【正文】 餐、特色小吃標準化、連鎖化、品牌化發(fā)展，提供安全便利放心消費。積極開展節(jié)能節(jié)水改造，提高水、電、煤、氣使用效率。減少廚余垃圾，推進餐廚垃圾集中化處理。自覺履行社會責任，嚴格遵守食品安全相關(guān)法律和標準規(guī)范。規(guī)范經(jīng)營行為，明碼標價，貨真價實，誠實守信，維護消費者合法權(quán)益。_縣旅游局。_縣飯店烹飪旅游協(xié)會。厲行勤儉節(jié)約反對餐飲浪費手抄報篇十五勤儉節(jié)約是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)，“建設(shè)綠色校園，創(chuàng)建節(jié)約型高?！笔侨碌纳鐣l(fā)展戰(zhàn)略。繼承和發(fā)揚優(yōu)良的勤儉傳統(tǒng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，不僅有利于節(jié)約型校園的建設(shè)，更有利于學院的全面發(fā)展。傳統(tǒng)的粗放型發(fā)展模式使中國能源、淡水、土地等資源不足的矛盾進一步顯現(xiàn)，制約著中國經(jīng)濟的發(fā)展。學校是我們“第二家庭”，我們要以實際行動杜絕浪費，厲行節(jié)約，人人有責。為響應我國提出的關(guān)于開展“污染減排和環(huán)境友好型社會”建設(shè)的號召，我們謹向全校師生發(fā)出如下建議：節(jié)約用紙，少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子。紙張盡量兩面使用，提高利用率。各種活動少發(fā)放傳單，多采用網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、廣播等形式進行宣傳。提倡電子郵件進行書信來住。節(jié)約用餐，積極倡導餐桌文明之風，去食堂就餐點菜要適量，做到不剩飯剩菜。盡量減少聚會、聚餐次數(shù)，不追求奢華?？桌戏蜃佑醒?，儉，德之共也。全校師生員工們，勤儉節(jié)約是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)，建設(shè)節(jié)約型校園是全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略。繼承和發(fā)揚優(yōu)良的勤儉傳統(tǒng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，不僅有利于建設(shè)節(jié)約型校園，更有利于提升我們每一位師生員工的綜合素質(zhì)。親愛的老師、同學們，讓我們積極行動起來吧，堅持從自我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，充分利用各種資源，杜絕浪費，以實際行動共建“節(jié)約型文明校園!”環(huán)保路上讓我們攜手共進!建議人：___。時間：____年__月__日。厲行勤儉節(jié)約反對餐飲浪費手抄報篇十六勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花。勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導科學消費，培養(yǎng)學生愛惜勞動果實、合理消費的良好習慣。培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹立生活低標準、成長高要求的理念。xx年12月。第一階段：宣傳發(fā)動階段。班主任利用晨會課進行“勤儉”教育。出一期“做一個勤儉的人”的主題板報。利用晨誦午讀的時間圍繞“勤儉”話題，搜集有關(guān)名人勤儉節(jié)約的小故事、書籍進行主題性閱讀。第二階段：全面實施階段?；顒右唬簩懸环獬h書，號召全體同學共同做一個勤儉的人?；顒佣河嘘P(guān)“勤儉”的名言警句的搜集活動、“勤儉節(jié)約，從我做起”手抄報繪制活動評比?；顒尤洪_展“勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)”知識競賽活動。活動四：找一找身邊“勤儉的人”，用講故事的形式，真實地記錄下來。第三階段：成果展示階段。表彰在開展活動中表現(xiàn)成績優(yōu)異、突出的隊員。將優(yōu)秀資料在宣傳欄內(nèi)展示。第四階段：總結(jié)反思階段。“做一個勤儉的人”活動總結(jié)。五(2)中隊。通過近一個月的“做一個勤儉的人”系列活動，效果較明顯，讓我頗感欣喜。開學初，班上開展“勤儉節(jié)約我光榮”主題活動。對于現(xiàn)在的孩子來說，勤儉節(jié)約這一話題顯得比較難于理解。