【正文】 了名的“錙銖必較”的活寶————霎時間，我們頭上陰云密布，震風(fēng)凌雨頓時如銀河倒瀉般全沖了下來。蒼天!看樣子這事不大可能一天兩天就畫上句號。果不其然，放學(xué)回到家，家人一張張臉上多少都有了愁容。木已成舟，何必對木材念念不忘。逆水行舟，有時候倒不如順?biāo)浦?。我走進房間，人坐在書堆里，魂魄卻還在客廳游蕩。斷斷續(xù)續(xù)的話像從一臺不太靈光的收音機里播出來的一樣。哦，是這樣?，F(xiàn)在大家主要擔(dān)心的，還屬老婆婆的身體：萬一說個這里疼那里酸的，誰知道是真是假?她身體本就不太好，活脫脫一個“藥罐子”，各種“藥材”應(yīng)有盡有。再者，嘴是她的，只聽命于她。第二次“偷聽”，大家似乎換了一個話題————該怎么賠?媽媽等“國師”你一言我一句，不斷出著主意，一個又一個，幾乎撐滿屋子。我用筆敲著頭，就像在敲木魚一樣，無奈腦中空空如也，白得像張紙一樣。但是，這種情況并沒有維持多久，沒錯，外婆讓我寫作業(yè)去。作為家庭成員的一份子，我怎能“臨陣退縮”?結(jié)果是肯定的，面對諸多擁有三寸不爛之舌的諸葛亮，損兵折將的我敗下來，灰頭土臉地被打進了老窩......星期六早，公認(rèn)的敵方竟趁人之危，在我們與周公約會時來了個出其不意。面對登門造訪的敵人，媽媽起先保持著理智與鎮(zhèn)靜，但在嘴巴打了幾個回合之后，嚼爛舌根的她終于在“要求送到醫(yī)院檢查”的閃亮大旗下原形畢露：“阿姨啊!現(xiàn)在才七點!我要睡覺!”不用親眼去見證，我就能料到，媽媽那時扭曲的臉，肯定能和愛德華。蒙克的《吶喊》媲美。其實老婆婆昨天已經(jīng)來敲過一次門了。就這樣，精神嚴(yán)重分裂的老媽在門口和老婆婆吵上了。本來河?xùn)|獅吼殺傷力就很大，再乘個二，哎呀，這效果，只得是天下無雙!此時的我，真的是體會到了什么才是噪音。不對，媽媽昨天好像寫了一張字條來著，上面明明寫了“再出現(xiàn)任何不適，與我方無關(guān)”的啊?不對，怎么感覺老婆婆在敲詐呢。我一個鯉魚打挺，直逕跳下了床“犯敲詐勒索罪的，以1000元至3000元為起點，處三年以下有期徒刑，拘役或者管制?！蔽业靡庋笱蟮匕咽謾C遞給老媽，她接過看了看，眼神似乎變了。反正從那天期，老婆婆再沒來找我們，這件事也漸漸被風(fēng)塵掩埋。至少，我也出了一份力，不是嗎。如果這世上沒有法律，社會會是什么樣的?2021年學(xué)憲法講憲法心得體會學(xué)憲法心得體會篇十三憲法，作為一部國家的基本法律，是其政治體系和社會制度的核心。作為一名公民，我們應(yīng)該深入了解憲法，并從中獲得啟示，掌握自己的權(quán)利和義務(wù)。下面，我將就這一主題，從法治意識、憲法精神、權(quán)利保障、公民責(zé)任、實踐體會等五方面談一談我的心得感悟。第一段，強化法治意識法治是國家權(quán)力運行的基礎(chǔ)和保證，而法治意識則是我們每個人的基礎(chǔ)。憲法作為國家的最高法律，必須得到我們深刻的理解和認(rèn)同，以強化我們的法治意識。在憲法的指引下，我們應(yīng)該遵守法律規(guī)定，尊重法律權(quán)威，自覺履行法律義務(wù)，做一個遵紀(jì)守法的公民。第二段，踐行憲法精神憲法精神是指憲法中所蘊含的一種價值觀和理念，如尊重人權(quán)、民主、平等、法治等。我們應(yīng)該從中汲取力量，踐行憲法精神。例如，要尊重他人權(quán)利，理解不同族裔、宗教、性別和身份的人的不同文化和觀念。同時，民主也是憲法的精神核心之一，我們應(yīng)該積極參與到政治文化中去，包括評議議案，發(fā)出意見等等。第三段，權(quán)利得到保障在中國憲法中，保障了公民的基本權(quán)利，包括言論自由、選舉權(quán)、隱私權(quán)等。作為一個公民，我們應(yīng)該掌握這些權(quán)利，并合理行使它們。例如，言論自由是公民的基本權(quán)利之一。我們有權(quán)利自由地表達自己的想法、主張和意見，但也需要注意不侵犯他人的權(quán)利并且不對國家利益的影響。第四段，公民責(zé)任與義務(wù)憲法不僅強調(diào)了公民的權(quán)利，同樣強調(diào)了公民的責(zé)任和義務(wù)，包括憲法法律意識、國家大局意識、公共秩序意識、社會責(zé)任意識等等。作為公民應(yīng)該積極履行自己的義務(wù)，例如，遵守國家法律、保護環(huán)境、參與社會公共事務(wù)等等，同時做到以身作則，讓更多的人參與到公共事務(wù)中去。第五段，實踐中談心得在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我也有一些實踐體會。首先，我認(rèn)為憲法教育的形式需要多樣化。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是課堂上聽，有機會到司法機關(guān)、人民法院、法律書店等等地方實踐學(xué)習(xí)是應(yīng)該的。