20xx年慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)(七篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 19:13本頁(yè)面
【正文】 材10分、整體效果20分。)兩項(xiàng)合計(jì)得分進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人為土官鎮(zhèn)小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，組員為各班班主任。評(píng)委為完小部分教師。分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)為中心完小少先隊(duì)大隊(duì)委員(負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)馬茜)，活動(dòng)主持為少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)武小杰。月28日)上報(bào)獲獎(jiǎng)名單，周二(9月29日)展出完畢 。各班中隊(duì)組織以慶祝國(guó)慶為主題的中隊(duì)活動(dòng)，時(shí)間第六周周一(9月28日)下午第三節(jié)課。：編制類(lèi)、布藝類(lèi)、紙藝類(lèi)、工藝類(lèi)、廢品工藝類(lèi)、繡藝類(lèi)等。：作品主題積極、內(nèi)容健康，傳達(dá)歡樂(lè)祥和的氣息，體現(xiàn)追求美、歌唱美好生活，歌頌偉大祖國(guó)的時(shí)代精神。作品需作者親自完成，附有作品標(biāo)題及簡(jiǎn)要?jiǎng)?chuàng)作解釋?zhuān)馁|(zhì)說(shuō)明。：9月16日前請(qǐng)各處室組上交作品，經(jīng)評(píng)選后擇優(yōu)展示，國(guó)慶節(jié)后作品返回作者本人。主要內(nèi)容：歌頌偉大祖國(guó)60年滄桑巨變，展示廣大教職工昂揚(yáng)向上的精神面貌，熱情謳歌新中國(guó)60年的偉大成就，抒發(fā)廣大教職工熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的熾熱感情，表達(dá)為國(guó)家振興富強(qiáng)而團(tuán)結(jié)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的豪邁情懷。文體要求：以警句、格言為主要寫(xiě)作體裁。重在表達(dá)個(gè)人感悟、抒發(fā)情感，具有一定的啟發(fā)性、警示性，每篇感言限100字內(nèi)。上報(bào)時(shí)間：2009年9月16日前報(bào)校長(zhǎng)辦公室劉亞梅老師處。公文正文主要內(nèi)容：結(jié)合學(xué)校建設(shè)發(fā)展實(shí)際，描繪學(xué)校文化建設(shè)的新風(fēng)尚，展示學(xué)校教工的精神面貌，表達(dá)教工為國(guó)家建設(shè)發(fā)展應(yīng)肩負(fù)的時(shí)代使命和歷史責(zé)任。文體要求：文章體裁限定為記敘文、散文、議論文。字?jǐn)?shù)不超過(guò)3000字，題目自定。上報(bào)時(shí)間：20x年9月16日前報(bào)校長(zhǎng)辦公室劉亞梅老師處。：《同一首歌》：男5，女5.：8：00——10：00：周薇：張俊義：引導(dǎo)教工創(chuàng)作和轉(zhuǎn)發(fā)文字優(yōu)美、雅俗共賞的文明短信，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，展示團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的良好祝愿，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，為慶祝新中國(guó)成立60周年?duì)I造喜慶祥和的社會(huì)輿論氛圍。:20xx年9月16日至2009年11月21日。：創(chuàng)作短信，要緊扣祝福祖國(guó)主題，內(nèi)容健康向上，文字優(yōu)美流暢，立意新穎，富有創(chuàng)意。詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)、感言等體裁不限，每條字?jǐn)?shù)控制在70個(gè)漢字以?xún)?nèi)。：學(xué)校聘請(qǐng)老師擔(dān)任優(yōu)秀短信評(píng)委，負(fù)責(zé)評(píng)審優(yōu)秀短信。歡迎各位教工積極參與，并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)用家校通系統(tǒng)將短信發(fā)至馮大慶老師處，或發(fā)至手機(jī)15850760056也可。慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇七這次親子溝通是xx幼兒園以年級(jí)的名義舉辦的第一次大型親子溝通，也是我們中班的老師們經(jīng)過(guò)深思熟慮、認(rèn)真討論后決定的方案。這次交流很成功，雖然離不開(kāi)老師的努力和家長(zhǎng)朋友的大力支持。親子溝通進(jìn)行了一系列有趣、快樂(lè)、健康、文明、進(jìn)步的溝通。為了讓這次交流更有活力，更有意義，我們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目，小獎(jiǎng)品，一些小食品。在溝通的過(guò)程中，孩子和家長(zhǎng)積極參與，孩子很開(kāi)心。老師和家長(zhǎng)看到他們燦爛的笑容特別開(kāi)心。在愉快的氣氛中，大家一路分享，品嘗小食品。通過(guò)親子溝通，老師、家長(zhǎng)、孩子都有了更好的了解。有樂(lè)趣，有食物，有獎(jiǎng)品，可以學(xué)到很多知識(shí)。一舉兩得。但是在溝通過(guò)程中也存在一些不足，比如溝通前準(zhǔn)備不足，考慮不周；教師之間合作不夠默契，分工不明確；班長(zhǎng)駕馭場(chǎng)面的能力欠缺；在溝通之前，父母和孩子的激情都沒(méi)有激起。這是我們中班年級(jí)第一次大規(guī)模的親子溝通。雖然存在一些不足，但我們從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。相信這種親子溝通在以后大家的共同努力下會(huì)越來(lái)越好。加油！
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1