【正文】 、協(xié)助主任建立特殊人才（如售后工程師、研發(fā)人員、海外銷售人員等）的儲(chǔ)備機(jī)制及長期招聘渠道。計(jì)劃與國內(nèi)重點(diǎn)高校建立優(yōu)秀人才長期供應(yīng)關(guān)系。收集和關(guān)注國內(nèi)知名招聘網(wǎng)站的人才信息。在實(shí)際應(yīng)用中完善已制訂的《員工招聘操作規(guī)程》、流程及相關(guān)表單。協(xié)助各部門實(shí)施招聘。建立招聘檔案。年度工作計(jì)劃格式及篇十四指導(dǎo)思想:按照區(qū)委區(qū)政府“月月有展會(huì)、天天可時(shí)尚”的戰(zhàn)略思路，積極謀劃、乘勢而為，提升標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)揮優(yōu)勢，把會(huì)展經(jīng)濟(jì)作為發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)、助推紡織產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略舉措來抓，積極提升和豐富“一展多元”會(huì)展新格局、“文體共融”場館新生態(tài)，搭建大平臺(tái)，發(fā)揮大作用，為“兩個(gè)高水平”建設(shè)發(fā)揮會(huì)展中心、體育中心應(yīng)有的作用。以辦精辦特20xx春秋兩季紡博會(huì)為落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮紡博會(huì)作為柯橋龍頭展會(huì)的引領(lǐng)作用和發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)的功能，進(jìn)一步鞏固紡博會(huì)在國內(nèi)紡織產(chǎn)業(yè)展中的領(lǐng)先地位，推動(dòng)中國輕紡城和柯橋紡織產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。進(jìn)一步深化“覆蓋全局產(chǎn)業(yè)鏈，參展商也是采購商”的辦展理念，延伸紡博會(huì)在紡織產(chǎn)業(yè)上下游的覆蓋面，擴(kuò)大紡博會(huì)參展產(chǎn)品種類及展會(huì)規(guī)模，邀請(qǐng)更多國際國內(nèi)一流的品牌企業(yè)赴紡博會(huì)現(xiàn)場采購，提升紡博會(huì)的展會(huì)檔次和實(shí)效。加強(qiáng)各類專業(yè)配套活動(dòng)的引進(jìn)及舉辦，注重活動(dòng)的實(shí)效性及專業(yè)性，吸引更多新產(chǎn)品、新趨勢、新應(yīng)用在柯橋紡博會(huì)現(xiàn)場發(fā)布，為本地紡織企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新上提供借鑒，提升企業(yè)的核心競爭能力。充分利用柯橋“城市、市場、展會(huì)”三者聯(lián)動(dòng)發(fā)展優(yōu)勢，加強(qiáng)與時(shí)尚周、中國輕紡城市場的聯(lián)動(dòng)運(yùn)作，致力打造集品牌推廣、渠道建設(shè)、創(chuàng)新展示、市場開拓、資源分享為一體的國際化合作平臺(tái)，不斷增強(qiáng)紡博會(huì)在紡織行業(yè)中的時(shí)尚話語權(quán)。深入踐行“月月有展會(huì)、天天可時(shí)尚”發(fā)展目標(biāo)，按照“一展多元”的會(huì)展產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，深入挖掘柯橋優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，積極培育新興產(chǎn)業(yè)類展會(huì)，扶持壯大消費(fèi)類展會(huì)，做大柯橋會(huì)展業(yè)體量，力爭全年舉辦會(huì)展項(xiàng)目24個(gè)以上，其中產(chǎn)業(yè)類展會(huì)12個(gè)以上，加快把柯橋打造成為國內(nèi)外有較高知名度的紡織類展舉辦目的地和長三角地區(qū)有較大影響力的綜合性會(huì)展城市。，在展覽的數(shù)量上爭突破。對(duì)外注重招商宣傳，赴國內(nèi)會(huì)展業(yè)發(fā)達(dá)城市積極對(duì)接會(huì)展企業(yè)及人才，引進(jìn)培育新興會(huì)展項(xiàng)目在柯橋落地。