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20xx年四有好老師心得體會(huì)(大全13篇)-資料下載頁

2025-08-05 23:09本頁面
  

【正文】 是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,才能努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師,為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。第一,要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程,嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)。做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者,幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng),讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。第二,要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對(duì)學(xué)生的影響,離不開老師的學(xué)識(shí)和能力,更離不開老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。要率先垂范、以身作則,引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一??圩?。執(zhí)著于教書育人,對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛。有了為事業(yè)奮斗的志向,才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味,干出好成績(jī)。第三,要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。在信息時(shí)代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍,不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí),還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),站在知識(shí)發(fā)展前沿,刻苦鉆研、不斷充實(shí)、拓展、提高自己,在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。第四,要有仁愛之心。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始,愛心能夠滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛,既包括愛崗位、愛學(xué)生,也包括愛一切美好的事物。 要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,滋潤(rùn)學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。在今后的教學(xué)中,我們將進(jìn)一步把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī),為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),做打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。四有好老師心得體會(huì)篇十二家訪,說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài),讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛,耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議,不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持,同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。在這次家訪過程中,我深刻體會(huì)到,作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng),同時(shí)多進(jìn)行交流,家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí),相互信任,相互合作,結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)取得更大的成功。11月26日利用休息時(shí)間,我深入幾個(gè)學(xué)生家中,進(jìn)行家訪,感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片,感情親切融洽,這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨,我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長(zhǎng)的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來,接待的非常熱情,他們覺得溫暖,倍感興奮,學(xué)生本人感到:原來自己并不是一個(gè)被遺忘的角落,自己在老師的心中不是可有可無的,教師總是在注視和關(guān)心著自己。這次家訪,使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切,從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生張?jiān)娪暌姷轿业牡絹恚_始非常緊張,站在門口不知所措,害怕我是來向家長(zhǎng)告狀的,沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方,而是鼓勵(lì)她要揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中,孩子越說越高興,把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽,家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西,對(duì)孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后,他們一家人依依不舍地把我們送出大門口,并希望老師經(jīng)常到家。在家訪中,我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì),極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長(zhǎng),我們只能選擇不同的教育方式來對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。家訪讓我受益非淺,既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,這樣我們可以從根源著手,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。四有好老師心得體會(huì)篇十三教師的一言一行都會(huì)體現(xiàn)在所教學(xué)生的身上,所以身教言教都十分重要,我從教6年,一直從事小學(xué)語文教學(xué)和班主任的工作,深知自己對(duì)學(xué)生的責(zé)任有多重要,“四有”好教師這個(gè)主題一出,更加明確了我以后的工作方向和工作態(tài)度:做好老師,要有理想信念。我的教學(xué)信念是:培養(yǎng)出有血有肉的中國(guó)人!這血肉既是作為中國(guó)人的自豪,也是作為中國(guó)人的忠誠(chéng),對(duì)小學(xué)生來說愛黨愛國(guó),先要愛紅領(lǐng)巾,了解自己從戴上紅領(lǐng)巾開始就是肩負(fù)了祖國(guó)的榮辱。班級(jí)中總會(huì)有丟紅領(lǐng)巾的孩子,每當(dāng)我撿到,就會(huì)折疊整齊的放在講臺(tái)上,既有儀式感又是尊重,親自身教愛紅領(lǐng)巾,也就是愛國(guó),孩子對(duì)待紅領(lǐng)巾也更加珍惜。每當(dāng)涉及到國(guó)家榮譽(yù)感的大事,我總會(huì)和學(xué)生們一起去感受,比如國(guó)慶大閱兵、俄羅斯紅場(chǎng)閱兵、神舟飛船升空等等,從感受祖國(guó)強(qiáng)大從而激發(fā)自豪感,從內(nèi)心感到祖國(guó)的富強(qiáng)與我們的息息相關(guān)。身為語文老師,我覺得我肩負(fù)著傳承祖國(guó)文化的重責(zé),因此每當(dāng)課文中涉及到相關(guān)傳統(tǒng)文化,我會(huì)不遺余力的利用大量時(shí)間去和學(xué)生一起了解學(xué)習(xí),對(duì)于我們自己的`文化應(yīng)該也必須進(jìn)行大力的宣傳和學(xué)習(xí),這是我作為語文老師的小信念。近期一直在讀漢字相關(guān)的教學(xué)讀物,希望能傳達(dá)給學(xué)生一些漢字“本源”的東西,也希望這些東西能夠內(nèi)化成我們內(nèi)心的血液。做好老師,要有道德情操。老師對(duì)學(xué)生的影響,離不開老師的學(xué)識(shí)和能力,更離不開老師為人處世的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。在學(xué)生面前,我總是樂觀的,哪怕是足球比賽輸?shù)膽K不忍睹,我還是高興地告訴孩子:比賽的結(jié)果就是有贏有輸,我們盡力就好,對(duì)于無法改變的事實(shí),我們要敢于接受;可以改變的事情,我們必定竭力去做。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,一名好的老師更應(yīng)該人格、品質(zhì)、道德已經(jīng)可以感染學(xué)生,讓學(xué)生從老師身上學(xué)到“修養(yǎng)”二字?!拔以试S你成績(jī)不優(yōu)秀,但我不允許你沒有教養(yǎng)”這是最近聽到的一位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子說的一句話,我認(rèn)為也適合教師對(duì)自己的學(xué)生。一個(gè)人沒有大成就不要緊,他可以用道德去彌補(bǔ);一個(gè)人沒有道德,多大的成就也彌補(bǔ)不了。這是我大學(xué)教學(xué)樓墻面的一句警示,我到現(xiàn)在依然記得。人們都在重視成績(jī)成就時(shí),只有很少人關(guān)注道德修養(yǎng),所以現(xiàn)在才會(huì)出現(xiàn)高學(xué)歷低素質(zhì)的人。老師的一言一行就影響著學(xué)生,學(xué)生人多,一人一句話,嘈雜聲就淹沒了老師的聲音,老師們有時(shí)就不自覺的提高分貝,讓學(xué)生有了“聲高有理”的錯(cuò)覺,沒當(dāng)這時(shí)候,我就會(huì)靜止不說話,等一等,看著他們,他們會(huì)不自覺的也安靜下來,比扯著嗓子喊“安靜”效果好。學(xué)生自制力差,需要老師親身示范。班里男孩子多一些,因而小打小鬧也多,每當(dāng)出現(xiàn)這種問題,我就讓他們背“罵人就是罵自己”、“打人就是打自己”,一直背到他們相視而笑。做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。教師必備軟件就是扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力,其中知識(shí)是根本。從任教到現(xiàn)在,自己一直保持著新老師的姿態(tài),在教材書中做好備課筆記,找好相關(guān)備課資源,希望把自己能夠給予學(xué)生的知識(shí)展現(xiàn)在學(xué)生面前。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師,不斷學(xué)習(xí)、讀書,為了更好的輔助教學(xué),我考取了心理咨詢師證書,希望從學(xué)生心理層面,制定更符合學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì);也希望運(yùn)用心理知識(shí)給學(xué)生心理以幫助和指導(dǎo)。
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