【正文】 他也該清閑了吧，可他仍是不安心，東看看，西瞧瞧，手里還拿著一把鉗子，把學(xué)校的各個(gè)角落巡視了一遍，直到自己感到中意了才回到辦公室。有時(shí)他還沒(méi)進(jìn)辦公室，就有學(xué)生來(lái)找他，不是摔疼了，確實(shí)是生病了，而他碰到這些學(xué)生老是笑臉相迎，和善可親，熱情相待，臨別還不忘吩咐幾句。怪不得學(xué)生碰到他，都親熱地叫他一聲“衛(wèi)生教師”。此刻大伙兒也該猜出來(lái)了吧！他確實(shí)是我校出了名的勤勞的、能干的總務(wù)主任張慶昌教師，在此。若是說(shuō)教師的人格力量，是一種無(wú)窮的表率力量，那么教師的愛(ài)心，是成功教育的原動(dòng)力。趙xx教師，三十年如一日，天天很早到校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)待學(xué)生愛(ài)生如子，樂(lè)于關(guān)切幫忙家庭困難學(xué)生。有一個(gè)禮拜日晚上，天下著雨，我班xx媽媽哭著向趙教師求助：“趙教師，我此刻在李xx醫(yī)院，我家xx病了，吐得厲害，我丈夫在廣州打工不在家，我身上只有50元錢(qián)，我該如何辦呀？”聽(tīng)著里的哭聲，趙教師的心一下子被揪緊了。說(shuō)實(shí)話，還從沒(méi)有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)哭著向他借過(guò)錢(qián)，他明白xx的媽媽必然是碰到了難題。趙教師接到后，二話不說(shuō)，趕緊穿好衣服，帶上錢(qián)，騎上電瓶車，冒著雨向李xx醫(yī)院沖去，為xx媽媽解了燃眉之急。事后，xx的媽媽就楊校長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信，短信上寫(xiě)著：“謝謝學(xué)校的趙教師，他把錢(qián)送過(guò)來(lái)救了我的小孩，我不明白怎么感激他！”是呀，咱們只能在內(nèi)心默默祝愿：“教師們！好人一生平安、幸福！”xx教師是咱們學(xué)校的教務(wù)主任，用一個(gè)詞來(lái)形容他，他確實(shí)是“認(rèn)真”，用兩個(gè)詞形容他確實(shí)是“超級(jí)認(rèn)真”，他對(duì)工作勤勤懇懇，精益求精。他教學(xué)體會(huì)豐碩，教學(xué)手腕靈活，成效顯著。他對(duì)待學(xué)生親切有方法，常常找咱們談心，把咱們當(dāng)做自己的小孩，教育咱們，開(kāi)導(dǎo)咱們，走進(jìn)咱們的幼警惕靈。咱們最佩服的是他治理班級(jí)有一套，不管怎么頑皮的學(xué)生到了他手里，都變得聽(tīng)話了，他所帶的班級(jí)在雙廟鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中都是名列前茅。xx教師是一個(gè)溫和仁慈、大體功扎實(shí)的女教師。她曾說(shuō)過(guò)如此一句話：“你想教育勤學(xué)生，第一你得跟他們交朋友?！彼侨绱苏f(shuō)，也是如此做的。我也從沒(méi)看見(jiàn)她發(fā)過(guò)一次脾氣，紅過(guò)一次臉。在丈夫的眼中，她是一名好妻子；在小孩的眼里，她是一名好媽媽；在咱們學(xué)生的內(nèi)心，她是一名好教師；在教師們的眼里，她是一名好朋友。她盡管言語(yǔ)不多，但她總在默默無(wú)聞地工作著，與每位教師友好相處著。專門(mén)是下雨天，因?yàn)樗⌒?，老是做很多飯，給那些因路遠(yuǎn)，而不能回家用飯的學(xué)生吃。這使咱們很感動(dòng)，也很感激她。如此的好教師，真是說(shuō)也說(shuō)不完，夸也夸不盡！而在這些教師的背后，尤其一直默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的，那么是咱們高雅忠厚的楊懷建校長(zhǎng)，他一心想著學(xué)校的進(jìn)展，一心只為學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻關(guān)切著我校全部師生，唯獨(dú)沒(méi)有想著他自己。他平常忙于學(xué)校事務(wù)，節(jié)假日更是寶貴見(jiàn)休息，他把學(xué)校看做是自己的陣地，他為學(xué)校做出了表率。在咱們宋園小學(xué)的校園里，還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好教師，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師那個(gè)光榮的稱號(hào)。有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那確實(shí)是師德；有一種人一輩子最為漂亮，那確實(shí)是教師；有一種風(fēng)光最為亮麗，那確實(shí)是師魂；有一種魔棒最為神奇，那確實(shí)是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那確實(shí)是講臺(tái)，不要說(shuō)我校的教師們一無(wú)所有，但他們擁有同一片廣漠的天空。在同一片藍(lán)天下，他們用愛(ài)播撒出希望……我自豪，我自豪，因?yàn)樵蹅儞碛羞@些光榮的人民教師！最美教師演講稿分鐘篇十金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，我們欣喜地迎來(lái)教師節(jié)。辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和書(shū)中的世界。七尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@七尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)子。老師，我的第二個(gè)母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)。她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣。她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。記得那是上小學(xué)四年級(jí)的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫(xiě)一封信給她，從那以后我便開(kāi)始結(jié)交這位知識(shí)淵博的`筆友。大家可能會(huì)感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候我很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。第二天，老師給我回了信，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而在最后一句話，老師說(shuō)：“多給老師寫(xiě)信!”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑，想和老師分憂的時(shí)候，每當(dāng)我遇到有趣的事，想和老師分享的時(shí)候，我就會(huì)寫(xiě)一封信給老師，而老師會(huì)以一種特殊的方式——目光、行動(dòng)迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會(huì)，老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)!