【正文】 課時的教學(xué)目的、需要解決的問題、該教師的教學(xué)特長等等。從近幾年來本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析，分層遞進教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實際情況，但在分層遞進的教學(xué)中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目標(biāo)。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，提出：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間（語文學(xué)科不在其列）。各教研組要針對各學(xué)科的特點，為實現(xiàn)這個目標(biāo)拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標(biāo)，最終實現(xiàn)學(xué)校提出的工作要求。作為學(xué)校的考核，原則上以2年為一個時間段，各班的控制人數(shù)只能下降，不能超越。各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導(dǎo)處將提請校長室給與適當(dāng)?shù)臉s譽和獎勵。我們認(rèn)為：提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處工作的重點之一，就是進行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時，要真正考慮學(xué)生能否獨立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。（1）各考試學(xué)科的教師在教學(xué)過程中，要充分考慮到班級中下層面學(xué)生的學(xué)習(xí)，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學(xué)校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設(shè)計作業(yè)題，確保各層面的學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所成。（2）教師布置作業(yè)要盡量合理、科學(xué)，不要滿堂灌、大容量的單純練習(xí)。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據(jù)各層面不同學(xué)生的情況，適時調(diào)正批改作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。（3）為達成以上的分層作業(yè)的要求，教導(dǎo)處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進行檢查。檢查的重點是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量、批改質(zhì)量、學(xué)生完成、訂正情況。（1）教導(dǎo)處要求各課任教師要重視對少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的培優(yōu)工作。要加強對這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)。學(xué)校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間，對班級優(yōu)良學(xué)生進行提高、補習(xí)，使少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的隊伍能逐漸擴大，以期達到弘揚班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，帶動更多的學(xué)生主動學(xué)習(xí)之目的。（2）提高少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，關(guān)鍵在于給這些學(xué)生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)？各位教師要注重合理、科學(xué)地安排補習(xí)時間，適當(dāng)提高優(yōu)良學(xué)生的作業(yè)難度。1．加強對教導(dǎo)處的內(nèi)部管理。教導(dǎo)處的全體同仁要強化服務(wù)意識，努力提高自己的服務(wù)質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工，又有合作。2．加強對“十室”的管理。教導(dǎo)處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查，做到平時與檢查一個樣。3．做好每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)務(wù)工作。文明組室的建設(shè)必須達到學(xué)校有關(guān)部門的要求。4．繼續(xù)加強對學(xué)校研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。教導(dǎo)處要重視學(xué)生的素質(zhì)教育，既不能不顧本校的實際情況，全面實行口號式的素質(zhì)教育，也不能完全走應(yīng)試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，使學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)能真正有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。