【正文】 總資產(chǎn)值13087萬元，比任期初的8970萬元增長了%。其中固定資產(chǎn)總值7558萬元，較任期初的6379萬元增長%；流動(dòng)資產(chǎn)總值5528萬元，較任期初的2591萬元增長%。職工收入隨經(jīng)濟(jì)效益的增長連年穩(wěn)步增長。（四）婦幼保健工作得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)“一法兩綱”，建立了依法、有序婦幼保健體系，完善婦幼保健三級(jí)絡(luò)建設(shè)。全市13家鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院的兒童保健、婦女保健門診全部通過金華市規(guī)范化門診驗(yàn)收，其中醫(yī)院婦女、兒童保健門診成為省級(jí)規(guī)范化門診。醫(yī)院、連續(xù)被評(píng)為浙江省新生兒疾病篩查先進(jìn)單位；醫(yī)院育兒學(xué)校被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)育兒健康教育基地。（五）公共衛(wèi)生防控能力得到顯著提高。醫(yī)院承擔(dān)“問題奶婦幼保健院述職報(bào)告 婦幼保健院院長年終總結(jié)篇三師院副院長述職述廉報(bào)告我是xx年五月到商丘師院任副院長的。屈指算來至今已四年零四個(gè)月的時(shí)間，現(xiàn)在又到了領(lǐng)導(dǎo)班子換屆的關(guān)口。述職述廉報(bào)告究竟該怎么寫，我思想斗爭很激烈，是按照記流水賬的形式寫，還是圍繞自己分管的工作寫一些對(duì)學(xué)校重大問題上自己的想法和做法，我一時(shí)有些猶豫。談思想，論是非，有些人說這不像述職報(bào)告，如果記些流水賬，又沒有什么實(shí)際意義。思慮再三，還是決定寫一些自己這幾年在分管工作中經(jīng)歷的重大事件來體現(xiàn)我在其中所做的努力和發(fā)揮的作用。這里面的一些教訓(xùn)，希望在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子建立以后能有所借鑒。根據(jù)院長分工，我分管后勤處，基建處，聯(lián)系老干部處。一、關(guān)于后勤工作我分管后勤工作后，首先對(duì)后勤工作應(yīng)擔(dān)負(fù)的職能進(jìn)行了深入的了解，按照學(xué)校的職責(zé)劃分，后勤處負(fù)責(zé)分管校醫(yī)院，汽車隊(duì)以及國有資產(chǎn)管理，校區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。作為甲方，負(fù)責(zé)后勤保障及工程項(xiàng)目的預(yù)算、發(fā)包和驗(yàn)收，所有后勤供給及工程交給后勤服務(wù)發(fā)展中心（乙方）組織實(shí)施。后勤服務(wù)發(fā)展中心承接的項(xiàng)目決算及核銷必須由后勤管理處處長簽字驗(yàn)收。根據(jù)后勤工作的職能我首先抓了后勤處內(nèi)部的建章立制，主要體現(xiàn)在四個(gè)方面。一是理順和后勤服務(wù)發(fā)展中心的關(guān)系，明確后勤處和后勤服務(wù)發(fā)展中心在后勤管理，保障中各自的權(quán)責(zé)。二是建立全院范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生管理考評(píng)獎(jiǎng)懲制度。三是健全汽車管理制度。四是完善校產(chǎn)管理制度。但是前兩項(xiàng)制度因涉及到后勤服務(wù)發(fā)展中心不屬我分管的單位需在更高的層面上來確立，又因在后勤管理中心對(duì)后勤處按職責(zé)分工進(jìn)行的管理職能有異議而無法落實(shí)。本來后勤處和后勤中心都屬商丘師院的職能部門，這個(gè)矛盾并不難解決，在院長辦公會(huì)上加以重申，明確即可推行。但事實(shí)上則逐漸演變成了學(xué)校的后勤保障及項(xiàng)目建設(shè)由院長來派工，讓誰干誰干，自成體系，后勤處和后勤中心各自都能承接項(xiàng)目，各管各的互不相干。這樣等于是拆了機(jī)器用零件，在管理學(xué)上是一大忌。造成后勤管理工作的混亂，基層單位遇到問題不知該找誰，后勤處和后勤中心都要等院長安排，造成工作扯皮和服務(wù)質(zhì)量的降低，我曾和分管后勤中心工作的蔣院長共同呼吁要求理順這種關(guān)系，但意見盡管提，就是沒有回應(yīng)。