【正文】 的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。二要積極提問和回答問題，爭取回答的機會。答得越多，學習的興趣也會越大。（1）課后復習要及時。課堂上學會了的知識，課后還會忘記，有時很快就忘記。因此，只有及時復習，才能降低遺忘，鞏固所學知識，復習的方法是先看課本，然后再做習題，而做完作業(yè)后，歸納知識點和方法。（2）選擇一本適合自己的數(shù)學參考書：在掌握好教材的基礎上，仔細研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學習進度，仔細研讀就可以了。（3）周末復習很重要：到周末，有必要對一周的學習內(nèi)容進行總結(jié)和復習。少壯不努力，一生不給力！新的學期，新的征程。愿我們在慈化中心小學五年級四班這個溫暖幸福的小家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！開學第一課教案大學篇十三知識目標：使學生初步了解九年級思想品德課的知識框架及學習意義。能力目標：使學生初步掌握解決問題的基本方法。態(tài)度情感價值觀目標：使學生端正學習的態(tài)度，激發(fā)和培養(yǎng)學習思想品德課的興趣。明確學習思想品德課的意義，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣。講授法與討論法相結(jié)合。 編寫思想品德課堂學習及紀律要求。 搜集各地高考及中考狀元以及我校優(yōu)秀畢業(yè)生學習的經(jīng)驗、事跡。包括：姓名、教齡、聯(lián)系方式等。)“兩點希望”：(1)希望珍惜來之不易的師生關(guān)系、同學關(guān)系。原因：①相聚相識是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同學關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成部分，是人生的一筆寶貴財富。(2)希望共同維護良好的課堂紀律。原因：課堂是我們獲取知識的主要渠道，而良好的課堂紀律是我們上好課的重要保證。“三點要求”(課堂學習及紀律要求)(1)課前認真預習要學習的內(nèi)容，并準備好學習用品。課堂上認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記(紅色標記問題，藍色標記答案。)。課后要及時復習、整理所學內(nèi)容，并完成相關(guān)作業(yè)。(2)課堂發(fā)言要先舉手，經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時態(tài)度要端正，聲音要響亮。(3)課堂上不得隨便說話、無故遲到、換位、接水、聽mp做其他作業(yè)等?；緝?nèi)容：共四個單元。分別是第一單元“承擔責任，服務社會”、第二單元“了解祖國、愛我中華”、第三單元“融入社會，肩負使命”、第四單元“滿懷希望，迎接明天”。意義：有利于我們承擔責任，服務社會。有利于我們了解祖國，愛我中華。有利于我們?nèi)谌肷鐣?，肩負使命。有利于我們滿懷希望，擁抱未來。有利于我們升入理想的高中，邁出成功人生的第一步。(近期：“敲門磚”、“71=0”遠期：考研、律師)學生各抒己見。教師總結(jié)并提出建議。建議：(1)認真落實學習常規(guī)。(2)經(jīng)常收聽、收看新聞。(3)熟讀熟記主干知識、核心知識，并做適當?shù)木毩暋?4)養(yǎng)成四種習慣。①讀書的習慣?！耙罁?jù)課標，注重雙基”，是開卷考試命題的要求之一。另外，“題在書外，理在書內(nèi)”，也是開卷考試的一個特點。因此，我們應通過多讀書，夯實基礎知識，牢固掌握教材上的主干知識。這是開卷考試取得好成績的前提和基礎。②開放性思維習慣。試卷設置以及答案的開放性，要求我們必須在日常學習中養(yǎng)成開放性思維的習慣，遇到問題要從不同角度、不同方面想一想。最簡單的就是多想一想“是什么”、“為什么”、“怎樣做”這三個問題。③關(guān)注時政熱點和社會焦點的習慣。時政熱點和社會焦點在歷年的中招考試中都占有相當大的的比重，所以，我們應養(yǎng)成關(guān)注時政熱點和社會焦點的習慣，要多聽、多看時事政治，多關(guān)注社會焦點，以及時政熱點、社會焦點與教材的結(jié)合點。④歸納整理的習慣。開放性試題總有一些綜合性的題目，這些題的答案，有的牽涉幾個章節(jié)，有的甚至牽扯幾個年級的內(nèi)容。如果平時不注意歸納整理，考場上臨時抱佛腳，往往手忙腳亂，不能從容應對。所以，學習中我們還要不斷梳理所學知識，使其條理化，力爭形成知識的網(wǎng)絡。并且，對同一內(nèi)容要歸納整理，把分散零碎的知識串起來，形成知識的線條。開學第一課教案大學篇十四交流暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂。說出新學期對自己的要求，水滴們團結(jié)向上，讓美留在身邊。整理學生的暑假作業(yè)，列出表揚名單。兩個學生準備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。上學期看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊！看！（舉例幾個小朋友）真的特開心，新學期我們還能在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步！暑假中，躺在床上，老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過，我希望我們的新學期，總會有美好的事情發(fā)生。比如說：每一天都過得很充實；全班互相幫助；在學習上你追我趕?，F(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。兩個學生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。列出暑假表揚學生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實的生活記教師總結(jié)：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。