20xx年幼兒園六一兒童節(jié)畫畫活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(十八篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:10本頁面
【正文】 在哪兒？兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭，說：在這兒。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂！師：小朋友們，你們覺得回憶是什么？幼：……師：回憶就是那些發(fā)生在過去的事情，而這些事情都留在了你的腦海里。有的時(shí)候你就會(huì)想起來一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊?？幼：……師：（播放音?）獾也不知道回憶是什么，就問了兔子爺爺。兔子爺爺說：它們是你記得的所有過去的事情。比如你做過的事情，你去過的地方，你愛過的朋友……將來有一天，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會(huì)成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂，小家伙們！師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝，那狐貍和獾認(rèn)為回憶是它們要找的寶貝嗎？幼：不是。師：兔爺爺?shù)膶氊悾氢岛秃傄业膶氊悊?？你從哪看出來的。幼：……師：（播放音?）就在這時(shí)，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來越大，獾和狐貍躲到了樹萌下。獾傷心地說：到現(xiàn)在，我們還沒有找到寶貝呢。在他們等待雨停的時(shí)候，想起了松鼠他有足夠的食物吃，多開心啊！想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，因?yàn)樗兴幕貞?。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會(huì)讓你變得非常非常開心。師：誒，就在這時(shí)，狐貍和獾變的很開心，你們覺得為什么？幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎？既然找到了那會(huì)是什么呢，接著往下聽！狐貍看著獾，獾看著狐貍……獾跳起來說。你是我的寶貝！狐貍說你也是我的寶貝！他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！雨停了，太陽又出來。兩個(gè)朋友開心地走回了家。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰也沒有看見。師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開始獾心目中的寶貝是什么??？幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。師：寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西，是無價(jià)之寶！它們能使你快樂，感到非常非常的幸福。三、完整傾聽故事。師：故事好聽嗎？幼：好聽！師：那我們?cè)賮硗暾穆犚槐椋。ㄖv故事）你們自己的寶貝是什么??？分享一下！幼：……師：今天晚上回家去，問問你們的爸爸媽媽，他們的寶貝是什么？幼兒園六一兒童節(jié)畫畫活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五組織幼兒參觀消防隊(duì)，通過觀察、互動(dòng)等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓(xùn)練、生活情況；進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；對(duì)全園師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育學(xué)習(xí)，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。同幼兒園聯(lián)系，明確參觀的活動(dòng)時(shí)間及人員數(shù)量；解說人員、演示人員、參觀車輛的安排；明確參觀的內(nèi)容和要求；營(yíng)區(qū)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生準(zhǔn)備；列隊(duì)歡迎；消防安全教育宣傳；參觀活動(dòng)：(一)、隊(duì)列表演；(二)、參觀消防車及車庫；(三)、器材展示；(四)、幼兒試穿消防服裝(五)、車操表演；(六)、參觀通信室；(七)、參觀寢室、活動(dòng)室等；(八)、參觀食堂。合影留念幼兒園六一兒童節(jié)畫畫活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六，感受節(jié)日的快樂。我的“五一”我做主的假日安排表(一)引導(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義，你們知道是什么節(jié)嗎?，你們知道什么是勞動(dòng)嗎??，所以有了勞動(dòng)節(jié)。(二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感、爺爺奶奶為了我們的祖國(guó)更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢?，為什么?(三)交流調(diào)查表“五一”我做主的假日安排表。?。附：假日安排表我的“五一”我做主幼兒園六一兒童節(jié)畫畫活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七回憶過小滿的景象，初步學(xué)念兒歌。了解過小滿要xx，嘗試說說祝福的話。體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。親子討論過有關(guān)過年的話題；“小滿到”背景圖一張；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、小滿好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂。一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。二、初步學(xué)念兒歌出示“小滿到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國(guó)人過大年，是中國(guó)的小滿。讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？用兒歌的語言小結(jié)：小滿到、小滿到，穿新衣、戴新帽。提問：過小滿的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情？用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲小滿好。三、看圖片，完整學(xué)念兒歌小滿到，小滿到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿紅包，大家說聲小滿好。四、拓展提問：你們知道xx時(shí)除了說小滿好，還能說什么？（祝你小滿快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說聲小滿好”替換為“大家說聲小滿快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜xx。在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿xx的情節(jié)。幼兒園六一兒童節(jié)畫畫活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八。在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上，能用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。音樂cd、紙飛機(jī)、鈴鼓、圖片。一、發(fā)聲練習(xí)小朋友們，看看今天來了這么多客人老師，我們唱歌來和客人老師問個(gè)好，好不好？哎呦，真有禮貌，除了客人老師來了，還有誰來了？快坐下來看看。二、出示教師折好的飛機(jī)出示教師折好的飛機(jī)，我們來看一看有哪些小動(dòng)物坐在紙飛機(jī)上飛行，他們開心嗎？教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機(jī)飛行，比如起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行，當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來的時(shí)候，幼兒也需暫停飛行。三、播放cd幼兒傾聽歌曲，熟悉歌詞，并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。你在歌曲里聽到了什么？用動(dòng)作表示你是一張紙，正在被折成飛機(jī)呢？在想象自己變成一架紙飛機(jī)，你會(huì)怎么飛？幼兒跟隨音樂邊唱邊做動(dòng)作兩到三遍。四、將幼兒分組，根據(jù)歌曲來玩兒紙飛機(jī)的游戲。請(qǐng)幼兒五人一組，排成一縱隊(duì)。先由第一名幼兒當(dāng)紙，排在第二個(gè)的幼兒唱第一句，并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機(jī)。唱第二句的時(shí)候，把扮演紙飛機(jī)的第一名幼兒丟出去，推一下。第一名，幼兒就被丟出去后開始到處飛，在歌曲最后一句的時(shí)候，飛回到隊(duì)尾。然后第二名幼兒扮演飛機(jī)，被第三名幼兒折好丟出去，按此循環(huán)游戲。通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)才能達(dá)到音樂教育?！耙悦栏腥?，以美育人”的`目的，幼兒的演唱效果很好，在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒審美能力和創(chuàng)造能力，通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心.
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