以至于幾年來的后勤管理就是在這種狀態(tài)下艱難前行的。二、關(guān)于基建工作分管基建工作后我一直盡職盡責(zé)，但基建工作中的一些重大事情我卻無能為力。首先遇到的一個(gè)問題就是平原路校區(qū)食堂改造。那是我剛到任一個(gè)月的事情，院長安排我要將食堂內(nèi)部四層樓的操作及倉儲(chǔ)、辦公面積拆除，這個(gè)食堂是剛建成不久的新食堂，這么重大的事情應(yīng)該在院長辦公會(huì)甚至黨委會(huì)上認(rèn)真討論再?zèng)Q定才是正理，但在沒有任何會(huì)議上論證過就要實(shí)施。我有些驚訝因剛到學(xué)校不久對(duì)學(xué)校的事情還不太熟悉。為慎重起見我?guī)е笄谔幒突ㄌ幍耐旧钊氲绞程谜{(diào)查研究，一是論證拆除后食堂的操作面積是否能滿足高校食堂操作面積的要求，二是從技術(shù)上有無障礙。在調(diào)查了解中食堂管理層一致反對(duì)拆這四層小樓，理由是按照上級(jí)規(guī)定食堂操作面積和就餐面積應(yīng)達(dá)到一定比例，現(xiàn)在的比例已是底線，再把操作面積拆去三分之二將把一個(gè)合格的食堂變成不合格的食堂。從實(shí)際使用的角度來看，拆除后原來一些必要的功能（如：洗菜、配菜、冷儲(chǔ)藏等）因無場地而無法實(shí)現(xiàn)。基建處從技術(shù)的角度上論證拆除是可行的，根據(jù)調(diào)查論證的結(jié)果我再三向院長提出反對(duì)意見。但院長又親自到場拍板讓基建處限期完成拆除任務(wù)，在這種情況下，我又直接向黨委書記反映了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，但也沒能阻止事件的發(fā)展。xx年暑假期間這個(gè)食堂內(nèi)部的四層小樓還是被拆掉了，并帶來了預(yù)料中的惡果。新校區(qū)唯一的、新建不久的食堂變成了一個(gè)功能不全、操作面積、衛(wèi)生條件都不達(dá)標(biāo)的食堂。一年之后不得不又投入巨資，在破壞新校區(qū)總體規(guī)劃的情況下，建了三千余平方的操作面積，拆除加重新建設(shè)改造學(xué)校在這方面的投入達(dá)700之巨。盡管我對(duì)拆除原四層小樓持反對(duì)態(tài)度，但在決定了建新的食堂操作間的過程中我能夠顧全大局，當(dāng)時(shí)由于工期很緊，新的建筑按合同三月初才能交工，這時(shí)學(xué)生已經(jīng)開學(xué)，食堂設(shè)備如在交工之后再安裝，將影響學(xué)生就餐，如等到暑假再裝設(shè)備則影響教評(píng)。在這種情況下我主動(dòng)協(xié)調(diào)建設(shè)和使用部門邊施工邊安裝設(shè)備，保證在新生開學(xué)之前使新的操作間投入使用。第二件大事就是學(xué)校新校區(qū)的規(guī)劃。商丘師院的校園規(guī)劃在xx年初就委托東南大學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院規(guī)劃設(shè)計(jì)。同年7月拿出了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案第四稿，前四稿都是在黨委的主持下，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究討論，提出修改意見。第四稿后，學(xué)校個(gè)別主要領(lǐng)導(dǎo)在討論校園規(guī)劃的黨委擴(kuò)大會(huì)上提出要徹底否定前四稿，因此產(chǎn)生分歧。本來有分歧是很正常的現(xiàn)象，只要不固執(zhí)己見，發(fā)揚(yáng)民主，尊重科學(xué)和專家意見，以理服人，相互溝通，分歧是不難解決的，但個(gè)別主要領(lǐng)導(dǎo)最終卻采取了極不正確也不負(fù)責(zé)的態(tài)度，因?yàn)橛蟹制?，就把?guī)劃停下來。說是什么時(shí)候意見一致了再繼續(xù)進(jìn)行。所謂的“一致”，就是“統(tǒng)一”到我是xx年五月到商丘師院任副院長的。屈指算來至今已四年零四個(gè)月的時(shí)間，現(xiàn)在又到了領(lǐng)導(dǎo)班子換屆的關(guān)口。述職述廉報(bào)告究竟該怎么寫，我思想斗爭很激烈，是按照記流水賬的形式寫，還是圍繞自己分管的工作寫一些對(duì)學(xué)校重大問題上自己的想法和做法，我一時(shí)有些猶豫。