20xx年參觀桂林景點(diǎn)心得體會桂林旅游心得體會(匯總6篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:17本頁面
【正文】 小三峽的水以前非常清澈，在船上就可以看到水中五彩繽紛的石頭。爸爸在大水淹沒小三峽前來過，從水里找到許多雨花石，擺在窗臺上?？墒俏襾頃r，水漲得很高，已經(jīng)看不到水里五彩斑斕的石頭了，非常遺憾。哦，我在游船上還不小心踩斷了一根鐵鏈，引得李叔叔說我：被電視臺的蔣叔叔拍攝下來了。可我不相信。一分一秒地過去了，不知現(xiàn)在多長時間了，我剛回頭一看，已經(jīng)到船上了，我依依不舍地回去了。參觀桂林景點(diǎn)心得體會 桂林旅游心得體會篇六3月20日春分時節(jié)北京迎來了一場瑞雪。天地素雅盛裝，雪的吉祥白色給早春的季節(jié)添加了一抹高潔的華麗。有道是，我們是幸福的人!北京難得一見的美景，我們這群來自瀘州的學(xué)習(xí)團(tuán)隊趕上了。千里之遙，能夠跨越季節(jié)感受北國的魅力?；蛟S就是因為北國的不一樣，總是牽動著我們向上向真向善向美的心!追尋美好的教育愿景而來!今天我們帶著崇尚的心情參觀了清華大學(xué)附屬小學(xué)即竇桂梅校長所在學(xué)校。走進(jìn)校門即入眼簾的三句話強(qiáng)烈震撼我的心。“我們的愿景我們努力，讓學(xué)校的每一個角落都能充滿教育的智慧與歡快的笑聲。我們努力，讓學(xué)生的每一個時刻都能享受學(xué)習(xí)的收獲與成長的喜悅。我們努力，讓教師的每一天工作都能體現(xiàn)職場的幸福與專業(yè)的尊嚴(yán)。(摘自《清華附小“規(guī)劃”行動綱領(lǐng)》行走在校園，猶如進(jìn)入教育的“世外桃源”，教師的“師魂”以精神富足的方式滋養(yǎng)著成長中的孩子!從不同角度詮釋著“愿景”所在!這里的微笑不僅僅在墻體文化上彰顯，更是在師生的臉上綻放，如同早春的白玉蘭，燦爛耀眼!生命的蓬勃生輝就在細(xì)節(jié)中浸潤了我們的心田：文化走廊環(huán)境，好書大家讀，“讀書是甜的!”在每一個教室門口都有溫軟的小凳子供孩子們安靜落座。與孩子升高匹配的書架擺放了各種合適的讀物。甚至在穿越走廊的行程里，插繪本以舒展的頁碼貼上，“走馬觀花”也能快速完成閱讀。我想，這樣的閱讀必然會上升為“悅讀”!精神的涵養(yǎng)，就像這場雪安靜美麗，溫軟整個童心世界。校園布景，每一個角落都是一幅畫，每一個轉(zhuǎn)折都是一首詩，每一個亭臺銜接都是巧妙的國畫寓意。筱竹迎風(fēng)搖曳，亭亭凈植中幾分雅韻流淌。這里的環(huán)境是無聲的美育大師。或許真應(yīng)驗了“立人為本，成志于學(xué)”的“修遠(yuǎn)”境界!竇桂梅校長帶著教育人的高貴儒雅進(jìn)入會場，整個會場即刻暈染了華麗的人文芬芳。我們從靈動的環(huán)境里走進(jìn)詩意的互動交流中。在這里感受“課堂，我們永遠(yuǎn)的主題”，她的即興問答流暢生動，簡明。直插教育的核心所在。我們再次感受到清華附小人的精神濃縮!教育職場的幸福與尊嚴(yán)，來自教師對教育的熱愛與無悔的追求!學(xué)生無條件地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，教師無條件熱愛教育!這應(yīng)該是我最深層的感悟。這一場春雪，滿足了我們親手觸摸的渴望，這一場學(xué)習(xí)，滿足了我們渴望向上的心靈。讓心與雪一樣潔白，讓心與梅一樣芬芳，這就是教育的期許愿景!
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