20xx年夏令營活動主題標語夏令營活動設(shè)計方案(七篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:20本頁面
【正文】 第十天全天：參觀深圳電視臺，廣播電臺，報業(yè)集團，了解各種不同媒體新聞的制作過程，感受真正記者的工作生活，采訪深圳電視臺主持人董超等第十一天上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業(yè)集團采訪寫作，一線記者現(xiàn)場指導(dǎo)下午：奧運歷史介紹晚上：朗誦比賽第十二天上午：總結(jié)交流前幾天的活動感受。由新聞人講解報紙制作流程下午：制作夏令營報晚上：形體訓(xùn)練第十三天上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅下午：健身大展示，體育比賽晚上：優(yōu)秀作文賞析第十四天全天：參觀國內(nèi)的歡樂主題樂園深圳歡樂谷，參與“北極探險”、“走出侏羅紀”、“皮皮五農(nóng)莊”等兒童項目，經(jīng)過充滿挑戰(zhàn)、隱藏溫馨的冒險山，再到“金礦鎮(zhèn)”參與金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風(fēng)灣“等景區(qū)參與各類活動項目第十五天上午：參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團等下午：演講與口才晚上：舉辦營員聯(lián)歡會，設(shè)置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等第十六天上午：9:00閉營儀式，向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎狀，營員話別交流、合影留念下午：5:30前返回新世界指導(dǎo)站，結(jié)束夏令營夏令營活動主題標語 夏令營活動設(shè)計方案篇七漫漫長假，你是否有干一番事業(yè)的沖動?加入我們行列吧，為社會多做公益事業(yè)是很開心的事情，別忘了，哪里的孩子需要你!20xx年7月8日8月3日(暫定，會根據(jù)學(xué)校最終確定的考試放假時間進行微調(diào)，開始時間預(yù)計前后浮動三天左右)四川省西昌市平川鎮(zhèn)麥地村麥地小學(xué)【山區(qū)學(xué)校介紹】麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學(xué)生均去村外就讀。學(xué)校是土房子有兩所房子用于教學(xué)，學(xué)校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當(dāng)?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。走進麥地，播種陽光(一)20xx年7月8日隊員集合于成都出發(fā)至學(xué)校。(二)20xx年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長與公益行動。與當(dāng)?shù)卮迕窠涣?，熟悉?dāng)?shù)厣鐣c生活環(huán)境。(三)7月11日xx日夏令營活動準備全部隊員教案試講，教學(xué)討論交流準備會走訪宣傳，進行暑假學(xué)生招募課表制定、興趣課分班(四)7月13日8月2日夏令營活動時間上午文化課，下午為興趣課時間：7月13日—8月1日(了解學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，夯實基礎(chǔ)，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)及心理上的困惑，挖掘?qū)W生潛能，關(guān)注后進生，樹立學(xué)生自信心)了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生。與對參與寒假活動的學(xué)生進行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的`得失，并在今后支教中得以改善。積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展興趣，拓寬知識面。幫助學(xué)生鞏固之前所學(xué)內(nèi)容，保證效果，同時準備匯報演出。8月2日上午：文藝聯(lián)歡。下午：活動總結(jié)分享(五)8月3日離開學(xué)校，返回成都培養(yǎng)學(xué)生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講解相關(guān)學(xué)習(xí)技巧，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，挖掘?qū)W生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì)。通過志愿者實地考察走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭，了解其經(jīng)濟狀況和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當(dāng)?shù)亻_展工作奠定基礎(chǔ)。
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