5．強化教導(dǎo)處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作。本學(xué)期，針對教導(dǎo)處工作的實際情況，我們要加強和教科研室的協(xié)調(diào)，努力做到教導(dǎo)處工作的科學(xué)性，促進科研興教、科研興校工作的開展。20xx年9月學(xué)年工作計劃表 學(xué)年工作計劃總結(jié)篇九加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作能力和責(zé)任心。繼續(xù)加強學(xué)生的自制管理，打造特色班級。抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和個性。抓實班集體建設(shè)，促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷改善。加強主題班會的召開，展示優(yōu)秀主題班會，開展豐富多彩的德育活動。搞好校園文化建設(shè)，活躍學(xué)生課外活動，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。加強德育專題講座，重視安全、心理健康、法制教育活動，創(chuàng)建和諧校園。（1）組織班主任學(xué)習(xí)、參觀活動和優(yōu)秀班主任自制管理經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)班級管理新方法。（2）定期召開班主任工作例會及培訓(xùn)，加強班主任的責(zé)任心。（3）指導(dǎo)主題班會的召開，每月組織一次主題班會觀摩課，樹立典范。以推動全校班集體的建設(shè)。（4）充分利用校園網(wǎng)站，提倡每個班主任每學(xué)期必須撰寫德育案例和管理論文一篇。（5）不斷創(chuàng)新德育工作新思路，落實對班主任、年級主任工作的過程管理。讓每一個人的工作更顯性化。狠抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣：（1）、通過召開主題班會，讓學(xué)生自己討論、制定衛(wèi)生自制公約，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（2）、召開學(xué)生大會，集中教育，加強衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（3）、對衛(wèi)生習(xí)慣的知識、標(biāo)準(zhǔn)要求，定期檢測，并納入班級考評。（4）、樹立榜樣，通過榜樣的力量，促進良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。（5）、每月進行一次教室文化環(huán)境評比。開展“三文明”活動，提高學(xué)生的文明養(yǎng)成教育。開展文明生、文明標(biāo)兵、文明班級評比活動。三月份評比一次。以后每兩個月評比一次。開展“感動校園十佳學(xué)生”評選活動。通過典型帶動，營造健康向上的校園風(fēng)尚。每學(xué)期評比一次，定位為學(xué)生的最高獎項，通過師生大會進行表彰。定期對學(xué)生進行儀容儀表檢查。定期舉辦文明禮儀講座。繼續(xù)執(zhí)行自制管理的分塊管理，組織學(xué)生站好自制管理督察崗。打造特色班級：根據(jù)本班的實際，先自行定位，然后向?qū)W校提出申請，由年級、學(xué)校評估驗收，合格給予授牌，并啟用監(jiān)管機制。二月是收心教育、養(yǎng)成教育月。春節(jié)假期學(xué)生比較懶散，通過收心教育，養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的各種行為。三月是文明禮儀月，以“文明、禮儀、遵規(guī)、守紀(jì)”為重點的行為規(guī)范教育。開展以“做一個文明人”為主題的實踐活動，號召全校同學(xué)說文明話、做文明事、當(dāng)文明人、創(chuàng)文明班，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，讓學(xué)生養(yǎng)成禮貌、節(jié)儉的美德，謙虛、好學(xué)的品德，堅毅、樂觀的心理，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四月是革命傳統(tǒng)教育月。深化以“愛國主義、集體主義”為重點的思想教育。利用清明節(jié)活動，加強學(xué)生愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，增強民族精神，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。愛國從愛校做起，愛校從愛班集體做起，幫助學(xué)生樹立主人翁意識，積極投身到爭創(chuàng)“文明班”的活動中，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。五月是法制、安全教育月，通過講座、錄像、黑板報等多種渠道使學(xué)生“學(xué)法、知法、懂法、守法”，增強學(xué)生法制觀念。開展“法律與安全”。樹立安全第一意識，對學(xué)生進行安全教育（包括財產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、人身安全和活動安全），進行安全演練增強學(xué)生的自我保護意識，提高學(xué)生自我保護能力。六月是心里健康、感恩教育月。