談思想，論是非，有些人說這不像述職報(bào)告，如果記些流水賬，又沒有什么實(shí)際意義。思慮再三，還是決定寫一些自己這幾年在分管工作中經(jīng)歷的重大事件來體現(xiàn)我在其中所做的努力和發(fā)揮的作用。這里面的一些教訓(xùn)，希望在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子建立以后能有所借鑒。根據(jù)院長分工，我分管后勤處，基建處，聯(lián)系老干部處。一、關(guān)于后勤工作我分管后勤工作后，首先對(duì)后勤工作應(yīng)擔(dān)負(fù)的職能進(jìn)行了深入的了解，按照學(xué)校的職責(zé)劃分，后勤處負(fù)責(zé)分管校醫(yī)院，汽車隊(duì)以及國有資產(chǎn)管理，校區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。作為甲方，負(fù)責(zé)后勤保障及工程項(xiàng)目的預(yù)算、發(fā)包和驗(yàn)收，所有后勤供給及工程交給后勤服務(wù)發(fā)展中心（乙方）組織實(shí)施。后勤服務(wù)發(fā)展中心承接的項(xiàng)目決算及核銷必須由后勤管理處處長簽字驗(yàn)收。根據(jù)后勤工作的職能我首先抓了后勤處內(nèi)部的建章立制，主要體現(xiàn)在四個(gè)方面。一是理順和后勤服務(wù)發(fā)展中心的關(guān)系，明確后勤處和后勤服務(wù)發(fā)展中心在后勤管理，保障中各自的權(quán)責(zé)。二是建立全院范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生管理考評(píng)獎(jiǎng)懲制度。三是健全汽車管理制度。四是完善校產(chǎn)管理制度。但是前兩項(xiàng)制度因涉及到后勤服務(wù)發(fā)展中心不屬我分管的單位需在更高的層面上來確立，又因在后勤管理中心對(duì)后勤處按職責(zé)分工進(jìn)行的管理職能有異議而無法落實(shí)。本來后勤處和后勤中心都屬商丘師院的職能部門，這個(gè)矛盾并不難解決，在院長辦公會(huì)上加以重申，明確即可推行。但事實(shí)上則逐漸演變成了學(xué)校的后勤保障及項(xiàng)目建設(shè)由院長來派工，讓誰干誰干，自成體系，后勤處和后勤中心各自都能承接項(xiàng)目，各管各的互不相干。這樣等于是拆了機(jī)器用零件，在管理學(xué)上是一大忌。造成后勤管理工作的混亂，基層單位遇到問題不知該找誰，后勤處和后勤中心都要等院長安排，造成工作扯皮和服務(wù)質(zhì)量的降低，我曾和分管后勤中心工作的蔣院長共同呼吁要求理順這種關(guān)系，但意見盡管提，就是沒有回應(yīng)。以至于幾年來的后勤管理就是在這種狀態(tài)下艱難前行的。二、關(guān)于基建工作分管基建工作后我一直盡職盡責(zé)，但基建工作中的一些重大事情我卻無能為力。首先遇到的一個(gè)問題就是平原路校區(qū)食堂改造。那是我剛到任一個(gè)月的事情，院長安排我要將食堂內(nèi)部四層樓的操作及倉儲(chǔ)、辦公面積拆除，這個(gè)食堂是剛建成不久的新食堂，這么重大的事情應(yīng)該在院長辦公會(huì)甚至黨委會(huì)上認(rèn)真討論再?zèng)Q定才是正理，但在沒有任何會(huì)議上論證過就要實(shí)施。我有些驚訝因剛到學(xué)校不久對(duì)學(xué)校的事情還不太熟悉。為慎重起見我?guī)е笄谔幒突ㄌ幍耐旧钊氲绞程谜{(diào)查研究，一是論證拆除后食堂的操作面積是否能滿足高校食堂操作面積的要求，二是從技術(shù)上有無障礙。在調(diào)查了解中食堂管理層一致反對(duì)拆這四層小樓，理由是按照上級(jí)規(guī)定食堂操作面積和就餐面積應(yīng)達(dá)到一定比例，現(xiàn)在的比例已是底線，再把操作面積拆去三分之二將把一個(gè)合格的食堂變成不合格的食堂。從實(shí)際使用的角度來看，拆除后原來一些必要的功能（如：洗菜、配菜、冷儲(chǔ)藏等）因無場地而無法實(shí)現(xiàn)?；ㄌ帍募夹g(shù)的角度上論證拆除是可行的，根據(jù)調(diào)查論證的結(jié)果我再三向院長提出反對(duì)意見。但院長又親自到場拍板讓基建處限期完成拆除任務(wù)，在這種情況下，我又直接向黨委書記反映了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，但也沒能阻止事件的發(fā)展。