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20xx年學校工會秋季學期工作計劃學校秋季工作計劃(通用8篇)-資料下載頁

2025-08-06 19:24本頁面
  

【正文】 局面。(3)以運動會、元旦匯演、眼保健操、班級文體活動星評選、教研組第二課堂活動等文體活動為載體,培養(yǎng)學生的班級凝聚力和集體榮譽感。三、具體措施營造寢室、教室和辦公室文化氛圍。由于本學期寢室、教室和辦公室均有調(diào)整,級部應提倡和鼓勵各辦公室、班級和寢室適度的進行布置,積極營造溫馨、健康、積極向上的學習生活文化氛圍,好以優(yōu)異的文化育人,達到寢室、班級無處不育人的要求。第二課堂活動的開展和宣傳工作。配合好教學管理工作,指導各教研組開展第二課堂活動,以符合七年級學生特點,有富有學科特色的第二課堂活動豐富學生的課外生活,增長見識。于此同時,級部將利用內(nèi)網(wǎng)平臺及時做好宣傳報導工作,擴大影響力。眼保健操檢查評比。眼保健操的檢查與學生養(yǎng)成教育結(jié)合,做到周檢查與評比,從而規(guī)范學生的日常行為,養(yǎng)成良好的習慣。黑板報檢查。每月根據(jù)學校工作安排確定黑板報主題,成立班刊檢查小組,公正評分,納入班級評比,同時及時拍攝圖片,作為班級風采展示重要內(nèi)容在內(nèi)網(wǎng)展示,使學生得到教育,促使學生健康成長。文明寢室班級檢查。結(jié)合學校文明寢室班級檢查這個大環(huán)境,從寢室物品擺放、文化建設等方面進行打分,努力做到兩周一檢查,一月一評比,培養(yǎng)新生的集體榮譽感。新團員發(fā)展、優(yōu)秀團支部爭創(chuàng)。主動聯(lián)系校團委,積極培養(yǎng)入團積極分子,發(fā)展新團員,壯大共青團隊伍,提高學生團員的綜合素質(zhì),樹立旗幟作用,爭創(chuàng)優(yōu)秀團支部。知識講座,十二中大講堂。開展以安全、法制、衛(wèi)生、青春期教育等為主題的知識講座,提高學生的安全法制意識以及養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。寫字課。根據(jù)學校指示,組織學生上好寫字課。班級特色文體活動的開展。鼓勵各班進行棋類、書法、球賽、歌唱等有益的文體活動,豐富學生的業(yè)余生活,使有才能的學生個性發(fā)展,為元旦文藝匯演發(fā)掘人才。班級評比。將眼保健操檢查、黑板報檢查,寢室檢查等作為文體活動之星評比的依據(jù)。1評優(yōu)評先工作。在期末評選出優(yōu)秀團員、三好生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團支部等等,對評優(yōu)評先的學生和集體進行宣傳、表彰,讓其成為先進模范,激勵其他學生或班級以他們?yōu)榘駱?,起到?chuàng)優(yōu)爭先作用。一、指導思想認真學習上級人事精神,繼續(xù)以區(qū)教育局人事科精神為指導,貫徹黨的路線、方針和政策。根據(jù)新形勢、新任務、新要求,理論聯(lián)系實際,增強自我培訓的實效性,從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范。二、工作目標(一)加強政治、業(yè)務學習,努力開創(chuàng)人事工作的新局面加強政治理論學習,用科學的理論武裝頭腦。以深入學習黨的__大精神為重點,努力把握其解放思想、實事求是、與時俱進的理論精髓,探索規(guī)律,開拓創(chuàng)新,增強工作責任感,強化服務意識,加強作風建設。加強業(yè)務學習,提升管理水平,認真學習有關人力資源管理的相關政策、規(guī)定,開拓視野,豐富信息,全面提高管理水平,建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機制。(二)加強教師隊伍建設,提高教師的整體素質(zhì)繼續(xù)推進用人制度改革,嚴格規(guī)范操作程序,一按核定的教職工編制,規(guī)范設崗。二按教師自愿報名公開競聘,學??己?,決定聘用,簽定聘用合同。三按雙向選擇的原則,學校為被聘教職工提出聘任工作。四經(jīng)雙向同意,與被聘任的教職工簽定聘任合同。五是做好聘后的考核工作。加強青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實施工作。期初制定青年教師成長的目標任務,要求每一位青年教師制定個人奮斗目標及具體實施措施,期末對他們進行考核并提出意見和建議。(三)規(guī)范檔案管理工作,使我校的檔案工作科學化、規(guī)范化,為學校的教育、教學及宣傳工作服務。做好本學期學校文書的歸檔工作,嚴格按要求保管、借閱檔案。協(xié)助有關部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。(四)搞好職稱評聘、考核、管理,積極推進職稱改革強化崗位意識,搞好崗位設置。加強調(diào)研工作,學習兄弟學校職改工作的先進經(jīng)驗,推進專業(yè)技術職務科學設崗、按崗聘任。加強聘后管理考核工作。通過崗位設置,形成專業(yè)技術隊伍合理結(jié)構(gòu),促進學科發(fā)展。做好專業(yè)技術的職稱評聘工作,提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策,繼續(xù)研究制定切合我校實際的專業(yè)技術職務評審條件,正確把握好職稱工作的導向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分,使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵機制。