對(duì)內(nèi)積極借助行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)、商會(huì)等力量引進(jìn)舉辦產(chǎn)業(yè)類會(huì)議、論壇、展覽等活動(dòng)，形成整體引進(jìn)、自我培育、聯(lián)合發(fā)展齊頭并進(jìn)的快速發(fā)展態(tài)勢。更要在非紡織產(chǎn)業(yè)類活動(dòng)上下功夫，加快建設(shè)政府主導(dǎo)型、協(xié)會(huì)主辦型、企業(yè)自辦型三級(jí)辦展體系，先從數(shù)量上求突破，培育一批具有柯橋特色的標(biāo)識(shí)性品牌會(huì)展活動(dòng)。，在辦展的模式上做文章。以現(xiàn)有場館資源為基礎(chǔ)，紹興市新國際會(huì)展中心建設(shè)為契機(jī)，通過“自己辦、合作辦、請(qǐng)人辦”三種模式，主辦承辦各類展覽、會(huì)議、重大活動(dòng)在會(huì)展中心舉辦，打造標(biāo)準(zhǔn)更高、措施更實(shí)、服務(wù)更優(yōu)的重大活動(dòng)保障機(jī)制。大力發(fā)展會(huì)議產(chǎn)業(yè)，加速形成“展、會(huì)同步，交叉辦展”的良性發(fā)展格局，推動(dòng)會(huì)展產(chǎn)業(yè)蓬勃有序發(fā)展。，在展覽的品質(zhì)上下功夫。加強(qiáng)管理服務(wù)，建立完善的會(huì)展業(yè)管理服務(wù)體系。做好機(jī)構(gòu)調(diào)查摸排，會(huì)展項(xiàng)目的方案審核、項(xiàng)目審批等管理工作，逐步淘汰社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益差的展會(huì)。深化國際交流合作，主動(dòng)融入“一帶一路”，加強(qiáng)與權(quán)威會(huì)展組織，會(huì)展集團(tuán)的聯(lián)系，吸引更多外商參加柯橋展會(huì)，引導(dǎo)展會(huì)更加國際化，更好發(fā)揮會(huì)展業(yè)在對(duì)外開放上的橋梁紐帶作用。積極對(duì)接引進(jìn)重大國際國內(nèi)文化體育賽事、演藝活動(dòng)到輕紡城體育中心舉辦，力促文化大型活動(dòng)常態(tài)化，進(jìn)一步提升和完善“文體共融”的場館生態(tài)到更新更高的層次，更好發(fā)揮大型活動(dòng)的集聚效應(yīng)、輻射能力和對(duì)城市經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用。力爭全年舉辦各類文化演出、體育賽事活動(dòng)20場以上。加強(qiáng)與各級(jí)文化管理機(jī)構(gòu)和文化企業(yè)的聯(lián)系對(duì)接，引導(dǎo)企業(yè)和社會(huì)力量到體育中心舉辦文化演出及多元化活動(dòng)。做好安排在體育中心的各級(jí)政府部門主辦的文化活動(dòng)的服務(wù)保障工作。通過一系列高社會(huì)關(guān)注度、高規(guī)格的文化活動(dòng)激發(fā)城市活力，豐富市民精神生活，全方位提升城市品質(zhì)和競爭力。，利用亞運(yùn)會(huì)保障工作的契機(jī)，主動(dòng)對(duì)接體育主管部門、協(xié)會(huì)和相關(guān)企事業(yè)單位，在保障好足球聯(lián)賽主場比賽的同時(shí)，爭取再引進(jìn)多個(gè)有一定群眾基礎(chǔ)和較大影響力的體育賽事到體育中心舉辦，活躍柯橋體育市場，為柯橋區(qū)“兩個(gè)高水平”建設(shè)增添發(fā)展動(dòng)力。要敢于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，積極探索新車發(fā)布會(huì)、廣告拍攝、節(jié)目錄制、草坪婚禮等各類綜合性活動(dòng)在會(huì)展中心、體育中心舉辦的可能，最大化地發(fā)揮場館服務(wù)社會(huì)的功能，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙豐收。以更高的要求、更新的標(biāo)準(zhǔn)提升會(huì)展中心、體育中心場館管理服務(wù)水平，努力將會(huì)展中心和體育中心打造成為柯橋及周邊地區(qū)集會(huì)議展覽、文化演出、體育賽事、運(yùn)動(dòng)休閑等諸多功能于一體的主平臺(tái)，為豐富市民生活、打響柯橋品牌提供新的動(dòng)能，力爭會(huì)展中心、體育中心全年總收入突破3000萬元，全年接待觀眾及體育愛好者超過30萬人次。“綠茵地”。按照足球聯(lián)賽的賽程安排和場地要求，全面做好毅騰輕紡城隊(duì)主場草坪、設(shè)施、器材、水電、物業(yè)等場館保障服務(wù)工作，確保主場比賽能順利舉行?！凹鄣亍?。