【正文】 開展觀摩課活動(dòng)。一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進(jìn)的幼兒教育理念，也要有豐富的實(shí)踐知識(shí)，而“觀摩課”能促進(jìn)教師將理論與實(shí)踐結(jié)合，并在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論水平及教學(xué)能力。本學(xué)期，我們將開展觀摩課活動(dòng)，主要任務(wù)由青年教師來?yè)?dān)當(dāng)。其他組員也要認(rèn)真聽課、評(píng)課，在觀摩的同時(shí)與上課教師共同取得進(jìn)步。繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)。要求要有說課稿，教案詳細(xì)、規(guī)范。組員要認(rèn)真聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反思，并在課后的教研活動(dòng)中展開研討。開展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到組織活動(dòng)再到活動(dòng)后關(guān)注幼兒，努力提高保教質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：(1)觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。(2)集中學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，提高理論水平，開擴(kuò)教育教學(xué)視野，將理論應(yīng)用于日常的實(shí)踐工作中。時(shí)間 內(nèi) 容第二周學(xué)習(xí)教研活動(dòng)制度。宣讀教研活動(dòng)計(jì)劃，組織本組教師展開討論，提出意見及建議后進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整及修改。3 全體數(shù)學(xué)組教師學(xué)習(xí)幼兒廣播體操。第三周1 布置集體備課。內(nèi)容：第五周數(shù)學(xué)內(nèi)容。執(zhí)筆：朱秋華。第四周分組討論集體備課。理論學(xué)習(xí)：第五周1 由朱秋華老師說集體備課稿。2 討論集體備課。第六周 放國(guó)慶假第七周1 由朱秋華老師集體備課進(jìn)行反思和分析。2 布置集體備課。3 內(nèi)容：第八周教學(xué)內(nèi)容。執(zhí)筆：歐陽(yáng)麗琴。4 歐陽(yáng)麗琴老師說集體備課稿。第八周1. 由歐陽(yáng)老師集體備課進(jìn)行反思和分析。2 布置集體備課。內(nèi)容 第八周教學(xué)內(nèi)容。執(zhí)筆：溫珍琴。3 溫珍琴老師說集體備課稿。第九周1 由溫珍琴老師集體備課進(jìn)行反思。2 布置集體備課。內(nèi)容 第九周教學(xué)內(nèi)容。執(zhí)筆：賴青。3賴青老師說集體備課稿。第十周1 由賴青老師對(duì)集體備課的內(nèi)容進(jìn)行反思。由各位教師進(jìn)行分析。3 由蘇蕓紅老師為下周觀摩說課第十一周1 全園數(shù)學(xué)組教師準(zhǔn)時(shí)到蘇蕓紅老師班上進(jìn)行觀摩課。2 上課老師進(jìn)行反思。3 全體教師進(jìn)行分析第十二周 理論學(xué)習(xí)。第十三周1 集體備課。2 內(nèi)容 第十三周教學(xué)內(nèi)容 執(zhí)筆 鐘紅3 全體教師進(jìn)行分析。第十四周由鐘紅老師對(duì)集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。2 布置觀摩課。上課時(shí)間：第十五周。上課老師：韓芳老師，內(nèi)容自選。3 由韓芳老師對(duì)下節(jié)觀摩課進(jìn)行說課。第十五周1 全園數(shù)學(xué)組教師準(zhǔn)時(shí)到韓芳老師班上進(jìn)行觀摩課。2 上課老師進(jìn)行反思。3 全體教師進(jìn)行分析第十六周1 布置集體備課內(nèi)容：第十八周教學(xué)內(nèi)容。執(zhí)筆：繆紅2 繆紅老師說集體備課稿。3 理論學(xué)習(xí)。第十七周由繆紅老師對(duì)集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。2 全體教師進(jìn)行分析3 內(nèi)容 第十三周教學(xué)內(nèi)容 執(zhí)筆：邱葵華。3 邱葵華老師說集體備課稿。第十八周由邱葵華老師對(duì)集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。2 全體教師進(jìn)行分析3 鐘永群老師說集體備課稿第十九周由鐘永群老師對(duì)集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。2 全體教師進(jìn)行分析3 謝田華老師說集體備課稿第二十周總結(jié)本學(xué)期教研活動(dòng)開展情況。組員對(duì)下學(xué)期教研活動(dòng)提出建議。農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃篇九20xx年春學(xué)期，我園的教科研工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，認(rèn)真實(shí)施幼兒園綜合課程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量，提升辦園品位，使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的希望搖籃。以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納信息，反思水平的整體提高。以課堂教學(xué)研究為載體，抓實(shí)各層次的教學(xué)研討活動(dòng)。以優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比為契機(jī)，營(yíng)造積極互動(dòng)的研討氛圍。以課題為立足點(diǎn)，做好課題的研究工作。以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。教師是實(shí)施《綱要》和促進(jìn)幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，把教科研與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。（1）豐富學(xué)習(xí)形式本學(xué)期我們將繼續(xù)開展每周推薦“一篇好文章”學(xué)習(xí)活動(dòng)，每位教師認(rèn)真閱讀推薦文章，并做好學(xué)習(xí)筆記，在此基礎(chǔ)上，以讀書交流、主題研討、專題評(píng)議、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研究主題一方面根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來確定，另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表見解，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量、有效果。