【正文】 等與同組教師交流學習。堅持以讀為本，以讀攻讀，在大量的語文實踐中掌握運用語言的規(guī)律，追求扎實、樸實、真實的教學境界。繼續(xù)踐行學講課堂,加強課外閱讀指導力度。多磨課，力爭把每一節(jié)課當做是賽講課，提升自己的教學能力，做一個智慧的人。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有幾篇質量較高的反思和教學設計。在教學中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文。積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師。多練筆，提升自己的人文素養(yǎng)，做一個幸福的人。最近參加了教育局組織的螢火蟲活動，聆聽了張碩果老師的《好孩子是怎樣練成的》的精彩報告，記住了這句話父母好好學習，孩子天天向上。牽起孩子的手，和孩子一起成長。所以，新學期我打算切實做好家訪工作。通過與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定基礎。家長老師互相信任，提升自己的親和力，做一個溫和的人。向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑。送走了20xx年，迎來了20xx年。我會依舊做個雁翔人,依舊堅持讀書、磨課、寫作、家訪……因為我相信行動，就有收獲。堅持才有奇跡、你若盛開，蝴蝶自來。你若精彩，天自安排!教師個人成長工作計劃文章篇十在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續(xù)本著理解、關心、統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合。根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學函授學習。進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合托班的教育內容、教育方法。學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。二月份:學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料。制定有關教育教學計劃、各類活動計劃。學習托班課程目標、內容。三月份:學習教師觀察技能。確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料。寫好一篇幼兒觀察記錄。四月份:學習創(chuàng)造性美術活動的方法，閱讀有關幼兒創(chuàng)造性美術活動的書籍。書寫有關閱讀筆記一篇。五月份:學習教師的師德，書寫一篇心得。對各別幼兒進行有針對性家訪。教研組對有關創(chuàng)造性美術教育活動進行開課、研討。六月份:幼教論文修改后定稿。整理幼兒生成活動的內容、記錄。向家長反饋幼兒的階段表現。七月份:書寫學期班務總結。書寫教育筆記兩篇。班級物品整理、歸類。召開學期末的家長座談會。八月份:對新生開展家訪工作。班級環(huán)境的總體策劃。九月份:制定新學期的各類計劃。準備家長會有關內容并召開家長會。班級環(huán)境布置，迎接新生。十月份:撰寫課題方案。學習〈〈教師心理健康研究〉〉。書寫學習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。十一月份:修改小課題，參加定海區(qū)小課題評比。撰寫活動設計方案，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比。準備幼兒園青年教壇新秀評比。園級課題:23歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結題。十二月份:整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄。參加幼兒園教壇新秀評比。一月份:書寫幼兒海味游戲活動方案一則。書寫閱讀筆記兩篇。我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。借助本園經驗型教師在身體鍛煉、數學和語言教育領域的專業(yè)引領作用，實施身體鍛煉、數學和語言課堂教學有效性專題研究，以提高我園身體鍛煉、數學和語言教學科學性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。