全面做好訓(xùn)練場、游泳館、體育館等場所全民開放工作，進(jìn)一步豐富文化體育項(xiàng)目及設(shè)施，加強(qiáng)員工管理、強(qiáng)化技能培訓(xùn)、提升服務(wù)品質(zhì)，滿足群眾健身需求。“示范地”。探索隊(duì)伍建設(shè)及管理模式新道路，促進(jìn)場館運(yùn)營更加安全、高效、節(jié)能，打造大型會(huì)展、體育場館自給自足的柯橋樣板。切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，以“創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)、高效”為工作準(zhǔn)則，在干部職工中大力倡導(dǎo)“積極向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)”精神。深化“細(xì)節(jié)決定品質(zhì)、管理提升形象”管理平臺(tái)的運(yùn)作。人人都是參與者，人人都是監(jiān)督員，發(fā)動(dòng)單位全體干部職工參與單位的環(huán)境、紀(jì)律、作風(fēng)、廉潔等工作建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進(jìn)單位各項(xiàng)工作走在前列。“我是主人翁”的覺悟。發(fā)揮干部職工的積極性，引導(dǎo)廣大干部職工樹立主人翁意識(shí)，強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，使每位員工都能把會(huì)展中心和體育中心作為自己的家來建設(shè)，把發(fā)展會(huì)展產(chǎn)業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)作為自己的事業(yè)來推動(dòng)，主動(dòng)拉高標(biāo)桿，提高履職能力，推進(jìn)單位工作開展?！蔼?jiǎng)罰分明”的宗旨。發(fā)揮混崗使用的管理體制優(yōu)勢，強(qiáng)化崗位目標(biāo)考核的作用，堅(jiān)持“職責(zé)掛鉤”、“量化考核”原則，進(jìn)一步優(yōu)化用制度管人、用制度管事的管理格局，突出“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶”激勵(lì)機(jī)制，拉開收入分配差距，提高員工的工作質(zhì)量與效率。年度工作計(jì)劃格式及篇十五理順單位宣傳報(bào)道網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，使宣傳內(nèi)容更加豐富，貼近員工，提高《xx新聞》的水平。結(jié)合單位實(shí)際，強(qiáng)化單位形象宣傳工作。重點(diǎn)理順單位內(nèi)部的標(biāo)語、宣傳口號(hào)、標(biāo)牌、宣傳欄、公告欄等使用單位統(tǒng)一色、統(tǒng)一尺寸等。通過專業(yè)協(xié)會(huì)和其他媒體等渠道做好產(chǎn)品、小學(xué)教科室工作計(jì)劃企業(yè)形象宣傳工作。配合單位其他部門做好宣傳報(bào)道工作如：單位重大活動(dòng)、題材的新聞報(bào)道策劃。聯(lián)絡(luò)、接洽單位外新聞單位來單位采訪、選材。歸口管理各部門對(duì)外宣傳報(bào)道的宣傳口徑等。年度工作計(jì)劃格式及篇十六以“科研興教、科研興?！睘檗k學(xué)宗旨，堅(jiān)持走“研究群體化”之路，使我校的教育科學(xué)研究真正成為實(shí)施新課改，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研的積極性，加強(qiáng)課題過程管理，深化幾個(gè)科研課題研究，向教科研要質(zhì)量，緊緊圍繞課改扎實(shí)有效地開展行動(dòng)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要幫手。將新課程改革同課題研究結(jié)合起來，摸查我校課題研究情況，加強(qiáng)課題過程管理。改革并重建校本教科研制度，努力構(gòu)建具有我校特色的教科研制度。建立并完善學(xué)校教科研主頁，促進(jìn)溝通交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。開展“沙龍式”的教科研模式，活躍學(xué)校的教科研氣氛，變個(gè)人智慧為集體智慧。以高一年級(jí)新課程改革為重點(diǎn)，做好校本課程的研究與開發(fā)工作。組織開展高一年級(jí)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的研究精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)課題建設(shè)管理，落實(shí)各項(xiàng)課題研究，樹立成果意識(shí)。