家長都給了他們的獨生子女各個方面以最大的滿足，新奇的`玩具，名牌的衣服，高檔的文具，充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長，也寧肯自己少用點，自己拘謹點也要盡可能地創(chuàng)造條件來滿足孩子的愿望，可以說是有求必應。漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢，也不算是什么大不了的事。在問起錢是哪里來時，大部分的孩子會不假思索的答出：是媽媽給的。對于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少。在“班級浪費現(xiàn)象大曝光”這個小“項目”中。我們對班級存在的現(xiàn)象從幾個方面進行了“揭露”。這些現(xiàn)象其實在平時生活中很常見，但都不被同學們重視。當把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在同學們面前時，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識的緊迫性和必要性。為了拉近主題與學生心靈的距離，我以“比”為話題展開辯論會，使學生明白什么該比，什么不該比。通過“今天我不穿名牌”活動，同學們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己節(jié)約的錢原來是一個很大的數(shù)目，懂得積少成多的道理。我還借助媒體，讓學生走近貧困兒童，貧困兒童的學習生活狀況深深地震撼了學生的心靈。我還引導學生閱讀古今中外勤儉節(jié)約故事，背誦勤儉節(jié)約名言。學生知道了還有很多人需要幫助，思想從向往奢華到合理消費到奉獻愛心轉(zhuǎn)變。都表示要把節(jié)省下來的東西用到急需的地方去，去幫助那些災區(qū)和貧困地方的人們。一個月已經(jīng)悄然而過，總的來說，倡建“節(jié)約型班級”的活動是成功的：不但浪費現(xiàn)象大減，而且“節(jié)約是一種美德”意識已深入師生心中。當然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)約變成一種習慣，還需要不斷地督促，這是一個長期的話題。繼續(xù)努力吧，一定可以做得更好!厲行勤儉節(jié)約反對餐飲浪費手抄報篇十七敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！今天國旗下講話的主題是”勤儉節(jié)約、愛惜糧食”。1981年，聯(lián)合國糧農(nóng)組織為促進世界各國關(guān)心糧食正式規(guī)定每年的10月16日為世界糧食日?！懊褚允碁樘臁?。糧食是人類賴以生存和發(fā)展的基本生活資料。它直接關(guān)系到國計民生，關(guān)系到國家的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。改革開放以來，我國糧食生產(chǎn)有了很大發(fā)展，基本上解決了十多億人口的吃飯問題。但是同學們可知道，在這個世界上還有很多人處于饑餓當中，到目前為止，世界上仍有八億多人口當心自己的吃飯問題，這是一個比整個歐洲人口還要多的群體。全世界有約九百萬人死于饑餓和饑餓引起的疾病，也就是說每天有兩萬四千人，每四秒約有一個人因為饑餓離開人世，由于直接或間接的饑餓問題，沒八秒鐘就有一個孩子被活活餓死。冷靜地分析我國糧食問題的現(xiàn)實狀況和未來前景，我們不能高枕無憂、盲目樂觀。我國農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，人口多、耕地少，需要解決世界22%人口的吃飯問題。而我國糧食人均占有量只有360公斤，這與發(fā)達國家人均水平相比，還有很大差距。我國糧食供需矛盾也始終比較緊張，因此，采取各種有效的措施，切實解決好糧食問題，是我們的重要任務(wù)。值得提出的是，近些年來，隨著糧食的連續(xù)豐收和人民生活水平的提高，在社會上普遍出現(xiàn)了一個令人十分憂慮的社會問題，就是人們愛惜和節(jié)約糧食的觀念淡薄了，浪費糧食的現(xiàn)象嚴重了。很多人很難再體會到無良的悲哀。我們經(jīng)?？吹綄W校食堂飯桌上扔著大量的糧食制品；有的同學吃一看飯菜稍不合口味，就整盤倒入了垃圾桶。前不久的臺風菲特給那些已經(jīng)忘記糧食可貴的人們敲響了警鐘，菲特來襲，水淹甬城，很多人第一次嘗到了餓肚子的滋味。當處于饑餓的邊緣，你是否更加的認識到糧食的重要，更加的愛惜糧食、節(jié)約糧食。同學們，當你們想把手中的糧食浪費時，想一想還處于饑餓當中的人們?！耙恢嘁伙埉斔计鋪碇灰住?。“光盤”行動也不只是一句口號。我們一定要增強愛惜、節(jié)約糧食的意識，杜絕嚴重浪費糧食的現(xiàn)象，要在我們的學校和全社會形成一個節(jié)約糧食光榮、浪費糧食可恥的風氣，自覺的養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。