(五)保質(zhì)保量做好人事日常工作。人事調(diào)配、干部晉級、日??记?、職工離退休、獎懲。工資調(diào)整、臨時工管理、技工培訓、勞動保護等。教師資格認定、教師職稱培訓、教師評優(yōu)報獎。做好人事檔案規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化管理模式工作。完善學校教職工信息庫工作。三、大致工作安排九月份:制定本學期工作計劃。與教職工簽定聘用、聘任合同,新教師簽定雇傭合同。新教師填寫干部履歷表、建立個人業(yè)務檔案。學校本學年基本情況上報。班主任津貼報批。上報教師高一層次學歷進修獎勵情況。對教職工信息庫中人員的基本情況進行修改、完善。電子郵件的收發(fā),上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關科室閱辦。出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。十月份:組織教師參加職稱計算機考試。教師職稱情況統(tǒng)計。對晉升職務的教職工進行調(diào)資。兩年一次的正常工資晉升。填寫教職工工資變動表。電子郵件的收發(fā),上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關科室閱辦。出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。十一月份:組織教師參加省職稱外語考試及蘇州市職稱外語考試__年上半年職稱計算機報名。教師個人業(yè)務檔案整理。完成教育局每年一次的人事年報和工資年報。電子郵件的收發(fā),上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關科室閱辦。出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。十二月份:教師個人業(yè)務檔案整理。全校教職工的年度考核及評優(yōu)工作電子郵件的收發(fā),上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關科室閱辦。出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。一月份:教師學期考核工作。電子郵件的收發(fā),上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關科室閱辦。出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。學期工作總結(jié)。教育、教學資料的整理、立卷、歸檔工作。一、教育教學工作的指導思想本學期教育教學工作要全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì),突出“以增強規(guī)范化精細化管理為支撐,以提高教師專業(yè)發(fā)展為重點,以創(chuàng)建‘五園’學校建設為抓手,以提高教育教學質(zhì)量為核心,以促進學生全面發(fā)展為保證,以創(chuàng)造‘詩意化’教育為主題,以辦讓人民滿意的教育為目標”的教育實踐活動,為創(chuàng)建“師生贊同、家長贊揚、政府贊許、社會贊譽”的名優(yōu)學校而努力奮斗!二、教育教學工作的奮斗目標:鞏固“平安”和“文明”校園,穩(wěn)步推進“文化”和“生態(tài)”校園,努力建成“健康”校園。:力爭全區(qū)教學質(zhì)量“優(yōu)秀獎”,爭創(chuàng)全區(qū)“先進學?!?,爭取榮獲蘭州市中小學生合唱比賽“金獎”。三、教育教學工作的月度重點(八月份)、各處室工作計劃、教學活動安排表、課程表、作息時間表和校歷表。、班主任工作計劃和音體美活動計劃。,表彰“三好”學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和“文明班級”、“和諧教研組”。,做好學生報道注冊工作,安排好一年級新生分班和插班生就讀工作,填寫學生卡片健全電子檔案,建立班級家校聯(lián)系簿,上報學校各班學生家長聯(lián)系電話,進一步規(guī)范辦學行為。、教研組教研活動計劃,確定個人校級教科研課題,開展課程標準與教材的解讀研修,撰寫所任學科教材重難點分析,參加區(qū)教研室組織的教材培訓。,制定班級公約,落實衛(wèi)生區(qū)域保潔責任,重點學習《小學生養(yǎng)成教育讀本》和樓道文化建設內(nèi)容,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。,落實值周制度,健全班務日志、教務日志和校務日志等日常運行管理記錄。排除不安全隱患,對師生進行安全教育。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為主要內(nèi)容的政治業(yè)務學習活動,組織開展學習競賽活動。(九月份),細化、量化學校工作考核,將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和每位教師。,組織語文、數(shù)學等學科教師開展教學講座,分學科開展專題研討和校本培訓。,傳達全區(qū)教育質(zhì)量分析會精神,落實提高教育教學質(zhì)量的各項保證措施,確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭全區(qū)教學質(zhì)量“優(yōu)秀獎”。