【正文】 讓學生們對英語感興趣，這樣才能讓他們更加自主的學習英語，利用不同的資源，像英語的歌曲，英語的電影，漫畫等等，讓學生們不再覺得英語就是一些無趣的單詞和枯燥的語法，而是生活中可以用到的東西，像看英語原聲的電影，以后走進電影院也是可以不用看字幕，或者更能體會到角色說的這句話的意思了。像英語的漫畫也是不用再借助翻譯，可以直接去看，這樣也是能更好的體會漫畫表達的意思。后進生方面，他們更多的是對英語的興趣不大，或者本來就語言的天賦不是太好，不能很好的學好這門課程，英語的學習不像其他的科目，它是一門語言的科目，而且日常生活中接觸的也不是特別的多。所以在后進生方面，我這學期更是要加大對他們的監(jiān)督，制定目標，每一次小的進步都給予表揚，課后做好輔導，減少后進生的數(shù)量，讓整個班級的英語成績得到提升。積極的和后進生的家長溝通，了解孩子在家里的情況，以便更好的對他們的學習制定相應的計劃。在做好自己本職的教學工作的同時，也是要多和各個班的班主任老師做好溝通，讓他了解到班級學生在英語學習方面的問題和值得肯定的地方，能更好的來幫助學生，讓優(yōu)秀的學生更加的優(yōu)秀，讓后進生每天都能有新的進步，共同做好六年級的教學工作。在教學上，聽說讀寫要一起發(fā)展，不能有偏差，或者有些學生認識單詞也能書寫好，但是在聽和說的方面卻是不行，不能培養(yǎng)只會讀寫而不會聽說的學生，在日常里多使用一些方法，讓學生們在學習中能體會到學習英語的樂趣，同時又能夠記住單詞和語法，在聽和說方面也沒有什么問題。第一次接手六年級的英語教學，之前教的是五年級，而且不是跟班上的，所以對學生的情況也沒有那么的了解，在新的學期，了解學生的基本情況后，要重點的做好以上的工作，并且根據(jù)學生們的學習小學英語教師工作計劃 個人篇十一堅持我?！笆帧苯逃Ｊ?，全面貫徹和落實學校工作報告精神；進一步創(chuàng)新教育教學，和諧幼小銜接，要重視學生習慣的養(yǎng)成，在深化母語的同時，強化英語特色，突出教學中心，精心打造部門雙語文化品牌，以優(yōu)異的成績，向十周年校慶獻厚禮，英語教師工作計劃。堅持情商第一，寓學于樂。興趣是最好的教師。教育就是幫助學生養(yǎng)成好的習慣。堅持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學習興趣，在閱讀中奠定人生基礎。堅持英語第一，學用結(jié)合。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習得。進一步完善課程改革：基礎課程、能力課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。一是抓好國家基礎課程，打穩(wěn)根基。學習課程標準，堅持探索“負擔輕、質(zhì)量高”課堂教學模式：研究“先”字教學法。小學英語教師工作計劃 個人篇十二本學期小學英語教研工作本著為教師和學生的發(fā)展服務的思想，以我校小學英語學科發(fā)展研究為抓手，用新課程理念指導教學實踐，研究教學方法，加強教學質(zhì)量管理，努力提升教師的專業(yè)水平和教學水平，不斷提高小學英語的教學質(zhì)量,為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。1．重視教學研究，構建有效課堂⑴ 完善小學英語學科建設發(fā)展規(guī)劃，圍繞英語學科建設，繼續(xù)進行《如何有效開展小學英語課外活動的研究》的研究，組織教師進一步認真學習英語新課程標準和英語新課程標準解讀，深刻領會新課程標準中閘述的基本理念，同時學習英語教學與課外活動的有關書籍，引導教師以積極的態(tài)度參與英語課題研究，以理論指導實踐。 ⑵ 研究以課堂教學為中心，探索新課程理念下的小學英語教學以課外活動培養(yǎng)學生自主學習和用語言交流為研究重點，努力探索課外活動教學的模式和策略。以課堂教學為中心，以教學活動的設計與展開、活動資源的開發(fā)與利用、活動評價的內(nèi)容與形式為研究內(nèi)容，進行研討課、觀摩課及課題研討，營造良好的研究氛圍。研究中注重教學方法的科學性和可操作性，切實提高研究的針對性和實效性。 ⑶ 繼續(xù)互相聽課，探索教研基地的工作，做到點面結(jié)合。各年級要加強英語學科的課外活動建設，更應針對英語學科的特點，整合教研力量，開展扎實有效的英語教研協(xié)進活動，做到重參與、重過程、重提高。加強小學英語學科“精品課”建設，總結(jié)英語教師的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進學科教學協(xié)調(diào)發(fā)展。2. 加強隊伍建設，提升教學能力⑴ 把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，加強小學英語教師的語言培訓，做到培訓、比賽、考核相結(jié)合，使教師盡快適應新形勢下的英語教學。⑵ 鼓勵教師進行業(yè)余進修，努力提高小學英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎。⑶ 著力做好教師的培訓工作，為教師的專業(yè)成長構建新的平臺，發(fā)動更多的青年教師積極參與各個層次各個種類的教研活動和各類競賽活動，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。3. 堅持多元評價，促進師生成長⑴ 進一步完善英語教學的評價體系，進一步落實小學英語學科教學常規(guī)，把握課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)，引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。 ⑵ 不斷完善學業(yè)評價體系，對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，努力構建促進學校發(fā)展、教師成長和學生發(fā)展的評價體系。⑶ 加強英語學科教學質(zhì)量管理，加強試題評價研究，通過分析性檢測，促進教師提高教學能力和試題研究的水平，在教學的基礎上，完成學科教學質(zhì)量分析報告，同時把分析結(jié)果及時反饋給學校和教師，讓他們及時了解教學情況。調(diào)整教學策略和教學方法，并以此促進教師改變教學行為，不斷提升學科教學的質(zhì)量。1．三年級本學期上完3年級下個9單元，期中至第4單元。2．四年級本學期上完4年級下9單個元，期中至第4單元。3．五年級本學期上完5年級下7單個元，期中至第4單元。4．六年級本學期上完6年級下7個單元， 期中至第4單元。三月份：1．小學英語教材分析。2．貫徹英語學科教研工作計劃。3. 進行組內(nèi)公開課，英語課堂教學觀摩研討活動。4．英語學科發(fā)展課堂教學觀摩研討活動。5．如何有效開展小學英語課外活動的研究專題研討活動。 四月份：1．課堂教學觀摩研討活動（4月初）。2．各年級平行班組織英語百詞競賽。3．小學英語課堂教學復習研討活動。4. 各年級平行班組織英語作文大賽五月份：1．制作英語課件活動（5月9日～11日）。2．小學六年級英語復習研討活動。3．國家級小學英語教師優(yōu)質(zhì)課展評。4. 各年級舉行英語口語交際大賽。5．推薦“金燭杯”大賽選手，進行校級公開課。六月份：1．小學六年級英語畢業(yè)考試。2．組織教師參加“英語征文活動”。3．小學三到五年級英語期末考試復習。4. 試題研究，通過分析性檢測做好每個年級兩套英語期末模擬試題。5. 對學生進行期末模擬考試。七月份：1. 小學三年級到六年級英語期末考試。2. 各英語教師撰寫教學總結(jié)及課題教研總結(jié)。