【正文】 究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。物理教學(xué)離不開實驗，新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗，學(xué)習(xí)過程中的小實驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導(dǎo)向性，探究性。1．積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動向的會議；組織教師撰寫論文，進行評選。2．搞好課外興趣小組活動，做好輔導(dǎo)與組織工作。3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇八為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)教導(dǎo)處計劃與語文組教學(xué)工作實際，特制定本計劃：本學(xué)期我校語文教研組本著以教師s為主體，以問題為動力，以課題為載體，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組 ，研究、互進、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討識字、閱讀教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生大號扎實基礎(chǔ)能力。積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，開展研討與學(xué)習(xí)的校本實驗，各班營造讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣；開展以“小學(xué)生語音訓(xùn)練”“小學(xué)生識字寫字訓(xùn)練”“小學(xué)生作文競賽”為主題的教學(xué)研討活動，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)完善“關(guān)注語言表達”為主題，深入開展閱讀課堂教學(xué)研究，把五年級閱讀課堂作為主要教學(xué)實踐陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位?！靶W(xué)生講故事訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進行，個備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓(xùn)練。積極組織參加各項學(xué)習(xí)活動。校內(nèi)學(xué)生活動：二三年級識字寫字檢查（班級為單位），二至六年級朗讀比賽。新任語文教師課標培訓(xùn)、說課、課件制作及課堂展示。5本學(xué)期將實行網(wǎng)絡(luò)備課形式。發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促主導(dǎo)，組織網(wǎng)上交流教學(xué)方法，集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準備教案教具上多花心思，保證實效。抓實常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教案和作業(yè)，重點落實教學(xué)目標、重點、難點的把握，教具的準備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識點的落實和鞏固。教師要定期互相交流聽評課，多反饋多交流，共同提高?？偨Y(jié)起來就是：注重過程，提高質(zhì)量；作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新；考試嚴格。根據(jù)學(xué)校計劃，定期（每周二下午）開展科組集體備課活動。本學(xué)期任命以下的老師為年級組備課組長；（待定）一年級語文備課組長： 二年級語文備課組長：三年級語文備課組長： 四年級語文備課組長：五年級語文備課組長： 六年級語文備課組長：負責(zé)人制定語文科組教研計劃、各年級備課組備課計劃組織新任語文老師學(xué)習(xí)新課程標準，理解教材的教學(xué)目標、教材分析、進行課堂說課、課件制作、課堂組織教學(xué)各年級備課組小組長安排好研討課的內(nèi)容，并開展集體備課工作教導(dǎo)處 二三年級識字寫字檢查（班級為單位）積極組織新任語文老師研討確定主題（關(guān)注表達）備課和上好隨堂課新任語文老師說課教導(dǎo)處開展新任語文老師語文課件制作訓(xùn)練2 需改進的問題新任語文老師課堂展示課 一至六年級美文誦讀比賽教導(dǎo)處新任教師課堂教學(xué)跟蹤聽課指導(dǎo)討論學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的語言表達問題及老師教學(xué)語文組科組教研工作總結(jié)。交流集體備課體會期終復(fù)習(xí)研討周次活動內(nèi)容備注序數(shù)三周9月17日制定年級集體備課計劃安排本學(xué)期語文組活動內(nèi)容語文組四周9月24日各年級組進行教材學(xué)習(xí)組織新任語文老師學(xué)習(xí)《新課程標準》，理解教材的教學(xué)目標、教材分析、說課、課件制作、課堂組織教學(xué)備課小組長五周9月30日研討第一次網(wǎng)絡(luò)備課教案，達成二次教案年級組六周10月8日骨干教師展示課。積極組織新任語文老師研討確定主題（關(guān)注表達）備課和上好隨堂課（新任語文老師說課）科組組織七周10月15日二三年級語音識字寫字檢查新任語文教師研討課堂組織教學(xué)年級組下午第三節(jié)八周10月22日研討第二次網(wǎng)絡(luò)備課教案達成二次教案年級組科組點評九周10月29日研討第三次網(wǎng)絡(luò)教案開展新任語文老師語文課件制作訓(xùn)練周建麗、楊蕓協(xié)助十四周11月19日一至六年級美文誦讀比賽組織新任語文老師語文課件制作訓(xùn)練科組大隊部十五周11月26日安排新任語文教師展示課時間科組十六周12月3日研討第三次網(wǎng)絡(luò)備課教案達成二次教案年級組十七周12月10日新任教師課堂教學(xué)跟蹤聽課指導(dǎo)討論學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的語言表達問題及老師教學(xué)年級組十八周12月17日研討第四次網(wǎng)絡(luò)備課教案達成二次教案一月科組教研工作總結(jié)。交流集體備課體會期終復(fù)習(xí)研討