,舉辦教師節(jié)座談會,慶祝第26個教師節(jié)。,培養(yǎng)學生特長,促進學生全面發(fā)展。,參加全市中小學合唱比賽,爭取榮獲蘭州市中小學生合唱比賽“金獎”。,做好學校秋季運動會籌備工作,國慶前召開秋季運動會。一、指導思想以群眾路線實踐教育活動為指針,牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的職業(yè)教育發(fā)展觀,秉持“以德立校,質(zhì)量強校、文化潤?!钡霓k學思路,以服務為宗旨,以技能為本位,以“二次創(chuàng)業(yè)年”為動力,緊緊依靠全體教職工,凝神聚智謀發(fā)展,強基固本提內(nèi)涵,努力實現(xiàn)學校事業(yè)又好又快發(fā)展。二、總體目標堅持學歷教育為主體,開放教育、培訓教育為支撐,注重六個關注點:師資隊伍建設。信息化基礎能力建設。質(zhì)量評估體系建設。服務經(jīng)濟能力建設。專業(yè)(群)建設。校園文化建設。三、重點目標。以開展黨的群眾路線實踐教育活動為抓手,以黨員干部為重點,全面加強思想政治建設,提升推進科學發(fā)展的領導力?!叭椧?guī)范”管理。加強教學、學生、后勤督導檢查,扎實提升學校綜合管理水平,同時注重重點,攻克薄弱環(huán)節(jié),真正做到規(guī)范管理、科學管理。進一步深化課程改革,全力推進專業(yè)課理實一體化教學,堅持以“做”為中心,提高課堂教學效率。提高技能教學水平,全力做好__級學生技能水平抽測的準備工作,力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。技能考核中級工獲證率90%以上,高級工60%以上。加強綜合高中管理工作,采取切實舉措,確保綜合高中教學的優(yōu)勢突破。組織教師積極參加創(chuàng)新大賽、技能大賽、狀元大賽,促進教師本領提升。支持教師外出培訓,下企鍛煉,鼓勵青年教師在職研修,攻讀研究生學歷。加強教科研工作,鼓勵教師參加課題研究,撰寫論文,要求發(fā)表或獲獎市級論文100篇以上,已申報省、市級課題形成階段成果。充分調(diào)研市場專業(yè)發(fā)展方向,全面實施“+”、“+”人才培養(yǎng)方案。與企業(yè)深層次合作,實施工學交替、訂單培養(yǎng),確保每個學生至少有一次到企業(yè)鍛煉的機會。以技能大賽、狀元大賽引領技能教學。組建各工種技能興趣小組,舉辦全校師生技能大比武,力爭市技能大賽“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。充分發(fā)揮實訓基地功能,大力開展社會培訓工作,確保學期培訓2500人次以上。開展厲行節(jié)約活動,倡導勤儉節(jié)約良好風尚,通過責任管理,制度規(guī)范,增收節(jié)支,建設節(jié)約型、低碳型、綠色校園。四、主要措施(一)強基固本,提高教學質(zhì)量教學工作是學?;A性工作,要強夯根基、探索高效課堂有效途徑,采取切實可行的措施,提升教學質(zhì)量,推動學校事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。新學期學校將進一步完善各項管理制度,規(guī)范教研活動。立足質(zhì)量督查體制,優(yōu)化過程管理。依托聯(lián)盟共享資源,提高單招實績。專業(yè)課程全面實施任務單導學法,文化基礎課提倡“一點通”任務驅(qū)動法,實習課程注重“演練—互動”教學法,堅持以“做”為中心,邊做邊教,邊學邊做。優(yōu)化教學手段,推廣多媒體教學,運用信息資源,實現(xiàn)教學手段的改革創(chuàng)新。加強教研組建設,教研組長切實負起責任,帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律,重視研究教材、研究教法,在研究和反思中提高教學實踐能力?;罨萄谢顒有问剑瑘猿中问蕉鄻踊?,通過競賽、交流、課堂觀摩等活動,防止教研活動走過場。教研活動要注重專題性,要在一定階段內(nèi)通過專題研究,真正解決教學實踐中的問題。一是建立由督導室、教務處、系部、專業(yè)負責人組成的專業(yè)教學質(zhì)量督察網(wǎng)絡,著重對省“三項管理規(guī)范”中突出問題(人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標準的完善、授課計劃的制定、學生成績評定等)的督查和指導。二是牢固樹立質(zhì)量意識。學校各項工作都有質(zhì)量要求,全體員工都要牢固樹立質(zhì)量意識,做到思想上位,行動跟進,全力做好__級學生技能水平抽測的準備工作,及早努力,提前進入迎戰(zhàn)狀態(tài),力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。一是鼓氣打勁激發(fā)斗志。讓學生認識__年對口單招新形勢,從政策支持中看到希望,從學長的輝煌成績中積聚更強信心,從父母的期望中積累更足力量。二是全力打造高效課堂。堅持“重點突破、全面提升”的復習思路,以明確的目標、科學的過程、足量的練習、及時的改評,全力創(chuàng)建高效復習課堂。三是全面實施動態(tài)管理。進一步加強督促考核,量化對口單招各項指標,并把各項指標、責任落實到班級和個人,把準備過程量化到階段和節(jié)點,借助聯(lián)盟、聯(lián)考考核檢測,找出不足,制定預案。
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