20xx年教學設計心得體會通用-資料下載頁
2025-08-06 06:33本頁面
【正文】 或一學段復習時，教師可以集中所涉及的語法內(nèi)容，通過對比和歸納，引導學生梳理語法規(guī)則，并加以鞏固和運用。同時，注意設計語法練習時，應盡可能讓學生在語篇中完成，避免學生死扣語法規(guī)則、出現(xiàn)生搬硬套的現(xiàn)象?？傊?，語法教學不是我們英語教學的最終目的，只是一種提高學生實際運用能力的教學內(nèi)容和手段。所以，我們應該始終倡導學生探究發(fā)現(xiàn)式和自主式的學習方法，在教學中堅持為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使他們在適當?shù)恼Z境中感受語言規(guī)則的存在，再通過對語法規(guī)則的觀察、發(fā)現(xiàn)、了解、分析、歸納和總結(jié)，然后學會利用所學的語言知識去完成一些具體事情，最終形成綜合語言運用能力。
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