積極開展學(xué)生心理健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。通過對畢業(yè)班學(xué)生進行的心理輔導(dǎo)，使學(xué)生能進行自我心理調(diào)試，減輕心理壓力，提高心理素質(zhì)。開展“唱感恩曲、做感恩事、寫感恩信、說感恩話”系列感恩活動，舉行“感恩母校”主題班會，培育學(xué)生善于感恩的心靈，以感恩之心勤奮學(xué)習(xí)，回報家長、回報老師、回報社會。七月是管理評估月，對學(xué)生管理的方方面面進行評估，評選出先進個人和集體。開設(shè)了心里健康課，對學(xué)生進行心里健康教育。定期舉行心里健康教育講座。（六）加強學(xué)生的體育活動各年級拿出本學(xué)期的活動方案，政教處按照方案進行檢查、督促。（七）進一步加強家校聯(lián)系。完善家長委員會，并發(fā)揮他們的作用。通過座談、問卷調(diào)查，及時了解對學(xué)校工作的建議和意見，不斷改進工作。辦好家長學(xué)校，開好各年級的家長會，通過家長會、校信通和致家長的一封信與家長的交流，達成思想共識，家校合作，提高德育工作成效。（八）、充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，搞好學(xué)校的宣傳工作。二月份：收心教育、養(yǎng)成教育月收心教育和行為規(guī)范教育召開第一次班主任、年級主任工作會議，布置本學(xué)期的工作。開學(xué)進行儀容儀表和違禁品的檢查。班級環(huán)境布置：新學(xué)期、新風(fēng)貌。校園宣傳欄布置和電子屏的更換。第一周主題班會“我為班級爭光彩”班主任工作計劃：重點是特色班級的打造。三月份：文明禮儀教育月開展“向雷鋒學(xué)習(xí)，樹立良好的人生觀”活動。班主任工作例會及培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《創(chuàng)建文明班集體》。心理健康教育：青春期教育。班級文化（特色班級的打造）環(huán)境及財產(chǎn)評比（一）。文明標(biāo)兵、文明班級的評選活動。四月份：革命傳統(tǒng)教育月清明節(jié)教育活動：學(xué)習(xí)革命先烈優(yōu)秀事跡。班主任主題班會觀摩課。主題活動展示：社會主義榮辱觀教育。班主任工作經(jīng)驗交流會。班級文化（特色班級的打造）環(huán)境及財產(chǎn)評比（二）。舉行春季田徑運動會。五月份：法制、安全教育月“五。四”青年節(jié)紀(jì)念活動。主題教育活動：理想、前途教育。組織一批優(yōu)秀學(xué)生入團。法制教育講座。班級文化（特色班級的打造）環(huán)境及財產(chǎn)評比（三）。開展“感動校園十佳學(xué)生”評選活動。六月份：心里健康、感恩教育月畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)和理想信念教育。感恩活動。綜合素質(zhì)評定。班級文化（特色班級的打造）環(huán)境及財產(chǎn)評比（四）。做好班主任等德育工作總結(jié)。七月份：學(xué)生管理評估月優(yōu)秀班集體考核。考核評比年級、班主任工作。期末表彰。安全教育，布置暑期活動并發(fā)《告家長書》學(xué)年工作計劃表 學(xué)年工作計劃總結(jié)篇十通過半年的觀察，班級的情況已基本清晰，根據(jù)本班的情況，現(xiàn)制定出本學(xué)期的工作計劃。一、加強各方面的發(fā)展與建設(shè)：：上學(xué)期，班干部與同學(xué)之間、班主任與班干部之間的溝通不夠，那么本學(xué)期的重點就是加強溝通，開展一些活動，促進溝通交流，同時培養(yǎng)班干部的工作能力。：從上學(xué)期整體來看，但是還是存在一些的小的團體，在遇到個人利益和班級利益的時候不能夠以集體利益為重。一個班如果不團結(jié)，那么就是一盤散沙，開展其他的工作就會很困難。班級團結(jié)，要同學(xué)之間團結(jié)，宿舍與宿舍團結(jié)，班與班團結(jié)，因為我們是一個大集體。，抓好早晚操的出勤率，提高值日、衛(wèi)生、板報的的質(zhì)量。上學(xué)期，出操情況不好，最多有8個人缺勤；值日不夠積極，有三次沒做值日的情況發(fā)生。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生的愛運動愛勞動的品質(zhì)。二、每月的活動計劃：開學(xué)第一周，一個是主要強調(diào)衛(wèi)生安全，現(xiàn)在甲型流感嚴(yán)重；一個是個人儀容儀表的檢查，以及行為規(guī)范的重點內(nèi)容，剛開學(xué)，有些同學(xué)沾染了社會風(fēng)氣。第二周，學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性以及學(xué)習(xí)方法。：開展愛國主義教育。正值祖國母親60歲生日，在活動中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國激情。活動的內(nèi)容有詩朗誦，愛國歌曲等等。：開展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。配合學(xué)校開展青年志愿者活動，讓學(xué)生在活動中體會自己的價值。期中考試，檢驗教師的教學(xué)成果以及學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的情況。：開展心理健康教育，關(guān)心學(xué)的身心發(fā)展，從內(nèi)心入手。：慶聯(lián)歡。組織學(xué)生排練節(jié)目評選本學(xué)期的的三好生，優(yōu)秀班干部期末總復(fù)習(xí)，期末考試