為提高課題研究效益，教科室將對(duì)我校現(xiàn)有的課題研究進(jìn)行一次徹底的摸查，加強(qiáng)課題研究的管理；激勵(lì)和組織更多的老師積極申報(bào)各級(jí)各類課題；建立課題研究情況報(bào)表制度，“課題研究情況報(bào)表制度”用來調(diào)整各課題研究進(jìn)展情況，從而及時(shí)反饋信息，進(jìn)行調(diào)控。使教科室得以及時(shí)了解各課題實(shí)施情況，及時(shí)給予理論上的指導(dǎo)與疏通解決課題存在的實(shí)驗(yàn)問題。以“教師行動(dòng)研究”為切入點(diǎn)，搞好教科研理論和方法學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長?！靶袆?dòng)研究”把教學(xué)和研究聯(lián)系在一起，是教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的有力手段和必然選擇。教師即研究者，意味著教師在教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。中學(xué)教師搞科研，應(yīng)該是從記錄自己觀察到的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受和思考開始的。因此，本學(xué)期，學(xué)校教科室將力爭做好教師課后反思的檢查和指導(dǎo)，使其真正起到培養(yǎng)科研意識(shí)和能力的作用。案例研究是教師進(jìn)行科研的最主要的方法和形式，是教師分析教育教學(xué)行為和反思自我的有效手段。因此本學(xué)期，教科室將加強(qiáng)對(duì)案例寫作的指導(dǎo)，進(jìn)行典型案例展示活動(dòng)。利用學(xué)校有利條件，要繼續(xù)主動(dòng)爭取上級(jí)主管部門和高層次專家的指導(dǎo)和幫助，提高研究能力和水平。擬舉行幾次關(guān)于“教師如何進(jìn)行教育科研”和“教師行動(dòng)研究”的講座。規(guī)范管理，搞好自身建設(shè)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和教師發(fā)展服務(wù)。本學(xué)期，教科室將重新審視自己的職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。及時(shí)傳遞先進(jìn)理念和教學(xué)動(dòng)態(tài)，組織交流科研信息，加強(qiáng)對(duì)課題組及課題的管理的指導(dǎo)。樹立成果意識(shí)，為學(xué)校教育教學(xué)工作增加亮點(diǎn)，為切實(shí)提高教學(xué)教育質(zhì)量出謀畫策。既保證常規(guī)工的順利開展，又著力于亮點(diǎn)的開發(fā)和提升。與教導(dǎo)處密切配合協(xié)調(diào)，重點(diǎn)解決與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最密切的問題，樹立教科形象。建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)施管理，將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，逐步實(shí)現(xiàn)科研常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)化。同時(shí)，將在網(wǎng)絡(luò)上成立我們學(xué)校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對(duì)科研過程中的問題與現(xiàn)象展開討論，促進(jìn)加強(qiáng)交流，共同進(jìn)步。舉辦學(xué)校教育科研沙龍。為活躍學(xué)校的教科研氣氛，幫助老師們開拓思路，變個(gè)人智慧為集體智慧。本學(xué)期，教科室將定期（兩周一次）舉辦教科研論沙龍，給老師一個(gè)展現(xiàn)自我，共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。把教育界最先進(jìn)的教育思想、教育理念帶給老師們。讓老師們通過這個(gè)沙龍，真正把自己在教育教學(xué)研究中存在的問題、取得的成績進(jìn)行展示和交流。百家爭鳴，各抒已見，互取之長，使每個(gè)人在交流中進(jìn)一步理清思路，明晰觀點(diǎn)，通過思維的碰撞閃耀出思想的火花。