡?，讓它們潔白的花朵增添春的圣潔；春天里，我們?cè)韵乱煌萃菟蓸?，讓它們針狀的葉子編織春的蓬勃。春天里，我們?cè)韵乱黄趾０鸦纳骄G化，春天里，我們?cè)韵乱粭l條林帶把風(fēng)沙阻遏；春天里，我們?cè)韵乱恍行芯G蔭把城市裝扮，春天里，我們?cè)韵乱粎矃补肿屔顨g悅。我們?cè)韵麓汗?、栽下鳥語、栽下美好，我們?cè)韵滦腋?、栽下歡樂、栽下明天……我們要對(duì)自己說……快點(diǎn)兒變成綠葉，變成花朵，快點(diǎn)兒變成叢林，變成槳果，獻(xiàn)給我們美麗的祖國……甲：讀了這首詩歌，我真希望綠色，這一生命的顏色，能伴隨著和煦的春風(fēng)不斷蔓延……乙：下面請(qǐng)聽歌曲《春天在哪里》。甲：下面是常規(guī)點(diǎn)評(píng)時(shí)間，在悠揚(yáng)的歌聲中，我們要結(jié)束今天的節(jié)目了。我們下期再見吧！乙：再見。植樹節(jié)廣播稿200字 植樹節(jié)廣播稿500字篇十合：親愛的老師們，同學(xué)們，大家早上好!甲：伴隨著溫暖的春風(fēng)，新一期的小百花廣播又和大家見面了。我是主持人( )。乙：我是主持人( )。甲。，知道今天是什么日子嗎?乙：當(dāng)然啦，今天不是3月12日植樹節(jié)嗎?甲：是啊，植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)也可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用。因此，世界樹許多國家都根據(jù)本國實(shí)際情況設(shè)定了植樹節(jié)。乙：我國的植樹節(jié)是3月12號(hào)。在植樹節(jié)前后，我國各地要集中進(jìn)行植樹造林行動(dòng)。甲：哎，我問你一個(gè)問題，你知道我國的植樹節(jié)是怎樣來的嗎?乙：這我當(dāng)然知道。我查過植樹造林的歷史，可以追溯到302019年前。植樹造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國家建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，卻是在新中國成立之后，而成為公民的一項(xiàng)法定義務(wù)則始于改革開放之初。甲：植樹造林，在我國源遠(yuǎn)流長。歷代名人都很重視這一造福于民、惠蔭子孫的事業(yè)，并躬親實(shí)踐，傳為美談。下面我就來說一說《楚霸王與桂樹》的故事。楚霸王自幼愛樹。相傳有一次，他在一個(gè)村莊里看到一個(gè)老人持斧要砍桂樹。楚霸王忙問緣由，老人說：“我家院子四四方方像‘口’字。這棵樹長在院中，就成了 ‘困’字，不是很不吉利嗎?”楚霸王聽后，靈機(jī)一動(dòng)回答說：“照你這么說，院中倒樹留人，便成‘囚’字，如此更不吉利?！崩先擞X得楚霸王言之有理，于是放棄了砍樹的念頭。乙： 我也有一個(gè)故事《諸葛亮與桑樹》為建立蜀國立下汗馬功勞的諸葛亮，在病危時(shí)給后主劉禪的遺書上寫道：“臣家有桑八百株，子孫衣食，自可足用。”他把自己栽種的八百株桑樹作為子女生活費(fèi)的來源，為子女生活作長久安排。一代名相，兩袖清風(fēng)，死后留給子孫的唯有自己栽種的桑樹，令人不勝感慨。甲：植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)也可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。世界上很多國家都根據(jù)本國實(shí)際情況設(shè)立了植樹節(jié)，如印度每年7月第一周為植樹節(jié)。朝鮮每年3月2日為植 樹節(jié)。泰國把國慶節(jié)定為植樹節(jié)。埃及每年9月至11月為 植樹節(jié)……甲：雖然每年都有植樹節(jié)，可是，幾十年來，我國水旱連綿，災(zāi)害不斷。從50年代到90年代，我國的湖泊減少了500多個(gè)。著名的洞庭湖以每年64平方公里的速度縮小。，長江正在變成每二條黃河。乙：這是為什么?這都是亂砍亂伐，使森林覆蓋率逐年降低帶來的惡果。甲：植樹有很大的價(jià)值，比日說可以綠化祖國，可以改善環(huán)境。乙：說到價(jià)值這一詞，我也想考你一個(gè)問題——一棵樹的生態(tài)價(jià)值到底是多少呢?甲：這個(gè)問題問的好。關(guān)于一棵樹的生態(tài)價(jià)值，有位很有名的教授就進(jìn)行過計(jì)算： 一棵50年樹齡的樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元。吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元。增加土壤肥力價(jià)值約31200美元。涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元。為鳥類及其他動(dòng)物提供繁衍場所價(jià)值31250美元。產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元。除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約 196000美元。乙：哇，同學(xué)們你們聽到了嗎?這就是一棵樹的價(jià)值，所以我想說的是“植樹造林，你我共同的責(zé)任”!甲：用我們的雙手，使綠滿家園，愛灑人間。乙：用我們的汗水，讓滿園春色，鮮花盛開。下面我們來欣賞詩歌朗誦：《春天里，我們?nèi)ブ矘洹?水邊的阿狄麗娜 伴奏)春天里，我們?cè)韵乱黄嗤?，讓它們每一片綠葉綻開春的笑靨。