xx年暑假期間這個(gè)食堂內(nèi)部的四層小樓還是被拆掉了，并帶來了預(yù)料中的惡果。新校區(qū)唯一的、新建不久的食堂變成了一個(gè)功能不全、操作面積、衛(wèi)生條件都不達(dá)標(biāo)的食堂。一年之后不得不又投入巨資，在破壞新校區(qū)總體規(guī)劃的情況下，建了三千余平方的操作面積，拆除加重新建設(shè)改造學(xué)校在這方面的投入達(dá)700之巨。盡管我對(duì)拆除原四層小樓持反對(duì)態(tài)度，但在決定了建新的食堂操作間的過程中我能夠顧全大局，當(dāng)時(shí)由于工期很緊，新的建筑按合同三月初才能交工，這時(shí)學(xué)生已經(jīng)開學(xué)，食堂設(shè)備如在交工之后再安裝，將影響學(xué)生就餐，如等到暑假再裝設(shè)備則影響教評(píng)。在這種情況下我主動(dòng)協(xié)調(diào)建設(shè)和使用部門邊施工邊安裝設(shè)備，保證在新生開學(xué)之前使新的操作間投入使用。第二件大事就是學(xué)校新校區(qū)的規(guī)劃。商丘師院的校園規(guī)劃在xx年初就委托東南大學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院規(guī)劃設(shè)計(jì)。同年7月拿出了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案第四稿，前四稿都是在黨委的主持下，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究討論，提出修改意見。第四稿后，學(xué)校個(gè)別主要領(lǐng)導(dǎo)在討論校園規(guī)劃的黨委擴(kuò)大會(huì)上提出要徹底否定前四稿，因此產(chǎn)生分歧。本來有分歧是很正常的現(xiàn)象，只要不固執(zhí)己見，發(fā)揚(yáng)民主，尊重科學(xué)和專家意見，以理服人，相互溝通，分歧是不難解決的，但個(gè)別主要領(lǐng)導(dǎo)最終卻采取了極不正確也不負(fù)責(zé)的態(tài)度，因?yàn)橛蟹制?，就把?guī)劃停下來。說是什么時(shí)候意見一致了再繼續(xù)進(jìn)行。所謂的“一致”，就是“統(tǒng)一”到自己的意見上來。一直到xx年5月，迫于教評(píng)需要在新校區(qū)增加教學(xué)實(shí)驗(yàn)用房的壓力，才重新啟動(dòng)校園規(guī)劃，東南大學(xué)設(shè)計(jì)院在一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的具體要求，又先后拿了三個(gè)規(guī)劃方案，這三個(gè)方案說白了，就是個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)指手劃腳拿方案，由設(shè)計(jì)院畫圖。這樣的方案由外行說了算，不可能符合規(guī)劃的原則。同樣是迫于教評(píng)的需要，的確沒有時(shí)間再討論，如有不同意見又會(huì)被擱置，因此，院黨委會(huì)在沒有提出丁點(diǎn)不同意見的情況下，原則通過了方案第七稿。這次一致了，沒有不同意見了，也沒有雜音了，可以順利實(shí)行了吧。但是問題遠(yuǎn)沒有這么簡單，因?yàn)橐?guī)劃不是我們學(xué)校自己說了算，要經(jīng)過省發(fā)改委審批。當(dāng)我們拿著第七稿到省發(fā)改委匯報(bào)時(shí)，負(fù)責(zé)審批的同志簡單一看就說你這個(gè)規(guī)劃根本不行，省里說不行，那就變通一下，請(qǐng)市規(guī)劃局批吧，市規(guī)劃局組織專家進(jìn)行預(yù)審，提出了六條意見，徹底否定了這個(gè)規(guī)劃方案。讓返工重來。根據(jù)市規(guī)劃局的意見又讓東南大學(xué)再拿方案時(shí)，東南大學(xué)提出了兩條意見，一是商丘師院的領(lǐng)導(dǎo)不能再違背設(shè)計(jì)原則指定我們具體怎么做，二是前七稿都是按你們校領(lǐng)導(dǎo)的意見做的，我們本來就不情愿，但我們已付出了大量的勞動(dòng)，現(xiàn)在又推倒重來，必須要增加30%的設(shè)計(jì)費(fèi)。