（2）注重教學(xué)反思一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思型的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析研究和解決問題的能力。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期，每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，要深刻反思自己的教育行為，按照要求認(rèn)真撰寫每周的活動(dòng)反思或教學(xué)活動(dòng)反思或撰寫教育敘事。（3）培養(yǎng)教學(xué)骨干為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅(jiān)力量。本學(xué)期，我們將開展各類競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，并鼓勵(lì)教師主動(dòng)申請(qǐng)上研討課、課題實(shí)踐課等，從各類活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)好苗頭，在活動(dòng)中鍛煉培養(yǎng)教學(xué)骨干，形成各具個(gè)人特色風(fēng)格的教師骨干隊(duì)伍。我園使用的教材是xx省教研室主編的《幼兒園綜合課程》，它可以幫助我們更好地落實(shí)新《綱要》精神，將先進(jìn)的教育觀念落實(shí)到教育行為中去。在鞏固已有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開展過程中存在的問題。本學(xué)期，為了發(fā)揮各教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，更大限度地挖掘每位教師的教學(xué)潛能，確保教育效率，我園實(shí)施課程計(jì)劃中的分科教學(xué)形式，這一形式更體現(xiàn)出班級(jí)集體的作用，既要分工又要協(xié)調(diào)，在實(shí)施過程中，我們要做到以下幾點(diǎn)：一是圍繞每個(gè)主題的目標(biāo)，目的性，針對(duì)性要強(qiáng)，內(nèi)容的選擇具有可行性，組織活動(dòng)的開展要具有系統(tǒng)性、整合性，減少隨意性。二是實(shí)施課程過程中，要強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，不流于形式，不浮于表面，每節(jié)教學(xué)活動(dòng)的開展手段、方法要適合幼兒，讓孩子喜聞樂見，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。兩位教師密切配合，共同提高課堂教效果。三是發(fā)揮集體備課作用。各備課組對(duì)每周的教學(xué)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行研討，對(duì)一些課程內(nèi)容中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題共商討，找出解決的方法、對(duì)策，班與班之間要經(jīng)常相互聽課，每位教師要時(shí)常對(duì)自己的備課、上課等教育行為進(jìn)行反思，將自己的感受在備課組里與他人交流。四是注重反思。每周五召開班會(huì)，對(duì)一周課程實(shí)施情況及班級(jí)各方面的情況進(jìn)行總結(jié)，重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，根據(jù)幼兒的興趣、需要及發(fā)展情況，審視教育過程，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切配合，注重家庭、社區(qū)資源的利用，使反思既具有小時(shí)間段的細(xì)膩，又有大時(shí)間段的提煉和概括。五是師徒結(jié)對(duì)。在課程實(shí)施過程中，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用，徒弟虛心請(qǐng)教，師徒相互聽課、評(píng)課。本學(xué)期，我園將全面啟動(dòng)一個(gè)國(guó)家級(jí)研究課題和兩個(gè)市級(jí)研究課題，課題人員已基本到位，近期將召開課題人員會(huì)議進(jìn)行合理分工，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)，各課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的相關(guān)調(diào)查，收集整理有關(guān)資料，分別形成三個(gè)課題的調(diào)查實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。為了規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題承擔(dān)者中開展“六個(gè)一”活動(dòng)，并形成制度貫徹執(zhí)行。（1）學(xué)期初制定好課題研究階段計(jì)劃。（2）每月參加一次教科研例會(huì)，匯報(bào)交流課題研究情況。（3）完成一篇質(zhì)量較高的課題教育敘事或課題研究論文。（4）圍繞承擔(dān)的課題上一節(jié)研究課，并進(jìn)行自我評(píng)析。（5）期末寫好課題階段小結(jié)及論文，并積極向各專業(yè)刊物投稿。（6）寫好幼兒觀察記錄。2月份各班級(jí)制定班務(wù)計(jì)劃、專題計(jì)劃、個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。課題組活動(dòng)，形成各課題的調(diào)研報(bào)告。通過幼兒園教科研計(jì)劃。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，簽訂責(zé)任協(xié)議書。3月份開展小學(xué)高級(jí)教師上示范課活動(dòng)。分組交流“分科教學(xué)”課程實(shí)施情況。園本培訓(xùn)：班級(jí)管理、課題研究專題講座。中班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。教師專項(xiàng)基本功展示活動(dòng)。（朗誦或講故事）圍繞“繪本閱讀”開展讀書沙龍活動(dòng)。4月份開展小學(xué)一級(jí)及以下職稱教師教師上優(yōu)秀課、合格課活動(dòng)。交流個(gè)案記錄、活動(dòng)反思。小班、大班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。課題組活動(dòng)，交流匯報(bào)課題組研究情況。教師專項(xiàng)基本功展示活動(dòng)。（寫、彈唱）師徒沙龍。5月份采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”方法，指派部分教師外出學(xué)習(xí)、聽課，邀請(qǐng)專家來園講座。教師專項(xiàng)基本功展示活動(dòng)。（舞蹈、繪畫、手工）慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。課題組活動(dòng)，交流課題組研討情況。開展首屆文化節(jié)。6月份結(jié)對(duì)教師上匯報(bào)課。交流備課筆記、幼兒成長(zhǎng)檔案。課題組活動(dòng)，交流課題組研討情況。做好幼兒的復(fù)習(xí)、測(cè)評(píng)工作。撰寫學(xué)期總結(jié)、教學(xué)論文、課題階段性小結(jié)。