其次，我認(rèn)為在實踐中強化憲法的意識，例如，場館、機構(gòu)、企業(yè)等應(yīng)該加強憲法教育，為職工提供學(xué)法知識的機會。總之，學(xué)習(xí)憲法是公民應(yīng)該做到的事情。這不僅有助于我們深入了解憲法，更能夠從中汲取力量，形成良好的法治意識。同時，憲法的精神與理念也會指引我們前進，在實踐中更好的體現(xiàn)公民的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該以學(xué)法為樂，讓我們所有公民一起守衛(wèi)和發(fā)揚憲法精神。學(xué)憲法心得體會篇十四《學(xué)憲法》是一本深入淺出、通俗易懂的憲法讀本，是全民了解和學(xué)習(xí)憲法的有力工具。在平常的工作學(xué)習(xí)中，我也讀過這本書，深受啟發(fā)和感悟。下面我將從多個方面來談?wù)勎覍Α秾W(xué)憲法》的理解和心得體會。第二段：通過《學(xué)憲法》了解憲法作為國家根本法，憲法具有不可撼動的地位和重大的作用。而讀懂憲法卻不是一件容易的事情?！秾W(xué)憲法》系統(tǒng)地介紹了憲法的基本原理、基本國策和基本制度等內(nèi)容，使我們更加深入地認(rèn)識到憲法的基礎(chǔ)和作用。同時，通過《學(xué)憲法》的學(xué)習(xí)，我們也了解到了憲法的主流價值觀和法律精神，這有助于我們在日常生活和工作中不斷提高法律素養(yǎng)和司法能力。第三段：《學(xué)憲法》帶給我的思考和啟示在讀完《學(xué)憲法》后，我深深感覺到法治是我們建設(shè)社會主義法治國家必需堅持的方針，法治思維與法治精神應(yīng)深入人心。此外，我們更要傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，堅持以德治國，營造共建共享、共同發(fā)展、和諧穩(wěn)定的社會氛圍。同時，我們還要積極參與社會建設(shè)和改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮各自才智和勞動，為國家繁榮富強制定出更加出色和切實可行的方案和計劃。第四段：學(xué)習(xí)中遇到的難點與解決方法在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了一些問題。比如，憲法內(nèi)容繁雜，字眼晦澀，有些條文需要詳細(xì)讀懂才能深刻理解。為此，我采取了多種方法，如結(jié)合案例、實際工作、與他人交流等方式，逐步找到了自己的思路和學(xué)習(xí)方法，從而較好地解決了所遇到的困難。第五段：結(jié)語總之，《學(xué)憲法》這本書對我們每個人都有著重大意義，讓我們更好地認(rèn)識國家政治體制、法律和憲法。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)學(xué)以致用，將憲法精神融入到我的實際工作和生活中，為我們偉大的祖國發(fā)展繁榮建設(shè)貢獻自己的一份力量。學(xué)憲法心得體會篇十五在第x個憲法日來臨之際，南京市__小學(xué)通過多種形式，積極開展了一系列教育活動，增強同學(xué)們對憲法的了解和認(rèn)識，進一步培養(yǎng)同學(xué)們知法、懂法、守法、用法的觀念。一、組織觀看“憲法日”宣傳視頻12月2日下午，__小學(xué)五六年級的同學(xué)們，在學(xué)校統(tǒng)一組織下，在各班級觀看了國家憲法日主題教育活動視頻，效果良好，使法制觀念深入人心。二、圍繞“憲法日”開展主題班會課12月2日下午，在高年級同學(xué)觀看視頻的同時，陶小三四年級的同學(xué)們在班級開展了“憲法日”主題班會課。班主任們結(jié)合本班的實際，開展了豐富多彩的教育活動。有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進行表演。班主任老師還帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》、《國旗法》、《小同學(xué)們守則》、《小同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范》等學(xué)校的規(guī)章制度，并對同學(xué)們進行了遵紀(jì)守法教育。三、以“憲法日”為主題國旗下講話12月5日上午，__小學(xué)召開憲法日主題晨會，對全校師生進行憲法的相關(guān)知識宣講，使同學(xué)們了解了憲法中關(guān)于國旗、國歌、國徽以及首都的規(guī)定。憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。通過以上一系列活動的開展，同學(xué)們的法律意識得到了普遍提高，知法、懂法、守法、用法的觀念得到了進一步增強，憲法日教育活動取得了階段性的勝利。