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正文內(nèi)容

20xx年安全班會(huì)的心得體會(huì)安全教育班會(huì)的心得體會(huì)實(shí)用(八篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-06 00:13本頁(yè)面
  

【正文】 對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的分析和處理能力不足導(dǎo)致的。通過(guò)以上自我評(píng)價(jià)和反思,我將會(huì)更多地深入了解9班同學(xué)的情況,同時(shí)更多地上,鍛煉自身對(duì)教學(xué)內(nèi)容的講解處理能力,積累更多在班主任班會(huì)堂的上的經(jīng)驗(yàn)!安全班會(huì)的心得體會(huì) 安全教育班會(huì)的心得體會(huì)篇七周五下午,我們上了一堂期待已久的由校長(zhǎng)親自精心準(zhǔn)備的班會(huì)課,這堂課讓每個(gè)人都受益匪淺。在這堂主題為價(jià)值觀的課上,我學(xué)到了很多,明白了很多。對(duì)于生命,無(wú)論是自己的生命還是他人的生命,我們都應(yīng)當(dāng)有敬畏之心。每一個(gè)生命都非常的可貴,都有它存在的意義,我們不能光憑個(gè)人的主觀意愿去決定他人的生死,但這并不意味著,我們?cè)诿鎸?duì)一件棘手的事情時(shí)就可以當(dāng)一個(gè)看客,并且理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為事不關(guān)己,看看就好。相反,面對(duì)棘手的問(wèn)題,我們應(yīng)該選擇的做法是將傷害或?yàn)?zāi)害盡最大的可能去減小到最小。有句話說(shuō)得好“不作為也是一種犯罪”,因此我們不應(yīng)當(dāng)做一個(gè)麻木呆板的看客,而應(yīng)該做一個(gè)有血有肉有擔(dān)當(dāng)、對(duì)生命有敬畏之心的人。經(jīng)常會(huì)用“失敗是成功之母”來(lái)激勵(lì)自己,的確,在面對(duì)一次又一次的挫折時(shí),我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去鼓勵(lì)自己,不對(duì)失敗低頭,不對(duì)失敗懼怕,不對(duì)失敗妥協(xié)?!澳惚揪陀袃r(jià)值,你比鉆石更閃耀”,里克的一句話激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人,也同樣使我的靈魂產(chǎn)生共鳴。視頻中,沒(méi)有雙腿的克里,卻走遍了大半個(gè)世界;沒(méi)有雙手的克里,卻擁抱了不計(jì)其數(shù)的人......那么,手腳健全的我們還有理由被失敗打倒嗎?答案顯然是否定的,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,每個(gè)人也都有著獨(dú)具特色并且極具天賦的一面,因此我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)克服困難,戰(zhàn)勝失敗,創(chuàng)造出屬于自己的價(jià)值。美有千萬(wàn)種,但每種美都給人以不同的感受。在我看來(lái),外在美往往只能在短期內(nèi)產(chǎn)生影響,時(shí)間一長(zhǎng),影響便會(huì)變淺變淡,但內(nèi)心美是一種由內(nèi)而外打動(dòng)人心的美,它極具有力量,使人終生難忘,歷久而彌新……在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、變化萬(wàn)千的世界,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新缺一不可。如果只學(xué)習(xí)而不創(chuàng)新,那么就會(huì)有復(fù)旦大學(xué)校園宣傳片的抄襲事件發(fā)生;如果只創(chuàng)新而不學(xué)習(xí),那么便是不打地基,隔空建樓房——想得很美好,但絕不可能實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)創(chuàng)新二者相輔相成,共同創(chuàng)造屬于我們的更美好的未來(lái)!這堂充實(shí)的班會(huì)課,幫助我樹(shù)立了更明確的價(jià)值觀,是我終生受益的寶貴財(cái)富。安全班會(huì)的心得體會(huì) 安全教育班會(huì)的心得體會(huì)篇八班會(huì)課在教育教學(xué)中具有重要作用。如何上好班會(huì)課,怎樣讓班會(huì)課有主題、有新意等,一直是我們班主任深思的問(wèn)題??偨Y(jié)上周工作得失,布置今周工作;表?yè)P(yáng)好人好事,批評(píng)不良現(xiàn)象這幾乎成了班會(huì)課的“家常菜”,能否把這些“家常菜”盡可能在平時(shí)“消費(fèi)”掉,而不要全部端到班會(huì)課上來(lái),班會(huì)課能不能盡可能上一些“山珍海味”?如何告別班會(huì)的沉悶,創(chuàng)造靈活而收效顯著的班會(huì),我談?wù)勎业淖龇ê腕w會(huì)。開(kāi)學(xué)之初我們就要制定德育教學(xué)的計(jì)劃和安排。班會(huì)課就如我們的日常教學(xué)一樣不能流于形式,要精心備好課,確定每一堂課的具體內(nèi)容和需要組織的人員,還要做到充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把班會(huì)課的時(shí)間還給學(xué)生。例如,在本學(xué)期,我確定了《認(rèn)識(shí)毒品,珍愛(ài)生命》、《如何規(guī)劃自己的人生》、《學(xué)會(huì)感恩身邊的人》等內(nèi)容。班會(huì)課中應(yīng)該騰出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和設(shè)置適當(dāng)?shù)脑掝},鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言和提問(wèn),讓學(xué)生談看法、談意見(jiàn)。這樣做,既可使學(xué)生進(jìn)行自我教育,又可使教師針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際,有的放矢地加以引導(dǎo)和總結(jié),真正解決學(xué)生的思想困惑。例如,上學(xué)期我在上《細(xì)節(jié)決定成敗》主題班會(huì)課時(shí),并沒(méi)有先論述細(xì)節(jié)的重要性,而是先讓學(xué)生自己上講臺(tái)暢所欲言,談?wù)勛约浩綍r(shí)的哪些細(xì)節(jié)讓自己取得過(guò)成功,或者哪些細(xì)節(jié)自己沒(méi)有做好而失敗過(guò)。最后我再進(jìn)行總結(jié)。實(shí)踐證明,這種師生課堂溝通式、對(duì)話式、討論式、講故事后說(shuō)理的教學(xué)方式,能夠取得較好的教學(xué)效果,也受學(xué)生的歡迎。班會(huì)課是學(xué)校德育工作的主陣地之一,學(xué)生是“積極的組織者、具體的主持者和熱心的參與者”,而教師是“課前的策劃者、技術(shù)的指導(dǎo)者和熱心的參與者”。應(yīng)把班會(huì)課還給學(xué)生,把班會(huì)課變成學(xué)生自我教育、自我反省的活動(dòng)課,充分激發(fā)學(xué)生的組織能力和自我教育能力,讓學(xué)生當(dāng)一回“主人”,而不是教師包辦一切、包講一切??傊?,教師應(yīng)該多與學(xué)生平等溝通,相互尊重,要視學(xué)生為主體,使學(xué)生思想政治工作不斷創(chuàng)新有效,使我們的班會(huì)課上的有聲有色。
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