春天里，我們?cè)韵乱恍行写沽?，讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂。春天里，我們?cè)韵乱黄缕卵蠡保屗鼈儩嵃椎幕ǘ湓鎏泶旱氖?。春天里，我們?cè)韵乱煌萃菟蓸?，讓它們針狀的葉子編織春的蓬勃。春天里，我們?cè)韵乱黄趾０鸦纳骄G化，春天里，我們?cè)韵乱粭l條林帶把風(fēng)沙阻遏。春天里，我們?cè)韵乱恍行芯G蔭把城市裝扮，春天里，我們?cè)韵乱粎矃补肿屔顨g悅。我們?cè)韵麓汗?、栽下鳥語、栽下美好，我們?cè)韵滦腋?、栽下歡樂、栽下明天……我們要對(duì)自己說——快點(diǎn)兒變成綠葉，變成花朵，快點(diǎn)兒變成叢林，變成槳果，獻(xiàn)給我們美麗的祖國……甲：讀了這首詩歌，我真希望綠色，這一生命的顏色，能伴隨著和煦的春風(fēng)不斷蔓延……乙：接下來進(jìn)入我們本期的校園七彩樹時(shí)間，在本期節(jié)目中大家將會(huì)欣賞到的是三年級(jí)同學(xué)們的佳作，請(qǐng)欣賞——甲：今天的音樂小屋為大家準(zhǔn)備的是非常契合我們現(xiàn)在時(shí)間的歌曲，下面請(qǐng)聽歌曲《春天在哪里》甲：在悠揚(yáng)的歌聲中，我們要結(jié)束今天的節(jié)目了。我們下期再見吧!乙：再見植樹節(jié)廣播稿200字 植樹節(jié)廣播稿500字篇十一如今,通過各種媒體,、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、,這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方,不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中.可是,仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),這些問題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)?作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民,教師和學(xué)生同時(shí)又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人,那么在這條跑道之外是沒有觀眾的,更是大家的事,個(gè)人的事,.,提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門的指示和要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,近幾年,真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到師生們的心中.在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作,在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明,更加注重內(nèi)涵,堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、,取得了較好的成效,積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn).學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì),由校長主抓環(huán)境教育工作,負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定和組織實(shí)施?？倓?wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作。政教處主任負(fù)責(zé)專題教育。教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透。團(tuán)委書記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳。,制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題,學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實(shí)、有效,受到了省市區(qū)各級(jí)有關(guān)部門的一致好評(píng).在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中,學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,、生物、化學(xué)、物理、語文、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中,將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合,寓教于學(xué),寓教于自然,學(xué)校還成立了環(huán)?；顒?dòng)課外小組,開展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透,學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究,在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇,環(huán)境保護(hù)的意識(shí)深入人心.