學生寫下自己的新學期目標大聲說出自己的目標（想說的就站起來說）教師總結(jié)：有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧！人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。開學第一課教案大學篇十五通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學習的熱情，樹立學習的信心，懷著夢想開始前進。了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。一課時20xx年9月1號交流，探討，講故事，誦讀，記筆記候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記上課導入，師生認識：用激情和信心開始第一課。明確本課學習目標：交流夢想和信心對于初三的意義：你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?了解中考情況，交流各科學習現(xiàn)狀。你的語文學習現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?探討語文學習方法：(可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)明確語文基本要求：初三一年里，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應該有哪些?(板書)作業(yè)布置：，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》《勸學》，背誦默寫全文。開學第一課教案大學篇十六活動的準備在活動中占有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：、安全標志圖片、記號筆、白紙等。經(jīng)驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。整個教學活動中，采取了許多教學法，主要采取了以下幾種教學法:演示法交流討論法自主探索法觀察法學法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。利用身體語言，激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設計標志。興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，請幼兒大膽猜測是什么標志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。)把標志拿出來，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。(如滑滑梯)，不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。、玩耍。、追追打打。組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法開學第一課教案大學篇十七引導學生了解繪畫種類，對于繪畫形成初步認識。掌握幾種繪畫的工具，及時幫助學生在開學初做好工具的準備工作。初步了解并掌握繪畫的幾種基本分類，并能分辨每種繪畫所使用的工具特點，識別繪畫種類。欣賞各畫種，并能簡單感受各種畫種的藝術(shù)特點，體會繪畫美感。提問：同學們，你們知道幾種不同的繪畫工具？鉛筆、油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、墨汁等等。層層遞進，引出主題提問：你知道那么多不同的繪畫工具，那你又知道繪畫分為哪幾兒童畫、水彩畫、中國畫、版畫等等。學習用品介紹整個學期所需要的學習用品與工具。主要有：①繪畫工具：小號記號筆，油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆，水粉工具（水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、水桶、抹布）等。②手工制作工具：剪刀、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。請學生除特殊課程要求外，選擇其中繪畫工具里自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶。課前準備二分鐘預備鈴前，要求學生必須把學習用品準備好放在自己的課桌角上，等待老師上課。上課注意事項①身體精神狀態(tài)。每節(jié)課關(guān)注學生上課時的精神狀態(tài)與坐姿情況。②提問——回答。要求回答問題要簡潔扼要，條理清楚，在回答問題前進行思考，而不是想到什么都說什么。對異議的回答，必須做到尊重他人，耐心聽完回答，再進行補充。③作業(yè)評價表。本學期仍進行作業(yè)評價表成績評定方法，展示表格，并要求學生注意環(huán)境衛(wèi)生強調(diào)美術(shù)課環(huán)境衛(wèi)生問題，提醒學生在進行作業(yè)的同時，保持教室的衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣。展示主要的繪畫種類，直觀了解幾種不同畫種的繪畫特點，讓學生講一講各自的理解，小組討論。展開認識畫種并了解工具特點（1）兒童畫——以兒童想象為主，體現(xiàn)兒童生理心理特點。構(gòu)圖時立意鮮明，主次恰當，色彩鮮艷。（2）水粉畫、水彩畫——水粉畫是以水作為“幫手”，用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫作品。小結(jié)繪畫特點：可以大塊的鋪色，也可以精細地繪畫。最后，除了繪畫，我們還有很多方法與手段進行藝術(shù)創(chuàng)作，通過圖片欣賞各種制作方法，紙雕，木刻，綜合材料等，增強學生對于材料的認識與了解，引起學生在課外對于豐富材料的探運用。