【正文】 ，并取得了較好的成績。校園內(nèi)開通了紅領巾廣播站，校園環(huán)境優(yōu)美，不僅豐富了師生的文化生活，愉悅了師生的精神世界，增進了師生的情感，活躍了學校氣氛，而且提升了我校的辦學水平，產(chǎn)生了強大的教育功能、凝聚功能和激勵功能。在創(chuàng)建和諧校園過程中，這些活動不僅要進一步加強，而且要進一步創(chuàng)新和發(fā)展，努力形成自己獨特的校園文化精神，真正做到以物質(zhì)文化陶冶人，以制度文化規(guī)范人，以行為文化雕琢人，以精神文化引領人。加強學校的德育工作。要繼續(xù)貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強黨風廉政建設和師德師風、教風、學風、校風建設，要不斷總結我校在德育工作中的先進經(jīng)驗，拓寬思路，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，大力開展社會主義榮辱觀教育和以愛國主義為核心的民族精神教育，弘揚校園正氣，使校園充滿文明、祥和、友愛的氣氛。組織開展創(chuàng)建和諧課堂、和諧班級系列活動。要明確量化考核指標，定期進行檢查評比，使構建和諧校園活動進一步細化，落到實處。各年級、各班可根據(jù)學校的要求，組織開展各種活動，真正形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，建設良好的人際關系。四、具體措施和責任分工具體措施成立組織機構，加強對活動的組織與領導。組 長:鄒 陽副組長:徐書文成 員:傅俊連 董繼勝 黃 杰 段 洪加強宣傳，提高認識。通過宣傳欄、黑板報、紅領巾廣播站、專題學習等形式，提高教師對構建“和諧校園”目的、意義的認識。征求意見，查擺問題。通過發(fā)放征求意表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實效性。加強研討，明確思路。通過召開專題研討會，探求創(chuàng)建工作的切入點和載體，形成創(chuàng)建活動具體工作思路。明確責任，加強督導。通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效地開展。完善制度，加強保障體系。學校將繼續(xù)完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設、教學管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。加強反饋，及時改進。發(fā)揮家長會、家校聯(lián)系電話等在創(chuàng)建活動中的作用，及時了解和把握相關活動信息，有針對性的采取相關措施，促進問題的改進和解決。及時總結，鞏固深化。學校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組工作會議，對創(chuàng)建活動進行階段小結，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎勵在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，宣傳在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。責任分工(一)黨支部負責有關構建“和諧校園”理念、文件和精神的學習與傳達。負責召開專題研討會、征求各方面的意見和建議、組織開展談心活動。抓好班子成員“勤政、廉政”建設。發(fā)揮黨員在創(chuàng)建活動中的模范表率作用。負責師德師風建設和測評工作。協(xié)調(diào)解決班子成員之間存在不和諧因素和問題，增強支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。建立學校和社會之間和諧互動機制。(二)教務處負責教師培養(yǎng)與培訓，促進教師發(fā)展。負責構建“和諧課堂”、“和諧班級”、“和諧年級”、“和諧教研組”等活動的組織與開展。負責校園文化建設活動的組織與開展。負責各種教學活動和常規(guī)管理工作的組織與開展。負責各種具有特色的德育活動的組織與開展。負責構建和諧家校聯(lián)系制度。負責創(chuàng)建“和諧校園”的宣傳、報道工作以及各種征文和演講比賽。組織師生參與構建“和諧社區(qū)”的各項社會活動。(三)大隊部負責學生良好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，組織開展“文明班級”和“每周一星”、“行為規(guī)范小標兵”等活動。負責每周升國旗儀式活動、班會、隊會、隊日活動。成立檢查小組(門崗組、課前組、課間組、小交警組)，負責對學生行為習慣及衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作，培養(yǎng)學生自己管理自己的能力。建立和完善學生活動陣地，以校園歌曲、好人好事、表揚先進、宣傳《小學生守則》、《小學生一日行為規(guī)范》等為內(nèi)容，組織開展好校園廣播、主題班隊會、黑板報、宣傳專欄等活動。五、實施步驟和諧校園創(chuàng)建活動開展以學年為一周期，每學年創(chuàng)建活動分為四個階段。第一階段宣傳發(fā)動。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學習，統(tǒng)一思想、達成共識。利用學校廣播室、黑板報、宣傳欄、標語等營造文明創(chuàng)建和諧氣氛。第二階段具體實施。根據(jù)實施方案開展各項專題活動，對部處室工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創(chuàng)設和諧班子。成立學生家長委員會。利用每周一的升旗儀式舉行“國旗下的講話”為主題的教育活動。把文明教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學生的法律意識和遵紀守法的習慣。請公安、交通、消防等部門給學生作報告，對學生進行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識。利用周會、征文、演講、愛心牽手等活動開辟第二課堂，培養(yǎng)學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識。開展“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧、文明”的主題隊會、隊日活動。 第三階段總結提高。根據(jù)前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施。第四階段表彰獎勵。學校對創(chuàng)建活動進行總結，并開展表彰獎勵活動。逐步建立創(chuàng)建文明和諧校園的長效機制。渦陽縣梁嶺小學小學文明校園創(chuàng)建活動實施方案篇七方莊小學“安全文明校園”創(chuàng)建活動實施方案及措施為了維護青少年的合法利益，為學生提供寬松和諧的學習環(huán)境，進一步創(chuàng)建“安全文明校園”結合我校實際情況，特制訂出本期實施方案：一、 指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據(jù)縣委，縣政府提出的“平安上蔡”，促進社會和諧穩(wěn)定的重大決策，堅持以人為本，標本兼詒，整體推進的方針，扎實開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動，全力維護校園的政治穩(wěn)定和治安穩(wěn)定，保證師生生命安全，為廣大師生的工作，學習和生活創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和校園秩序。二、主要內(nèi)容校園穩(wěn)定安寧的思想政治環(huán)境，能促進師生健康可持續(xù)發(fā)展的校園文化，重點是校園的安全穩(wěn)定—包括校舍及設施安全，食品衛(wèi)生安全，交通安全，消防安全，社會治安安全，自然災害預防，校內(nèi)外安全及預防校園侵害，提高青少年學生自身保護和自我救護能力，切實保障青少年學生的身心健康。三、 主要措施 切實加強學校思想政治工作，確保師生員工的思想穩(wěn)定。全面落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強青少年思想道德，建設，促進廣大青少年形成積極健康，奮發(fā)向上的世界觀，人生觀和價值觀，在廣大青少年學生中形成文明健康，向上和精神風尚。 加強校園安全制度建設，形成校園安全穩(wěn)定的長效機制。① 建立安全責任制，校長是學校安全領導小組組長，學校安全工作第一責任人，校長與各班班主任簽訂《消防，交通，防火等安全目標責任書》制止學生輟學治理教育亂收費及“減立”工作。② 建立安全工作考核制度，將安全工作作為目標責任制考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制。③ 學校實行安全工作零報千制度。④ 建立安全工作預案和安我國疏散，渲潔制度。 ⑤ 加強安全教育和清制教育。 加強安全管理① 加強安全工作排查，為師生創(chuàng)造良好的安定環(huán)境 ② 加強學校校園及周邊環(huán)境的綜合整治工作。③ 加強對食品衛(wèi)生的管理，嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》嚴防食物中毒，傳染病的發(fā)生。④ 加強教師職業(yè)道德教育，禁止體罰或變相體罰學生現(xiàn)象的發(fā)生。⑤ 加強活動領導小組建設。