這次到東南大學(xué)交涉是我親自去的，回校后將東南大學(xué)的意見馬上向主要領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，得到的答復(fù)是校園規(guī)劃不讓東南大學(xué)搞了，再找一家設(shè)計(jì)單位。就這樣，我們給東南大學(xué)白白付出了幾十萬的設(shè)計(jì)費(fèi)，而校園規(guī)劃卻泡湯了。即使如此，也沒有確定由哪一家設(shè)計(jì)單位給我們做校園規(guī)劃，規(guī)劃工作就這樣一拖就是四年。沒有規(guī)劃怎么建設(shè)呢？那就由個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)說了算，說在哪兒挖個(gè)坑就在那兒挖個(gè)坑，說在哪兒蓋個(gè)樓就在那兒蓋個(gè)樓。蓋樓要審批啊，沒有規(guī)劃怎么審批，那就不批了。先建起來再說。建在哪兒，需要放線啊，那也由領(lǐng)導(dǎo)代勞，現(xiàn)場指定。用步一量，就這兒了。六萬平方米的建筑，近二百畝的池塘，就拿池塘來說。而我們的池塘是能挖多深挖多深，帶來隱患，后來實(shí)踐中血的教訓(xùn)已一再說明了不按客觀規(guī)律辦事是要害死人的。有人說這六萬平方米的建筑是按黨委原則通過的校園規(guī)劃第七稿建的，我可以負(fù)責(zé)任的說不是。大家可以拿規(guī)劃第七稿與我們的建筑現(xiàn)狀對(duì)比一下，就清楚地看到。這六萬平方米的建筑也不是按規(guī)劃第七稿建的。所有的建筑都沒有半點(diǎn)依據(jù)全憑一個(gè)人想怎么干就怎么干。是不是規(guī)劃就像有些人說的客觀上有無法逾越的障礙呢。也不是，省教育廳法規(guī)處的同志給我們指了一條途徑，可以在短時(shí)間內(nèi)解決這個(gè)問題，但我們卻不去向前推進(jìn)。因?yàn)闆]有規(guī)劃更可以為所欲為，更可以按個(gè)人的意愿去辦事。但是違背客觀規(guī)律去辦事是要受到懲罰的。過去和將來在新校區(qū)的建設(shè)投入越多，既成事實(shí)也越多，下一步的校園規(guī)劃受到的限制也越多。我們就越是作繭自縛，越束越緊。今年年初，在一次院長辦公會(huì)上討論德促貸款土建項(xiàng)目時(shí)。我嚴(yán)肅的提出：這次土建項(xiàng)目必須先規(guī)劃，審批后方能進(jìn)行。因?yàn)榘凑铡吨腥A人民共和國招投標(biāo)法》規(guī)定，所有招投標(biāo)項(xiàng)目必須經(jīng)有關(guān)職能部門審批后方能進(jìn)行。如不審批則項(xiàng)目無法招標(biāo)、如不招標(biāo)則項(xiàng)目根本無法實(shí)施。但就這么簡單的道理，也是為學(xué)校大局考慮的意見也被置之不理，為了學(xué)校的利益我堅(jiān)持在要在給省教育廳的基本建設(shè)存在的問題的自查報(bào)告中寫上了我校存在六萬平方米的建筑無規(guī)劃、無審批的問題。這個(gè)問題是客觀存在、是任何人也否定不了的，但就這在正式報(bào)送省教育廳的自查報(bào)告中無任何解釋，也不經(jīng)我這個(gè)主管院長會(huì)簽把存在問題一筆勾掉直接上報(bào)了。這么嚴(yán)重的危害學(xué)校根本利益的事在學(xué)校層面已無法解決，我只好去見省教育廳領(lǐng)導(dǎo)反映問題，我之所以這樣做是為了學(xué)校的利益，是為了不使錯(cuò)誤延續(xù)下去造成更大的損失，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任心的表現(xiàn)。省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我反映的問題十分重視，立即召集廳有關(guān)部門和我校黨政一把手參加的會(huì)議研究解決辦法。當(dāng)時(shí)就做出了兩項(xiàng)決定。一是沒有校園規(guī)劃就建設(shè)是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，必須盡快補(bǔ)救，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)拿出商丘師院的規(guī)劃。二是在整體規(guī)劃審批之前暫停所有土建項(xiàng)目的進(jìn)行。在這種情況下學(xué)校才開始推進(jìn)校園規(guī)劃工作。按理說我是積極主張搞校園規(guī)劃的，又是主管院長，規(guī)劃這么大